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Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Psicología E-MAIL: dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Introducción a la Psicología Forense CÓDIGO: CARRERA: Psicología NIVEL: Optativa No. CRÉDITOS: Cuatro CRÉDITOS TEORÍA: Cuatro SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Primer Semestre 2009-2010 CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Nombre: Jazmina Estupiñán Viteri Grado académico: Máster en Intervención Temprana, Doctora en Psicología Actividad académica: Profesora en áreas de diagnóstico, evaluación e intervención psicológicas Indicación de horario de atención a estudiantes: 11hOO a 13hOO de lunes a jueves, previa cita Correo electrónico: jaestupinan@puce.edu.ec Teléfono: 099015495 DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Es una materia que trata sobre los principios generales de las Ciencias Forenses y en particular de la Psicología Forense, así como un acercamiento a la psicología policial, la psicología del crimen y la delincuencia, victimología, psicología legal y psicología correccional. OBJETIVO GENERAL: Conocer las bases de la Psicología Forense y sus principales componentes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Definir los principios básicos de la Psicología policial y profesionales responsables de la ley Detallar los principios básicos de la Psicología del crimen y de la delincuencia Identificar los principios básicos de la Victimología y los servicios a las víctimas Definir los principios básicos de la Psicología legal Definir los principios básicos de la Psicología correccional CONTENIDOS: 1. La Ciencia forense y su aporte al sistema judicial particularmente en lo relacionado a la presentación de pruebas sólidas en contraste con los errores cometidos por testigos y la carga fuerte en las confesiones de los acusados: 1.1. ¿Qué hace un científico forense? 1.2. Las leyes y la ciencia: 1.2.1. Definición y estructura de la investigación criminal 1.2.2. Definición de indicio, evidencia y prueba 1.2.3. Recolección, preservación y evaluación de la evidencia 1 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Psicología 2. 3. 4. 5. 6. 7. E-MAIL: dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador 1.2.4. Legislación y obligaciones éticas 1.2.5. Presentación de la evidencia y realización de informes 1.2.6. Testimonio pericial 1.3. Evidencias y la Reforma Procesal Penal en el Ecuador 1.4. Ramas de la ciencia forense La Psicología forense es difícil definirla pues algunos expertos consideran que puede ser la aplicación del conocimiento psicológico en sistema legal y otros en cambio que es la aplicación y práctica de la psicología en el sistema legal. Para entender el ámbito de la Psicología forense abordaremos los siguientes temas: 2.1. Aproximación histórica de la Psicología forense y su aplicación en el ámbito legal 2.2. Definición 2.3. Ramas de la Psicología forense 2.4. La Psicología forense como nueva especialidad 2.4.1. Educación y entrenamiento Psicología Policial y profesionales responsables de la ley que consiste en la investigación y aplicación de los principios psicológicos y las habilidades clínicas en el ámbito policial y de la seguridad pública: 3.1. Perfiles psicológicos de ofensores: 3.1.1. Perfiles criminales 3.1.2. Perfiles geográficos 3.1.3. Mapeos 3.1.4. Polígrafo 3.1.5. Métodos de identificación 3.2. Selección y evaluación de personal 3.3. El psicólogo como parte del equipo negociador 3.4. Consejería al personal policial cuando han matado en la línea del deber Psicología del crimen y delincuencia que consiste en el estudio del comportamiento y del proceso mental de los ofensores adultos y juveniles: 4.1. Estrategias de intervención para la prevención del comportamiento violento 4.2. Investigación de los factores que inciden en el desarrollo de las personalidades psicopáticas. 4.3. Estrategias de identificación de los estudiantes potencialmente peligrosos 4.4. El proceso de evaluación psicológica para determinar el nivel de riesgo de las conductas violentas en personas con trastornos mentales Victimología y servicios para las víctimas corresponde al estudio de los efectos psicológicos de las víctimas de atentados criminales y los servicios para las víctimas y su familia: 5.1. Evaluación y tratamiento de las víctimas 5.2. Estudio de las reacciones psicológicas en la victimización criminal, el síndrome de estrés postraumático Psicología legal consiste en la asesoría por parte del psicólogo en el ámbito legal: 6.1. Evaluaciones sobre la custodia legal 6.2. Selección de jurados 6.3. Competencia psicológica para ser juzgado 6.4. Asesoría en las cortes sobre decisiones conflictivas, custodia, validación de evaluaciones psicológicas En Psicología correccional se estudia el tipo y la efectividad de los programas en las penitenciarias y correccionales: 7.1. Selección de personal de las correccionales 7.2. Evaluación de los programas y de su efectividad para