Download primero básico b

Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
PRIMERO BÁSICO B
MARZO
LUNES
20
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
21: Sociales: Realizar un
crucigrama representando el
impacto de las instituciones
en el nuevo mundo.
22 Ciencias naturales:
Ilustración de los procesos
de división celular. (Clase)
Realizar en relieve una célula
(Casa) 10 pts.
23Artes Plásticas: Realizar
un círculo cromático en un
¼ de cartulina. En clase
10pts.
24 K’iche’: Hoja de
trabajo de los números
mayas en tríos. (Clase) 5
Pts.
Música: Interpretación de
canciones recreativas,
lúdicas en el idioma
nacional y canciones
polifónicas. (Clase.)5 Pts.
Interpretación de melodía
en flauta dulce. (Clase).5
Pts.
Hogar: Móvil sobre Hábitos
alimenticios en equipos.
(Clase) 5 Pts.
Danza: Técnica del Árbol
por equipos del tema
principios del movimiento
en relación con el cuerpo.
(Clase)5 Pts.
29Sociales:
Realizar una investigación
acerca del trabajo obligatorio
30 Artes Plásticas:
Realizar un círculo
cromático en un ¼ de
cartulina.
31 K’iche’: Realizar en
relieve los números
mayas. (Casa) 5 Pts.
Ciencias naturales:
Elaborar un friso utilizando
imágenes sobre el ciclo de
vida de las plantas y los
animales. (Clase) 5 pts.
Música: Representación de
canciones recreativas y
juegos lúdicos musicales en
equipos con audio de forma
creativa. (Clase)5 Pts.
Ciencias naturales:
Realizar un cuadro
comparativo sobre los tipos
de células (Clase)
Español: Realizar un
periódico con los géneros
literarios. 6pts
27Español: Realizar una
conversación utilizando
extranjerismos en clase 6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 1 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos
28 Contabilidad: ejercicios
en el cuaderno sobre
patrimonio familiar, traer
calculadora científica.
(Clase). 10 pts.
Ciencias naturales:
Realizar un comentario
personal sobre el proceso de
reproducción como función
biológica. (Clase)
Cuadro comparativo sobre el
ciclo de la vida de animales
y plantas. (Clase)
Ciencias naturales:
Realizar un mapa
conceptual sobre
reproducción sexual y
asexual. (Clase)
Hogar: Decálogo en
carteles creativos, sobre la
higiene personal en
equipos. (Clase).
VIERNES
English: Lesson 1
(10 pts.)
Elaboración de
vocabulario de las
palabras en de origen
maya. (Clase) 5 Pts.
Danza: Presentación de
danzas de forma
colectiva.Espacio personal
y espacio utilizado para
moverse y danzar.
(Clase).5 Pts.
English: Lesson 2
(10 pts.)
ABRIL
3 Español:Hoja de trabajo
del uso de la H e
intercambios de texto en
clase. 6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 2 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
4 Contabilidad: evaluación
parcial sobre inventario y
patrimonio familiar, traer
calculadora científica.
(Clase). 15 pts.
Ciencias naturales:
Técnica Ra-p-Rp sobre
especie, población,
comunidad, ecosistema,
biósfera. (Clase) 5 pts.
5Sociales: Realizar un
álbum graficando la
conquista y la colonia
Ciencias naturales:
Elaborar una maqueta de
ecosistema terrestre y
acuático (Casa) 10 pts.
Presentación y explicación
de maquetas (Clase)
6 Artes Plásticas:
Realizar dibujos utilizando la
line artística y aplicar
mezcla de colores. 10pts
Música: Interpretación
musical de las canciones
guatemaltecas de forma
vocal y melódica en parejas,
grupos e individual. (Clase)
5 Pts.
Hogar: PNI de los
beneficios de la educación y
7 K’iche’: Dramatización
de los saludos en k’iche’ y
hoja de trabajo (Clase). 2
Pts.
Danza: Diálogo y
exposición grupal sobre
actividades lúdicas con
variables de energía y
tiempo. (Clase).5 Pts.
English: Lesson 3
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
puntos.
10
los
valores
cuaderno. (Casa)
11
12
cívicos,
(5 pts.)
Quiz about themes of
lesson one, two and three
(5 pts.)
13
14
20 Artes Plásticas:
Realizar formatos con tipos
de líneas. 10pts
Sociales: Realiza una
investigación acerca de los
pueblos indígenas y la
asimilación de los valores
de europeos.
