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Texto
humanístico
Un texto humanístico se
define como aquél que
se refiere a todo lo
relacionado con el
género humano, ya sea
a nivel de individuo
como de sociedades
enteras.
Descripción
1. Filosofía
2. Psicología
3. Semiología
4. Historia
5. Antropología
6. Arte
7. Literatura
8. Sociología
9. Geografía
10. Economía
11. Ética
12. Periodismo
13. Derecho
14. Lingüística
15. Pedagogía
Materias que
abarca el texto
humanístico
1. Expositivos argumentativos
2. Ensayísticos
Tipología de
textos
humanísticos
Habla de temas generales,
lógicamente relacionades
con el ser humano.
Suele interpretar la realidad,
pero no es demostrable
empíricamente (normalment
si es demostrable suele ser un
texto científico o
tecnológico)
Punto de vista objetivo.
Textos
expositivosargumentativos
¿Cómo se organizan?
Planteamiento:
El autor describe
el tema que se trata a
continuación.
Análisis:
Es la exposición de una
serie de cuestiones o ideas que
serán tratadas sucesivamente.
Conclusión:
En ella, el autor del
texto acaba finaliza la
argumentación iniciada con
anterioridad
Para dividir tales partes se emplea
de forma muy estricta la unidad
del párrafo.
Textos
expositivosargumentativos
Plano fónico

Entonación enunciativa
Generalmente, uso de la
interrogación retórica, con
finalidad de contactar con el
receptor

Características
lingüísticas
Plano morfológico
Substantivos abstractos
 Empleo de la primera persona
(en verbos, determinantes,
pronombres, etc.)
 Adjetivación, principalmente
explicativa. En algunos casos en
posición de epíteto.
 Generalmente uso del presente
(aunque sea atemporal) para
indicar verdades universales.
 Uso de subjuntivo para hipótesis,
puntos de vista, etc.
 Aparición frecuente de perífrasis
verbales.

Características
lingüísticas
Plano léxico-semántico
Abundancia de términos
abstractos: uso de ideas y
conceptos más que hechos
concretos. Suelen ir
acompañados con definiciones o
con paráfrasis para ejemplificar.
 Tecnicismos propios de cada
una de las ciencias de las que se
habla.
 Polisemia
 Uso de la derivación como
construcción de palabras:
nombres abstractos derivados de
adjetivos (inmediatez, bondad,
vileza…). Aparición, a menudo,
del sufijo –ismo, para nominar
doctrinas.

Textos
expositivosargumentativos
Es el género más utilizado dentro
de la tipología humanística
Finalidad didáctica y persuasión
del receptor
Intento de condensación un
pensamiento lingüístico
Similitud con el texto expositivoargumentativo: estructura en
tres partes.
Diferencia con el texto
expositivo-argumentativo:
es más personal que el primero y
puede salir del tema central
para hacer citas. No hace falta
que las estructura tripartita sea
en párrafos.
El ensayo
Clases de ensayos

-Por su tema: literarios,
filosóficos, sociológicos,
históricos...

-Por el tono empleado
por su autor: informativo,
irónico, lírico, satírico...
El ensayo

-Por la actitud del autor:
críticos y analíticos.
Situación comunicativa:



Emisor: Es el mismo autor de texto,
suele aparecer la primera persona.
La visión personal que ofrece no se
manifiesta aislada, sino en relación
con su entorno histórico, social y
cultural.
Se dirige a un Receptor múltiple ( los
lectores del texto) para persuadirles o
hacerles reflexionar sobre un tema
concreto (Mensaje) a través de un
Canal(una colección de ensayos, un
artículo de periódico...) sirviéndose
de un Código elaborado ( muchas
veces desviado de la norma
habitual) de la lengua escrita en un
nivel culto.
La Situación (o entorno espaciotemporal) es algo más que un simple
escenario: tanto la actitud como la
temática guardan una estrecha
relación con el período histórico y el
espacio en que surge el texto
ensayístico.
El ensayo
Son las mismas que hemos
comentado en el texto expositivoargumentativo
Características
lingüísticas