ofensores juveniles y adultos 7.3. Manejo del estrés por parte del personal de las instituciones carcelarias 2 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Psicología E-MAIL: dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador 7.4. Clasificación y ubicación de los ofensores METODOLOGÍA, RECURSOS: Las corrientes pedagógicas son el objetivismo, el instructivismo y el constructivismo, pues se trabajará en torno a conceptos y definiciones, que posteriormente serán relacionados con trabajos prácticos. Los contenidos están organizados secuencialmente y con un orden lógico. Se fijan procedimientos y secuencias de aprendizaje en cada unidad y se centra en la solución de problemas mediante el análisis de la teoría. La metodología utilizada estimulará la autorregulación, el sentido crítico y el trabajo interactivo entre los estudiantes; por tanto los aprendizajes son autónomos, significativos, situados y sociales. El soporte teórico se construirá a través de lecturas asignadas por el docente y las consultas realizadas por parte del estudiante, presentaciones, cuestionario, videos, ejercicio y caso práctico, debate y aplicación de las herramientas psicológicas. 3 Asignatura: Introducción a la Psicología Forense ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE ESTUDIANTES TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS PRESENCIALES) (HORAS NO PRESENCIALES) SEMANA (1 - 16) N° de horas de clases teóricas N° de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N° de horas de tutorías especializadas ACTIVIDADES (Descripción) N° de horas TEMAS A TRATAR (N° del tema, unidad, EVALUACIONES o capítulo descritos en Contenidos) 1° semana 4 Lectura 3 Unidad 1.2 – 1.3 2° semana 4 Lectura 3 Unidad 1.4 3° semana 4 Lectura 3 Unidad 2.3 4° semana 4 5° semana 4 Presentación 8 6° semana 4 Lectura 3 Unidad 3.1 7° semana 4 Lecturas 3 Unidad 3. 3 8° semana 4 Lectura 3 9° semana 4 Presentación 8 10° semana 4 Lectura 3 Unidad 4.2 11° semana 4 Lectura 3 Unidad 4.4 12° semana 4 Lectura 3 Unidad 5.2 13° semana 4 Lectura 3 Unidad 6.2 – 6.3 14° semana 4 Presentación 8 15° semana 4 Lectura 3 16° semana 4 EXÁMENES Trabajos 10 puntos 10 puntos 10 puntos Unidad 1.1 – 2.2 Unidad 3.1 – 3.4 Unidad 4 - 6 Unidad 7.3 Lectura Unidad 7.3 20 puntos Unidad 1 - 7 4 EVALUACIÓN: TAREA PUNTAJE FECHA Presentación por grupos: Hitos históricos en la ciencia forense Hitos históricos de la Psicología Forense La Reforma Procesal Penal en el Ecuador 10 PUNTOS 23 de Septiembre Presentación por grupos: Un caso de asesino en serie Perfiles geográficos El polígrafo 10 PUNTOS 23 de Octubre 10 PUNTOS Presentación por grupos: Síndrome de estrés postraumático Competencia Ciencia Forense psicológica para ser juzgado Selección de personal en las correccionales 20 de Noviembre 20 PUNTOS Presentación por grupos: La ética en las ciencias forenses Testigos oculares Avances tecnológicos en la ciencias forense El estrés en el personal que trabaja en el ámbito forense 14-18 de Diciembre BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Ackerman, Marc, J. Essentials of Forensic Psychological Assessment, John Wiley & Sons, Inc., New York, NY, USA, 1999. Bartol, Curt, R., Bartol, Anne, M., Introduction to Forensic Psychology, Sage publications, Thousand Oaks, CA, USA, 2004. Bergman, Paul, Berman-Barret, Sara, J., The Criminal Law Handbook. Know your Rights, Survive the System, USA, 2005. Burón, Javier, Psicología Médico-Forense. La investigación del delito, Editorial Desclée de Brouwer, Bilbao, España, 2003. HERLIHY, Barbara, Corey, Gerald, “ACA Ethical Standards Casebook”, American Counseling Association, Alexandria, VA, 2006. 5 James, Stuart, H., Nordby, Jon, J., Forensic Science. An introduction to scientific and Investigative Techniques, Taylor & Francis, Boca Raton, FL, USA, 2005. Melton, Gary, B., Petrila, John, Poythress, Norman, G., Slobogin, Christopher, Psychological Evaluations for the Courts. A Handbook for Mental, Health Professionals and Lawyers, the Guilford Press, New York, NY, USA, 2007. Textos Recomendados: American Psychiatric Association, Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM-IV-TR, Jaypee Brothers, Medical Publishers (P) LTD, New Delhi, India, Fourth Edition, Text Revision. Consejo Nacional de la Judicatura, Embajada de los Estados Unidos, Universidad Técnica Particular de Loja, Agencia Antinarcóticos NAS. Evidencias. Reforma Procesal Penal. Cuaderno de Trabajo. Operadores de justicia y abogados, Quito, Ecuador, 2005. Messitte, Peter, J., El Derecho Consuetudinario y el Derecho Basado en la Tradición Romana, Periódicos electrónicos del USIS, Temas de la Democracia – Septiembre 1999, Página principal del USIS en español. [file://C:/Documents%20and%20Settings/User/Mis%20documentos/LIBRA%203/USIS], Acceso 19 de Abril de 2005. Fuentes electrónicas: American Board of Criminalistics, Rules of Professional Conduct, [www.criminalistics.com/ethics], Acceso: 10 abril, 2008. 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