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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO
CARRERA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUIMICA
SILABO
I.- INFORMACIÓN GENERAL:
1. Asignatura
2. Código de asignatura
3. Créditos
4. Requisito
5. Semestre
6. Ciclo
7. Duración
8. Docente Responsable
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:
:
Anatomía Humana
FB0403
05
Ninguno
2016-II
Cuarto
17 semanas
Médico Mg. Luis Manco Malpica
II.- SUMILLA:
Asignatura correspondiente a la formación básica, que se centra en el estudio de la estructura
macroscópica del cuerpo humano. Proporciona conocimientos teóricos y practico que permite
identificar las estructuras anatómicas así como sus relaciones para comprender los
mecanismos fisiológicos, fisiopatológicos, farmacológicos de los medicamentos dentro del
ámbito de la atención farmacéutica.
Comprende las siguientes unidades: Anatomía del Sistema Osteomioarticular; Anatomía del
Sistema Nervioso y Endocrino; Anatomía del Sistema Respiratorio y Cardiovascular;
Anatomía del Sistema Digestivo y Genitourinario.
III.- COMPETENCIAS GENERALES:
 Reconoce y explica las diversas estructuras anatómicas interrelacionándolo con los 


diferentes sistemas biológicos y orgánicos del cuerpo humano.  
 Demuestra en su actuar personal y en su ejercicio profesional principios éticos y
valores así como respeto a disposiciones legales, reglamentos y normas.  
IV.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
PRIMER CAPITULO: ANATOMIA DEL SISTEMA
OSTEOMIOARTICULAR Competencias específicas

Describe la Anatomía del Sistema Osteomioarticular de las regiones del cuerpo humano en forma integral.

Reconoce e identifica estructuras óseas y musculares en el cuerpo humano.


Duración: 24 horas
Del 05 de Setiembre al 26 de Setiembre 2016
Semana
Contenidos
1
Entrega y explicación del silabo. Aplicación de la prueba de entrada
Conceptuales:
Anatomía: Conceptos, Posiciones Anatómicas, Planos y ejes anatómicos.
Terminología aplicada
Procedimentales:
Diseña un flujograma identificando posiciones, planos y ejes anatómicos.
Actitudinales:
Valora la importancia del estudio del cuerpo humano y su organización descriptiva y
topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
Conceptuales:
Anatomía Osteomioarticular y Vascular del Miembro Superior.
Procedimentales:
Identifica en el esqueleto y maquetas los huesos, músculos, articulaciones del
miembro superior.
Actitudinales:
Valora la importancia del estudio del cuerpo humano y su organización descriptiva y
topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
Conceptuales:
Anatomía Osteomioarticular y Vascular del Miembro Inferior.
Procedimentales:
2
3
Identifica en el esqueleto y maquetas los huesos, músculos, articulaciones del
miembro inferior.
Actitudinales:
4
Valora la importancia del estudio del cuerpo humano y su organización descriptiva
y topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la famacia.
Conceptuales:
Anatomia Osteomioarticular y Vascular de la Cabeza y Cuello.
Procedimental:
Identifica en el esqueleto y maquetas los huesos de la base del cráneo, músculos
faciales y de la región del cuello y articulaciones de la cabeza y cuello.
Actitudinales:
Valora la importancia del estudio del cuerpo humano y su organización descriptiva
y topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
SEGUNDO CAPITULO: ANATOMIA DEL SISTEMA NERVIOSO Y
SISTEMA ENDOCRINO
Competencias específicas:



Conoce, identifica e integra la Anatomía del Sistema Nervioso y Endocrino.


Reconoce e identifica estructuras relacionadas al Sistema Nervioso y Endocrino.
Duración: 24 horas
Del 03 de Octubre al de 24 Octubre del 2016
Semana
Contenidos
5
Conceptuales:
Sistema Nervioso Central: Elementos, composición, estructuras anatómicas
relacionadas al SNC.
Procedimentales:
Identificación en maquetas y esqueleto la conformación general del SNC,
meninges y LCR. El cerebro (hemisferios cerebrales) y medula espinal.
Actitudinales:
Valora la importancia del estudio del cuerpo humano y su organización descriptiva
y topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
6
7
8
Conceptuales:
Sistema Nervioso Periférico: Elementos, composición, estructuras anatómicas
relacionadas al SNP.
Procedimentales:
Identificación en maquetas y esqueleto los pares craneales y nervios raquídeos que
conforman el SNP.
Actitudinales:
Valora la importancia del estudio del cuerpo humano y su organización descriptiva y
topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
Conceptuales:
Sistema Endocrino: Elementos, composición, estructuras anatómicas
relacionadas al sistema endocrino( glándulas y órganos endocrinas)
Procedimentales:
Identificación en maquetas de las glándulas y órganos que forman parte del sistema
endocrino (glándulas y órganos): Páncreas, Tiroides, Paratiroides, Hipófisis,
Suprarrenales, Ovarios, Testículos, Pineal.
Actitudinales:
Valora la importancia del estudio del cuerpo humano y su organización descriptiva y
topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
Examen Escrito Parcial
TERCER CAPÍTULO : ANATOMIA DEL SISTEMA RESPIRATORIO Y SISTEMA
CARDIOVASCULAR
Competencias Específicas:




Conoce, identifica e integra la Anatomía del Sistema Respiratorio y Cardiovascular.
Reconoce e identifica estructuras relacionadas al Sistema Respiratorio y
Cardiovascular.
Duración: 24 horas
Del 31 de Octubre al 21 de Noviembre 2016
Semana
Contenidos
9
Conceptuales:
Anatomía del Tórax: Pared y Líneas Topográficas, Glándulas Mamarias.
Procedimentales:
Identificación en maquetas y esqueleto la conformación de la pared torácica.
Estructuras anatómicas de las vías aéreas superiores: cavidad nasal, faringe y
laringe.
Actitudinales:
10
Valora la importancia del estudio del cuerpo humano y su organización descriptiva y
topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
Conceptuales:
Regiones Mediastinicas y Aparato Respiratorio.
Procedimentales:
Identificación en maquetas y esqueleto la conformación de cada región torácica y
estructuras del aparato respiratorio inferior: tráquea, bronquios, pulmones y árbol
bronquial.
Actitudinales:
11
12
Valora la importancia del estudio del cuerpo humano y su organización descriptiva
y topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
Conceptuales:
Sistema Cardiovascular: Corazón, Cavidades cardiacas, grandes vasos y arterias
Procedimentales:
Identificación en maquetas el mediastino medio. El corazón: Pericardio, cavidades
internas, grandes vasos.
Actitudinales:
Valora la importancia del estudio del cuerpo humano y su organización descriptiva
y topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
Conceptuales:
Circulación Mayor y menor, Circulación Pulmonar y Sistémica.
Procedimentales:
Identificación en maquetas el tipo de circulación a través de los grandes vasos.
Actitudinales:
Valora la importancia del estudio del cuerpo humano y su organización descriptiva
y topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
CUARTO CAPÍTULO: ANATOMIA DEL SISTEMA DIGESTIVO Y SISTEMA
GENITOURINARIO
Competencia específica:




Conoce, identifica e integra la Anatomía del Aparato Digestivo y Genitourinario. 
Reconoce e identifica estructuras relacionadas al Sistema Digestivo y Genitourinario.
Duración: 30 horas
13
Del 28 de Noviembre al 26 de Diciembre 2016
Conceptuales:
Pared del Abdomen, proyecciones topográficas abdominales. Boca,
orofaringe, Esôfago, intestino grueso y delgado, recto, ano.
Procedimentales:
Identificación en maquetas elementos que conforman el sistema digestivo.
Actitudinales:
Valora la importancia del estudio de cuerpo humano y su organización descriptiva
y topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
14
Conceptuales:
Glándulas Anexas del Aparato Digestivo.
Procedimentales:
Identificación en maquetas de glándulas salivales, hígado y vías biliares.
Actitudinales:
Valora la importancia del estudio de cuerpo humano y su organización descriptiva
y topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
Conceptuales:
Región Lumbo Pélvica: Bazo, Riñón y Vías Urinarias.
Procedimentales:
Identificación en maquetas la región lumbo pélvica: bazo, riñón y vías urinarias.
Actitudinales:
15
Valora la importancia del estudio de cuerpo humano y su organización descriptiva
y topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
Conceptuales:
Region Pélvica: Aparato Genital Femenino y Masculino
Procedimental:
Identificacion en maquetas la region pélvica(triângulos anteriores y posteriores)
y Aparato genital masculino y femenino.
Actitudinal:
Valora la importancia del estudio de cuerpo humano y su organización descriptiva
y topográfica para la comprensión y entendimiento en el campo de la farmacia.
Examen escrito final
16
17
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
SEMANA
TEMA
1
Reconocimiento de la Anatomía y Fisiología general.
2
Reconocimiento de la Anatomía del Sistema Osteomioarticular y Vascular
miembro superior.
3
4
5
6
7
8
Reconocimiento de la Anatomía del Sistema Osteomioarticular y Vascular
miembro inferior.
Reconocimiento de la Anatomía del Sistema Osteomioarticular y Vascular de la
cabeza y cuello.
Reconocimiento de la Anatomía del Sistema Nervioso Central
Reconocimiento de la Anatomía del Sistema Nervioso Periférico
Reconocimiento de la Anatomía del Sistema Endocrino
Primera evaluación de práctica
Examen escrito parcial
9
Reconocimiento de la Anatomía del Tórax y Vías Aéreas
Superiores 10 Reconocimiento de la Anatomía del Sistema Respiratorio
11
12
13
Reconocimiento de la Anatomía del Sistema Cardiovascular
Reconocimiento de la Anatomía del Sistema Digestivo
Reconocimiento de la Anatomía del Sistema Digestivo( Glándulas Anexas)
14
Reconocimiento de la Anatomía de la Región Lumbo pélvica y Aparato
Reproductor femenino y masculino
Presentación de informes de practica(guías)
Segunda evaluación de laboratorio
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16
V.- METODOLÓGIA:
Teoría: En el desarrollo de la teoría se utilizarán estrategias didácticas activas como la
conferencia con interrogatorio, con presentaciones en diapositivas, propiciando la
participación de los estudiantes con lluvias de ideas y debates para llegar a conclusiones
específicas. Antes de concluir la clase, los estudiantes presentaran un flujograma o
esquemas del tema y se discutirá al inicio de la siguiente sesión de clase.
Practicas: Se realizaran en laboratorio bajo la supervisión del profesor del curso.
Las sesiones prácticas serán de tipo demostrativas con la ayuda de maquetas, esqueleto y
gráficos que ayuden a la comprensión e identificación de los sistemas biológicos.
Se realizaran actividades complementarias con ayuda de la guía de práctica establecida.
VI.- EVALUACIÓN:
La Evaluación se realiza de acuerdo al reglamento académico de la Universidad
Interamericana Para el Desarrollo, que consiste en:
Evaluación Diagnóstica: Que se toma el primer día de clases con la finalidad de evaluar
los conocimientos previos necesarios para el desarrollo del curso; la nota es referencial
que permite adoptar medidas para mejorar el rendimiento de los estudiantes
Evaluación permanente: Se lleva a cabo durante el proceso educativo, permite conocer
y valorar el trabajo de los alumnos, sus intereses, habilidades, actitudes, manejo de
criterios e identificación de falencias que se requieren reforzar, se realiza en la teoría y las
prácticas.
Evaluación Final: Se da en dos etapas durante el semestre académico: en la octava
semana y en la decimosexta semana, ambas constituidas por diferentes rubros:
actividades aplicativas y productos; responsabilidad, asistencia, compromiso y
cumplimiento de normas; prácticas y el examen escrito. Tiene como finalidad promover
al alumno al ciclo académico siguiente.
Examen escrito
Prácticas calificadas:
Evaluación Actitudinal (responsabilidad, asistencia, compromiso y
cumplimiento de normas)
60%
30%
10%
El Promedio Final se obtendrá mediante la fórmula siguiente:
PF 
P P
1
2
2
Los alumnos desaprobados en el examen escrito parcial o final, o que de manera
voluntaria deseen elevar su nota de uno de los exámenes escritos, tendrán derecho a un
examen sustitutorio cuya nota reemplazará al calificativo más bajo obtenido.
El alumno para obtener la calificación final de la asignatura deberá rendir todas las
evaluaciones propuestas en la asignatura.
VII.- Bibliografía
 ABRAHAMS P. Gran Altas Mc Minn de Anatomía Humana.4 Ed. España: Océano

Grupo Editorial S.A; 2007 
 GUYTON, Arthur. Tratado de Fisiología Médica. 12ava. edición. Ed. Interamericana.
2012.  
 GANONG, William. Manual de Fisiología Médica. 23va. edición. Ed. Manual
Moderno. 2010. 

 TORTORA –DERRICKSON. Principios de Anatomía y Fisiología. 11va edición. Ed.


Médica Panamericana. 2007. 


JAIME PÉREZ, José C. Hematología: la sangre y sus enfermedades. Ed. Trillas. 2006.  

FUENTES SANTOYO, Rogelio. Anatomía, fisiología y ciencias de salud. 4ta. ed. Ed. Trillas. 2008.  


Revistas
1. The American Journal of Clinical Nutrition.
2. The American Journal of Medical Sciences.
3. American Journal of Physiology.
4. Physiological Reviews.
5. Respiration Physiology.
Internet
1. www.nips.physiology.org
2. http://ajpendo.physilogy.org (endocrinología)
3. http://ajpgi.physiology.org (gastroenterología)
4. http://ajpheart.physiology.org (cardiología)
5. http://ajplung.Physiology.org (neumología)
6. http://ajpregu.physiology.org