21 K’iche’:
Convesaciones en parejas
en k’iche’. (Clase). 3 Pts.
Semana Santa
17 Español:Diseño de una
invitación. Y definición de
hiponimos e hiperónimos.
6pts
Ciencias naturales:
Elaboración de una cadena
trófica (Clase)
18Contabilidad: álbum de
envoltorios de golosina que
consumen a diario. (Los
envoltorios vacíos pegados
en el cuaderno de manera
presentable, limpia y
ordenada, 10 envoltorios
como mínimo de diferente
golosina y diferente
precio)(Casa). 10 pts.
Individual traer calculadora
científica.
Ciencias naturales:
Ilustración sobre cómo el ser
humano puede contribuir
con la preservación de los
ecosistemas. (Casa)
24Español: Álbum de 5
leyendas y escribir de
donde surge el origen de
cada una. 6pts
25Sociales:Realizar una
revista de los derechos
individuales y colectivos
Matemática: entregar texto
paralelo sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 4 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
Ciencias naturales:
Exposición de las diversas
formas de contaminación
ambiental en grupos de 6
(Clase) 5 pts.
19 Matemática: entregar
texto paralelo sobre
contenidos vistos en clase
durante la semana 3
(trabajo presentable en un
folder debidamente rotulado
con el nombre del estudiante,
las hojas perforadas y
sujetas con el gancho)
(casa). 4 puntos.
Ciencias naturales:
Análisis del crecimiento
poblacional en Guatemala
durante los últimos años.
(Clase) 5 pts.
Dramatización sobre la
natalidad y mortalidad en
grupos de 6 estudiantes
(Clase) 5 pts.
26 Ciencias naturales:
Elaboración de ensayo: El
origen de la vida. (Casa) 10
pts.
Música: Mural creativo del
Análisis del Himno Nacional
de Guatemala en equipos.
(Clase)5 Pts.
Danza: Equipos de
trabajo y análisis sobre los
elementos del movimiento
e ilustración del tema.
(Clase).5 Pts.
Hogar: Vivienda en relieve
con sus ambientes y
exposición grupal. (Clase).
English: Lesson 4
(10 pts.)
27 Artes Plásticas:
Realizar 3 ejercicios de
degradación en los formatos
1 con tempera 1 con
acuarela y q con crayones
de madera.10pts
28 K’iche’:
Elaboración de un friso de
los animales domésticos
en k'i’che'. (Clase en
equipos).5 Pts.
Música:
Interpretación
vocal del Himno Nacional de
Guatemala. (Clase)5 Pts.
Danza: Ejercicios
pràcticos de nuevos
movimientos en las
danzas. (Clase).5 Pts.
Interpretación melódica en
flauta dulce, lectura rítmica.
(Clase). 5 Pts.
Ciencias naturales:
Realización de trifoliar sobre
las 3 “R” del reciclaje.
(Clase)
Ensayo de las danzas.
(Clase) 5 Pts.
English: Lesson 5
(10 pts.)
Hogar: Diario creativo de
actividades de una semana
que debe realizar una
familia, en hojas. (Casa)
Cocinar por equipos receta
dada.
MAYO
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
1 Español:Hoja de trabajo
de sonidos y fonemas en
clase. 6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 5 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
2
Contabilidad: entregar en el
cuaderno el presupuesto
familiar de su familia, según
el modelo proporcionado en
clase por la docente (trabajo
ordenado y estético, buen
trazo de números y símbolo
de Q) (casa). 10 puntos.
Ciencias naturales:
Investigación de especies
extintas y especies en
peligro de extinción en el
cuaderno. (Casa)
3. Sociales:
Grupalmente
realizar
exposiciones acerca de los
periodos mayas.
4 Artes Plásticas:
Realizar dos dibujos
utilizando la línea técnica y
dos con la línea artística.
10pts
5 K’iche’: Vivienda en
relieve con sus partes
identificadas en k’iche’ y
redacción de glosario.
(Casa). 5 Pts.
Ciencias naturales:
Elaboración de una memoria
sobre animales que se han
extinto a lo largo de los años.
(Clase) 5 pts.
Música:
Realización de ejercicios
escritos con valores rítmicos
con los diversos compases
y signos básico de la
escritura musical, cuaderno
de Solfa.(Casa)5 Pts.
