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Colegio San José. Hnos. Maristas.
Materia: LITERATURA.
Cursos: CUARTO A y B.
Profesora: Lourdes Petruzzelli.
Año: 2013.
PROGRAMA DE EXAMEN.
EJE I. LA LITERATURA.
Literatura y ficción. El rol de los receptores. Canon literario. Los géneros literarios. Géneros discursivos
primarios y secundarios.
Características de los textos: coherencia, cohesión y adecuación. Intertextualidad. Movimientos
literarios: principales características desde la Edad Antigua hasta la actualidad.
EJE II. COSMOGONÍA MÍTICA Y RELIGIOSA.
Mito: personajes. El héroe mítico. Los mitos y su función. Cosmogonías.
Mitología clásica: La Ilíada (película) y La Odisea (versión adaptada) de Homero. Los problemas
homéricos. Mito del Minotauro. Mito de Teseo.
Mitología precolombina: Popol Vuh. La religiosidad maya.
Texto en diálogo: Pedro Páramo de Juan Rulfo. Otro territorio mítico. La casa de Asterión de J.L.
Borges.
Discurso académico: los textos expositivos: formas de organización de la información y recursos
explicativos. Producción.
Otro lenguaje artístico: película Más allá de los sueños.
EJE III. COSMOGONÍA TRÁGICA.
La tragedia griega. El teatro griego y las unidades aristotélicas. El espacio teatral. Rasgos formales del
género teatral. Estructura de la tragedia griega. Catarsis. Mímesis. Condiciones del héroe trágico. Edipo
rey de Sófocles.
Teatro isabelino: características; hybris, hamartía, culpa y castigo. Hamlet y Otelo de W. Shakespeare.
La mirada trágica en García Lorca. Símbolos en sus obras. Yerma, La casa de Bernarda Alba y Bodas de
sangre.
Discurso académico: la argumentación, recursos. Producción.
EJE IV: COSMOVISIÓN ÉPICA.
La figura del héroe. El cantar de gesta. Cultura oral y cultura escrita. Héroes medievales: el Cid, Arturo y
Los Nibelungos.
El camino mítico del héroe en la literatura nacional. El género gauchesco. José Hernández: El gaucho
Martín Fierro y La vuelta de Martín Fierro.
Texto en diálogo: “El fin” y “Biografía de Tadeo Isidoro Cruz” de J.L. Borges.
IMPORTANTE:
 El examen constará de una instancia escrita y una oral.
 Los alumnos deben asistir con su carpeta completa.
 Deben preparar un tema para iniciar la instancia oral de la evaluación.
 Se les podrá solicitar la producción de cualquiera de los tipos textuales trabajados durante el
año.
Recordar que se evaluarán también los libros de lectura obligatoria.