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UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES
ESCUELA DE IDIOMAS
SYLLABUS
Materia: ITL 101 italiano principiante 101
Profesora: Sra. Renata de Scalzulli
Créditos: 3
Pre requisitos: ninguno
Horas presenciales: 42
Horario: 08:55 – 10:15
Período: Intensivo I, 2007
Días: Lunes a Jueves
Aula: E15
Horas no presenciales:
1. DESCRIPCION
En este nivel los estudiantes aprenderán los preliminares de la lengua italiana: alfabeto,
fonética, artículos, singular y plural de los sustantivos, preposiciones, conjunciones, verbos
en “are, ere, ire” regulares e irregulares al presente y pasado indicativo.
2. METODOLOGÍA
Se trabaja en base a proceso de aprendizaje activo y participativo. Ejercicios individuales,
orales y a la pizarra. Lectura comprensiva.
3. OBJETIVO GENERAL
Al final del nivel los estudiantes tendrán la capacidad de leer y comunicarse con frases
básicas.
4. OBJETIVO ESPECÍFICO
Conocer el alfabeto, la fonética, vocabulario básico, formulando pequeñas oraciones
utilizando los artículos y los verbos enseñados.
5. COMPETENCIA
Se demuestra la habilidad de expresarse oralmente a través de las diferentes modalidades de
comunicación.
6. CONTENIDO PROGRAMATICOS
Fecha
competencia
Contenido y
actividades
Sesión 1
Alfabeto,

Enero 8
fonética,
artículos,
singular y plural
de los
sustantivos.
Sesión 2

Presente

Enero 9
indicativo verbos
“ESSERE Y
AVERE”
Horas no presenciales
Estudio de la gramática
explicada y ejercicios
del texto.
Estudio de la gramática
y ejercicios con el
verbo al futuro.
Evaluación
(ser/estar y
tener).
 Significado de
QUIEN ES Y
QUIENES SON
y de DONDE
ESTA Y
DONDE
ESTAN.
 Ejercicios,
lectura
comprensiva,
actos
comunicativos,
vocabulario.
 Significado de
QUE COSA Y
QUE COSA
SON.
Sesión 3
Enero 10

Sesión 4
Enero 11

Sesión 5
Enero 15

Sesión 6
Enero 16

 C´E, CI SONO,
con las
preposiciones
apropiadas.
Sesión 7
Enero 17

 Nombre y
adjetivos en E.
Sesión 8
Enero 18

 Artículos con los
nombres que
empiezan por
vocal, ejercicios,
lectura
comprensiva,
dictado, actos
comunicativos y
vocabulario.
 Presente
indicativo de los
verbos RE, ERE,
IRE y algunos
irregulares.
Sesión 9 Se realiza una
Enero 22 introducción de
vocabulario y
repetición de
frases básicas.
Estudio de la gramática Oral: Alfabeto,
y ejercicios del texto. fonética,
conjugación,
verbos essere y
avere y lectura.
Estudio de la gramática
y lectura comprensiva.
Estudio de la
gramática, ejercicios
del texto y de las
dictadas por el
profesor.
Estudio de la
gramática, lectura del
texto y contestar las
preguntas sobre la
lectura.
Estudio sobre la
gramática y ejercicios
Ejercicios
escritos:
singular y
plural de los
sustantivos.
Ejercicios
escritos: poner
el artículo
correspondiente
a cada palabra
dictada, lectura
y corrección de
la fonética.
Lectura comprensiva,
reducción y
vocabulario.
Estudio de la gramática Lectura y
y ejercicios de
dictado de
aplicación.
palabras.
Sesión 10
Enero 23

Estudio de la gramática
 Ejercicios y
formar pequeñas y ejercicios de
aplicación.
oraciones a la
pizarra con
dichos verbos.
Sesión 11
Enero 24

Lectura
comprensiva,
dictado, actos
comunicativos.
Sesión 12
Enero 25
Sesión 13
Enero 29
Examen 1er parcial.