Elaboración de hoja de
trabajo del tema de partes
de la vivienda. (Clase). 5
Pts.
Melodía en flauta dulce.
(Clase). 5 Pts.
Hogar:
Exposición
fotográfica en equipos de
problemas que dañen su
comunidad, con fotos y
carteles. (Clase)
8 Español:Exposición Oral
de las palabras con el uso
de la b y la silaba
prepararse en casa y
exponer en clase 6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 6 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
Ciencias naturales:
Investigación sobre los
diferentes tipos de fósiles
existentes en el cuaderno.
(Casa)
9 Contabilidad: presentar
dos modelosvacíos de
pagaré y dos de letra de
cambio. (Pegados en el
cuaderno de manera
presentable y ordenada)
(Casa). 5 pts.
10Sociales.
Realizar
un
mural
representando
las
instituciones de protección de
los derechos humanos,
civiles y políticos.
Ciencias naturales:
Escribir las características
principales de cada
estructura que conforma
internamente a la Tierra.
(Clase)
11 Artes Plásticas:
Trabajar rotulos
utilizando regla y repasarlos
con línea gruesa y delgada
10pts.
Música: Álbum sobre
formatos de registro
analógicos sonoros en
hojas. (Casa). 5 Pts.
Hoja No. 1 de trabajo sobre
el mismo, cuaderno.
(Casa)5 Pts.
Exposición en equipos de
forma creativa sobre el uso
y los cambios tecnológicos
en la música e inventos
sonoros con carteles:
Tecnología sonora Registro:
a) Micrófonos, consolas,
tipos de entradas y salidas,
tipos.
Grabación. b) Formatos de
registro sonoro analógicos
(cinta, casete), digital (DAT,
minisdik, CD, MP3, MP4,
IPED;
b)
Captadores
multimediales: tarjetas de
sonidos y otros. 5 Pts.
Hogar: Contabilización de
sus bienes materiales,
Danza: Friso de lenguaje
no verbal contenido en
gestos y posturas.
(Casa).5 Pts.
Ensayo de danzas por
equipos. (Clase) 5 Pts.
English: Lesson 6
(5 pts.)
Quiz about themes of
lesson four, five and six (5
pts.)
12 K’iche’: Pronunciación
e ilustración de los
números mayas de forma
creativa del 1 al 20. (Clase
en equipos). 5 Pts.
Danza: Presentación d
ejercicios prácticos sobre
posturas y movimientos
normales. (Clase).5 Pts.
Ensayo de danzas por
equipos. (Clase) 5 Pts.
English: Lesson 7
(5 pts.)
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
cuaderno. (Casa).
Presupuesto familiar en
parejas, cuadernillo de 4
columnas. (Clase).
15 Español:Laboratorio 3n
clase 6pts
16Sociales:
Realizar una investigación
del sistema político de
Guatemala.
17 Ciencias naturales:
Laboratorio de la Unidad II,
cuaderno. (Clase) 10 pts.
18 Artes Plásticas:
Exposición de obras
artísticas de
guatemaltecos.10pts
Música:
Mapa mental y exposición
grupal sobre la valoración
de la pertenencia del
instrumento tangible de la
Marimba como patrimonio
Cultural de la Nación en
equipos de:
-Conceptos de pertenencia,
a la posesión, al ser dueño
y al ser creador.
-Patrimonio cultural tangible
e intangible en relación con
los
derechos autorales. (Clase)
10 Pts.
Cuaderno de Solfa. 5 Pts.
Laboratorio de la II Unidad
música, cuaderno.
(Casa).5 Pts.
Hogar:
Presupuesto
familiar
en
parejas,
cuadernillo de 4 columnas.
(Clase).
Entrega del proyecto
manual. (Casa).
Laboratorio de la II
Unidad, cuaderno. (Casa).
5 Pts.
22
23
24
25
Evaluaciones Segunda Unidad Académica / Fe Poderosa
1919 K’iche’: Elaboración
de papelógrafos sobre los
toponimios en equipos de
trabajos y explicación de
su significado (Clase). 5
Pts.
Hoja de trabajo sobre
toponimios. (Casa)5 Pts.
Glosario de la Unidad.
(Casa)15 Pts.
Laboratorio de la
Unidad II, cuaderno.
(Casa). 5 Pts.
Danza: Hoja de trabajo
sobre el lenguaje corporal,
cuaderno. (Casa).5 Pts.
Presentación de las
danzas por equipos.
(Clase) 10 Pts.
Laboratorio de la II
Unidad, cuaderno.
(Casa). 5 Pts.
English:
Second Unit Laboratory
(Class). 5 Pts.
26
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
PRIMERO BÁSICO C
MARZO
LUNES
20
27 Español:Realizar una
conversación utilizando
extranjerismos en clase 6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 1 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
21Artes:
Realizar un diseño con los
apartados del círculo
cromático.
Ciencias naturales:
Ilustración de los procesos
de división celular. (Clase)
Español:Realizar un
periódico con los géneros
literarios 6pts
Ciencias naturales:
Realizar un cuadro
comparativo sobre los tipos
de células (Clase)
22Sociales:
Realizar un crucigrama
representando el impacto de
las instituciones en el nuevo
mundo.
23 Música: Interpretación
de canciones recreativas,
lúdicas en el idioma
nacional y canciones
polifónicas. (Clase.)5 Pts.
Ciencias naturales:
Realizar en relieve una célula
(Casa) 10 pts.
Interpretación de melodía
en flauta dulce. (Clase).5
Pts.
28Artes:
Elaborar 10 formatos y luego
Aplicar el color a través de
mezclas.
29 Ciencias naturales:
Elaborar un friso utilizando
imágenes sobre el ciclo de
vida de las plantas y los
animales. (Clase) 5 pts.
Hogar: Móvil sobre Hábitos
alimenticios en equipos.
(Clase) 5 Pts.
Contabilidad: ejercicios en
el cuaderno sobre
patrimonio familiar, traer
calculadora científica.
(Clase). 10 pts.
30 Sociales:
Realizar una investigación
acerca del trabajo
obligatorio
Música: Representación de
canciones recreativas y
juegos lúdicos musicales en
equipos con audio de forma
creativa. (Clase)5 Pts.
VIERNES
24 K’iche’: Hoja de
trabajo de los números
mayas en tríos. (Clase) 5
Pts.
Danza: Técnica del Árbol
por equipos del tema
principios del movimiento
en relación con el cuerpo.
(Clase)5 Pts.
English: Lesson 1
(10 pts.)
31 K’iche’: Realizar en
relieve los números
mayas. (Casa) 5 Pts.
Elaboración de
vocabulario de las
palabras en de origen
maya. (Clase) 5 Pts.
Danza: Presentación de
danzas de forma
colectiva.Espacio personal
y espacio utilizado para
moverse y danzar.
(Clase).5 Pts.
Ciencias naturales:
Cuadro comparativo sobre el
ciclo de la vida de animales
y plantas. (Clase)
Ciencias naturales:
Realizar un mapa
conceptual sobre
reproducción sexual y
asexual. (Clase)
Realizar un comentario
personal sobre el proceso
de reproducción como
función biológica. (Clase)
Hogar: Decálogo en
carteles creativos, sobre la
higiene personal en
equipos. (Clase).
English: Lesson 2
(10 pts.)
ABRIL
3 Español:Hoja de trabajo
del uso de la H e
intercambios de texto en
clase 6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 2 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
4 Contabilidad: evaluación
parcial sobre inventario y
patrimonio familiar, traer
calculadora científica.
(Clase). 15 pts.
Artes:Realizar un dibujo en
el que aplique el color a
través de mezclas.
Ciencias naturales:
Técnica Ra-p-Rp sobre
especie, población,
5 Sociales:
Realizar un álbum graficando
la conquista y la colonia
Ciencias naturales:
Elaborar una maqueta de
ecosistema terrestre y
acuático (Casa) 10 pts.
Presentación y explicación
de maquetas (Clase)
6
Música: Interpretación
musical de las canciones
guatemaltecas de forma
vocal y melódica en parejas,
grupos e individual. (Clase)
5 Pts.
Hogar: PNI de los
beneficios de la educación y
los
valores
cívicos,
cuaderno. (Casa)
Elaboración de proyecto
77 K’iche’: Dramatización
de los saludos en k’iche’ y
hoja de trabajo (Clase). 2
Pts.
Danza: Diálogo y
exposición grupal sobre
actividades lúdicas con
variables de energía y
tiempo. (Clase).5 Pts.
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
con el gancho) (casa). 4
puntos
comunidad, ecosistema,
biósfera. (Clase) 5 pts.
10
11
manual del día de la madre.