Sesión 14
Enero 30

Sesión 15
Enero 31

Sesión 16 Se elaboran
Febrero 1 pequeñas
conversaciones.
Sesión 17
Febrero
05
Oral:
conjugación
indicativo
presente verbos
regulares e
irregulares.
Estudio de la
Ejercicios a la
gramática, lectura y
pizarra: formar
contestar las preguntas pequeñas
del texto.
oraciones con
los verbos
aprendidos.

Adjetivos
posesivos y sus
reglas, DI CHI
É? DI CHI
SONO? (de
quien es y de
quienes son).
Verbos modales
“VOLERE,
POTERE Y
DOVERE”
(querer, poder y
deber)
Preposiciones,
presente
indicativo verbo
ANDARE (ir) y
verbo VENIRE
(venir) y tambien
irregular.
Estudio de la
gramática, ejercicios
de aplicación.
Las cuatro
operaciones, el
reloj, lectura
comprensiva,
dictado, formar
oraciones, actos
comunicativos,
vocabulario,
redacción.
 Verbos en
tiempo pasado
regulares e
irregulares.
Vocabulario y formular
pequeñas oraciones.
Lectura, traducción y
redacción.
Ejercicios
escritos:
adjetivos
posesivos.
Estudio de la
gramatica, ejercicios
del texto u de los
dictador por el
profesor.
Examen primer
parcial.
Estudio de la gramática Lectura,
y ejercicios de
dictado, actos
aplicación.
comunicativos.
Lectura comprensiva y
Sesión 18
Febrero
06

Sesión 19
Febrero
07

Sesión 20
Febrero
08

Sesión 21 Se identifican
Febrero estructuras
12
elementales de
lectura y
escritura
Sesión 22
Febrero
13

Sesión 23
Febrero
14

Sustantivos
invariables al
plural.
Preposiciones
articulados y
artículos que
empiezan con Z,
PS, GN, S +
consonante.
Lectura
comprensiva,
dictado, actos
comunicativos,
vocabulario y
redacción.
Gramática:
sapere + una
oracion, sapere +
el infinito,
conocere + un
nombre.
 Aplicación de
“Gliclo· y
“Glicla”.
Ejercicios de
aplicación.
Lectura
comprensiva,
vocabulario.
Conjunciones:
copulativa,
conjugaciones
subordinadas,
disyuntivas,
adversativas,
ejercicios.
Conjunciones
temporales,
modales,
causales,
condicionales,
dubitativas,
ejercicios.
Sintaxis,
concordancia del
sujeto con el
predicado.
traducción.
Estudio de la gramática Oral: verbos
regulares e
irregulares.
Tiempo pasado.
Estudio de la gramática
y formar oraciones
según lo indicado.
Ejercicios, redacción,
vocabulario para
formular oraciones en
la clase.
Vocabulario,
formar
pequeñas
oraciones.
Ejercicios, lecturas de
fotocopias bajadas de
Internet
Escrito: a la
pizarra corregir
frases
equivocadas.
Estudio de la
gramática, ejercicios
dictados en clase por la
profesora.
Estudio de la
gramática, ejercicios.
Dictado y
redacción.
Estudio de la sintaxis
explicada en clase.
Actos
comunicativos,
lectura.

Sesión 24
Febrero
15
División de las
sílabas.
Ejercicio.
Examen
Repaso para el examen Oral: las
conjunciones.
7. EVALUACION
El proceso utilizado de calificación es el siguiente detallado:
 Tareas
40
 Lecciones
40
 Actuación en clase
20
10 escrita
10 oral
1 TOTAL
100
1
2
EXAMEN ESCRITO
EXAMEN ORAL
40
60
3
TOTAL
100
8. BIBLIOGRAFIA BASICA.
Gramática Italiana per Stranieri (tomo I)
Perugia – Italia
9. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
ECCO Gramática italiana (tomo I)
Firenze-Italia
10. DATOS DEL PROFESOR
PROFESORA
Renata de Scalzulli
ESTUDIOS PRIMARIA, SECUNDARIA, UNIVERSITARIOS
País de Firenze-Italia
TELEFONO
2389087