(Clase).
English: Lesson 3
(5 pts.)
Quiz about themes of
lesson one, two and three
(5 pts.)
13
14
19 Matemática: entregar
texto paralelo sobre
contenidos vistos en clase
durante la semana 3 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos
20 Sociales:
Realizar una investigación
acerca de los pueblos
indígenas y la asimilación
de los valores de europeos.
21 K’iche’:
Convesaciones en parejas
en k’iche’. (Clase). 3 Pts.
Ciencias naturales:
Dramatización sobre la
natalidad y mortalidad en
grupos de 6 estudiantes
(Clase) 5 pts.
Hogar: Vivienda en relieve
con sus ambientes y
exposición grupal. (Clase).
12
Semana Santa
17 Español:Diseño de una
invitación. Y definición de
hiponimos e hiperónimos.
6pts
Ciencias naturales:
Ilustración sobre cómo el
ser humano puede
contribuir con la
preservación de los
ecosistemas. (Casa)
Elaboración de una cadena
trófica (Clase)
18 Contabilidad: álbum de
envoltorios de golosina que
consumen a diario. (Los
envoltorios vacíos pegados
en el cuaderno de manera
presentable, limpia y
ordenada, 10 envoltorios
como mínimo de diferente
golosina y diferente
precio)(Casa). 10 pts.
Individual traer calculadora
científica.
Ciencias naturales:
Análisis del crecimiento
poblacional en Guatemala
durante los últimos años.
(Clase) 5 pts.
Música: Mural creativo del
Análisis del Himno Nacional
de Guatemala en equipos.
(Clase)5 Pts.
English: Lesson 4
(10 pts.)
24 Español:Álbum de 5
leyendas y escribir de
donde surge el origen de
cada una 6pts.
25Artes:
Con marcadores marca el
contorno de 10 dibujos para
identificar el uso.
26 Sociales:
Realizar una revista de los
derechos individuales y
colectivos.
27 Música: Interpretación
vocal del Himno Nacional de
Guatemala. (Clase)5 Pts.
Matemática: entregar texto
paralelo sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 4 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos
Ciencias naturales:
Realización de trifoliar sobre
las 3 “R” del reciclaje.
(Clase)
Ciencias naturales:
Elaboración de ensayo: El
origen de la vida. (Casa) 10
pts.
Interpretación melódica en
flauta dulce, lectura rítmica.
(Clase). 5 Pts.
Hogar: Diario creativo de
actividades de una semana
que debe realizar una
familia, en hojas. (Casa)
Ciencias naturales:
Exposición de las diversas
formas de contaminación
ambiental en grupos de 6
(Clase) 5 pts.
Cocinar por equipos receta
dada.
MAYO
Danza: Equipos de
trabajo y análisis sobre los
elementos del movimiento
e ilustración del tema.
(Clase).5 Pts.
28 K’iche’:
Elaboración de un friso de
los animales domésticos
en k'i’che'. (Clase en
equipos).5 Pts.
Danza: Ejercicios
pràcticos de nuevos
movimientos en las
danzas. (Clase).5 Pts.
Ensayo de las danzas.
(Clase) 5 Pts.
English: Lesson 5
(10 pts.)
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
1 Español:Hoja de trabajo
de sonidos y fonemas en
clase 6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 5 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos
2 Contabilidad: entregar en
el cuaderno el presupuesto
familiar de su familia, según
el modelo proporcionado en
clase por la docente (trabajo
ordenado y estético, buen
trazo de números y símbolo
de Q) (casa). 10 puntos.
3 Sociales:Grupalmente
realizar exposiciones acerca
de los periodos mayas.
Ciencias naturales:
Elaboración de una memoria
sobre animales que se han
extinto a lo largo de los años.
(Clase) 5 pts.
Artes:
Dibuja 5 distintas imágenes
donde manipula los dibujos,
como árboles, jarrones,
flores.
4 Música:
Realización de ejercicios
escritos con valores rítmicos
con los diversos compases
y signos básico de la
escritura musical, cuaderno
de Solfa.(Casa)5 Pts.
Melodía en flauta dulce.
(Clase). 5 Pts.
Hogar:
Exposición
fotográfica en equipos de
problemas que dañen su
comunidad, con fotos y
carteles. (Clase)
Ciencias naturales:
Investigación de especies
extintas y especies en
peligro de extinción en el
cuaderno. (Casa)
5 K’iche’: Vivienda en
relieve con sus partes
identificadas en k’iche’ y
redacción de glosario.
(Casa). 5 Pts.
Elaboración de hoja de
trabajo del tema de partes
de la vivienda. (Clase). 5
Pts.
Danza: Friso de lenguaje
no verbal contenido en
gestos y posturas.
(Casa).5 Pts.
Ensayo de danzas por
equipos. (Clase) 5 Pts.
English: Lesson 6
(5 pts.)
Quiz about themes of
lesson four, five and six (5
pts.)
8 Español:Exposición Oral
de las palabras con el uso
de la b y la silaba
prepararse en casa y
presentarlo en clase 6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 6 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos
Ciencias naturales:
Investigación sobre los
diferentes tipos de fósiles
existentes en el cuaderno.
(Casa)
9 Contabilidad: presentar
dos modelos vacíos de
pagaré y dos de letra de
cambio. (Pegados en el
cuaderno de manera
presentable y ordenada)
(Casa). 5 pts.
Artes:
Realizar 5 dibujos utilizando
línea técnica y artística.
10 Sociales:
Realizar
un
mural
representando
las
instituciones de protección de
los derechos humanos,
civiles y políticos.
Ciencias naturales:
Escribir las características
principales de cada
estructura que conforma
internamente a la Tierra.
(Clase)
11 Música: Álbum sobre
formatos de registro
analógicos sonoros en
hojas. (Casa). 5 Pts.
Hoja No. 1 de trabajo sobre
el mismo, cuaderno.
(Casa)5 Pts.
Exposición en equipos de
forma creativa sobre el uso
y los cambios tecnológicos
en la música e inventos
sonoros con carteles:
Tecnología sonora Registro:
a) Micrófonos, consolas,
tipos de entradas y salidas,
tipos.
Grabación. b) Formatos de
registro sonoro analógicos
(cinta, casete), digital (DAT,
minisdik, CD, MP3, MP4,
IPED;
b)
Captadores
multimediales: tarjetas de
sonidos y otros. 5 Pts.
Hogar: Contabilización de
sus bienes materiales,
cuaderno. (Casa).
Presupuesto familiar en
parejas, cuadernillo de 4
columnas. (Clase).
12 K’iche’: Pronunciación
e ilustración de los
números mayas de forma
creativa del 1 al 20. (Clase
en equipos). 5 Pts.
Danza: Presentación d
ejercicios prácticos sobre
posturas y movimientos
normales. (Clase).5 Pts.
Ensayo de danzas por
equipos. (Clase) 5 Pts.
English: Lesson 7
(5 pts.)
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
15Español: Laboratorio en
clase 6pts .
16Artes:
Realizar
20 dibujos
asociados a una clase de
línea ejemplo: línea recta,
mesa, línea curva un
camino, etc.
17 Sociales:
Realiza una investigación del
sistema
político
de
Guatemala.
Ciencias naturales:
Laboratorio de la Unidad II,
cuaderno. (Clase) 10 pts.
18 Música:
Mapa mental y exposición
grupal sobre la valoración
de la pertenencia del
instrumento tangible de la
Marimba como patrimonio
Cultural de la Nación en
equipos de:
-Conceptos de pertenencia,
a la posesión, al ser dueño
y al ser creador.
-Patrimonio cultural tangible
e intangible en relación con
los
derechos autorales. (Clase)
10 Pts.
1919 K’iche’: Elaboración
de papelógrafos sobre los
toponimios en equipos de
trabajos y explicación de
su significado (Clase). 5
Pts.
Hoja de trabajo sobre
toponimios. (Casa)5 Pts.
Glosario de la Unidad.
(Casa)15 Pts.
Laboratorio de la
Unidad II, cuaderno.
(Casa). 5 Pts.
Cuaderno de Solfa. 5 Pts.
Laboratorio de la II Unidad
música, cuaderno.
(Casa).5 Pts.
Danza: Hoja de trabajo
sobre el lenguaje corporal,
cuaderno. (Casa).5 Pts.
Hogar:
Presupuesto
familiar
en
parejas,
cuadernillo de 4 columnas.
(Clase).
Presentación de las
danzas por equipos.
(Clase) 10 Pts.
Entrega del proyecto
manual. (Casa).
Laboratorio de la II
Unidad, cuaderno. (Casa).
5 Pts.
Laboratorio de la II
Unidad, cuaderno.
(Casa). 5 Pts.
English:
Second Unit Laboratory
(Class). 5 Pts.
22
23
24
25
Evaluaciones Segunda Unidad Académica / Fe Poderosa
26
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
PRIMERO BÁSICO D
MARZO
LUNES
20
MARTES
MIERCOLES
21
Español:Realizar un
periódico con los géneros
literarios. 6pts
Artes Plásticas: Realizar un
circulo cromático en un ¼ de
cartulina. En clase 10pts
Ciencias naturales: análisis
de los tipos de células.5pts.
22
C. Sociales:Investigación de
las instituciones de España y
el nuevo mundo 6pts
23 Ciencias naturales:
Investigación de la
división celular y su
reproducción.10pts
JUEVES
English: Lesson 1
(10 pts.)
Música: Interpretación de
canciones recreativas,
lúdicas en el idioma
nacional y canciones
polifónicas. (Clase.)5 Pts.
VIERNES
24 Hogar: Móvil sobre
Hábitos alimenticios en
equipos. (Clase) 5 Pts.
K’iche’: Hoja de trabajo
de los números mayas en
tríos. (Clase) 5 Pts.
Interpretación de melodía
en flauta dulce. (Clase).5
Pts.
27 Español:Realizar una
conversación utilizando
extranjerismos en clase 6pts
Artes Plásticas:
Realizar un círculo
cromático en un ¼ de
cartulina.
Ciencias naturales:
Cuadro comparativo de la
reproducción de los
animales y las
plantas.5pts.
28 Matemática: entregar
texto paralelo sobre
contenidos vistos en clase
durante la semana 1 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos
3 Español:Hoja de trabajo
del uso de la H e
intercambios de texto en
clase 6pts
Artes Plásticas:
Realizar dibujos utilizando la
line artística y aplicar
mezcla de colores 10pts
Ciencias naturales:
Exposición sobre los seres
vivos en grupos, en
clase.5pts.
4 Matemática: entregar
texto paralelo sobre
contenidos vistos en clase
durante la semana 2 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos
29 C. Sociales:Realizar un
periódico con información
importante e interesante de
los municipios de Guatemala
10 por estudiante. 6pts
English: Lesson 2
(10 pts.)
30 Ciencias naturales:
Presentación de los seres
vivos, con imágenes.5pts.
Música: Representación de
canciones recreativas y
juegos lúdicos musicales en
equipos con audio de forma
creativa. (Clase)5 Pts.
Contabilidad: ejercicios en
el cuaderno sobre
patrimonio familiar, traer
calculadora científica.
(Clase). 10 pts.
31 Hogar: Decálogo en
carteles creativos, sobre la
higiene personal en
equipos. (Clase).
K’iche’: Realizar en
relieve los números
mayas. (Casa) 5 Pts.
Elaboración de
vocabulario de las
palabras en de origen
maya. (Clase) 5 Pts.
ABRIL
Contabilidad: evaluación
parcial sobre inventario y
patrimonio familiar, traer
calculadora científica.
(Clase). 15 pts.
5 C. Sociales:Investigación y
foro de los derechos
humanos violados en la
conquista. 6pts
English: Lesson 3
(5 pts.)
Quiz about themes of lesson
one, two and three (5 pts.)
6 Música: Interpretación
musical de las canciones
guatemaltecas de forma
vocal y melódica en parejas,
grupos e individual. (Clase)
5 Pts.
7 Hogar: PNI de los
beneficios de la educación
y los valores cívicos,
cuaderno. (Casa)
Elaboración de proyecto
manual del día de la
madre. (Clase).
K’iche’: Dramatización de
los saludos en k’iche’ y
hoja de trabajo (Clase). 2
Pts.
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
10
11
12
13
14
20 Ciencias naturales:
Análisis de los tipos de
ecosistemas.5pts.
21
Hogar: Vivienda en relieve
con sus ambientes y
exposición grupal. (Clase).
Semana Santa
17 Español:Diseño de una
invitación. Y definición de
hiponimos e hiperónimos.
6pts
Artes Plásticas:
Realizar formatos con tipos
de líneas. 10pts
Ciencias naturales:
Realizar un friso con las
clases de
ecosistemas.5pts.
18 Contabilidad: álbum
de envoltorios de golosina
que consumen a diario. (Los
envoltorios vacíos pegados
en el cuaderno de manera
presentable, limpia y
ordenada, 10 envoltorios
como mínimo de diferente
golosina y diferente
precio)(Casa). 10 pts.
Individual traer calculadora
científica.
19 C. Sociales:Exposición
de los temas Reacción de los
indígenas ante la dominación
colonial, asimilación y
conservación de valores.
6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 3 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos
Música: Mural creativo del
Análisis del Himno Nacional
de Guatemala en equipos.
(Clase)5 Pts.
K’iche’: Convesaciones
en parejas en k’iche’.
(Clase). 3 Pts.
English: Lesson 4
(10 pts.)
24 Español:Álbum de 5
leyendas y escribir de
donde surge el origen de
cada una. 6pts
Artes Plásticas:
Realizar 3 ejercicios de
degradación en los formatos
1 con tempera 1 con
acuarela y q con crayones
de madera. 10pts
Ciencias naturales:
Dibujar en graficas los
porcentajes del crecimiento
de la población. Guatemala
5pts.
25 Matemática: entregar
texto paralelo sobre
contenidos vistos en clase
durante la semana 4 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos
26 C. Sociales:Realizar un
mapa mental con los
derechos individuales y
colectivos. 6pts
English: Lesson 5
(10 pts.)
27 Ciencias naturales:
Imágenes de la
contaminación. 5pts.
Música:
Interpretación
vocal del Himno Nacional de
Guatemala. (Clase)5 Pts.
28 Hogar: Diario creativo
de actividades de una
semana que debe realizar
una familia, en hojas.
(Casa)
Cocinar por equipos
receta dada.
Interpretación melódica en
flauta dulce, lectura rítmica.
(Clase). 5 Pts.
K’iche’:
Elaboración de un friso de
los animales domésticos
en k'i’che'. (Clase en
equipos).5 Pts.
4 Música:
Realización de ejercicios
escritos con valores rítmicos
con los diversos compases
y signos básico de la
escritura musical, cuaderno
de Solfa.(Casa)5 Pts.
5 Hogar: Exposición
fotográfica en equipos de
problemas que dañen su
comunidad, con fotos y
carteles. (Clase)
MAYO
1 Español:Hoja de trabajo
de sonidos y fonemas en
clase 6pts
Artes Plásticas:
Realizar dos dibujos
utilizando la línea técnica y
dos con la línea artística. 10
pts
Ciencias naturales:
Mapa mental sobre la
contaminación y sus
efectos.5pts.
2 Matemática: entregar
texto paralelo sobre
contenidos vistos en clase
durante la semana 5 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos
Contabilidad: entregar en el
cuaderno el presupuesto
familiar de su familia, según
el modelo proporcionado en
3 C. Sociales: Periódico de
las instituciones que
protegen los derechos
humanos. 6pts
English: Lesson 6
(5 pts.)
Quiz about themes of lesson
four, five and six (5 pts.)
Melodía en flauta dulce.
(Clase). 5 Pts.
K’iche’: Vivienda en
relieve con sus partes
identificadas en k’iche’ y
redacción de glosario.
(Casa). 5 Pts.
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
clase por la docente (trabajo
ordenado y estético, buen
trazo de números y símbolo
de Q) (casa). 10 puntos.
8Español: Exposición Oral
de las palabras con el uso
de la b y la silaba. 6pts
Artes Plásticas:
Trabajar rótulos utilizando
regla y repasarlos con línea
gruesa y delgada. 10pts
9 Matemática: entregar
texto paralelo sobre
contenidos vistos en clase
durante la semana 6 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos
10 C. Sociales:Realizar un
mapa conceptual del
sistema político de
Guatemala. 6pts
11 Ciencias naturales:
Exponer los recursos
renovables y no
renovables.5pts.
English: Lesson 7
(5 pts.)
Música: Álbum sobre
formatos de registro
analógicos sonoros en
hojas. (Casa). 5 Pts.
Hoja No. 1 de trabajo sobre
el mismo, cuaderno.
(Casa)5 Pts.
Contabilidad: presentar dos
modelos vacíos de pagaré y
dos de letra de cambio.
(Pegados en el cuaderno de
manera presentable y
ordenada) (Casa). 5 pts.
15 Español:Laboratorio en
clase6pts
Artes Plásticas:
Exposición de obras
artísticas de
guatemaltecos10pts
Ciencias naturales:
Álbum de las especies en
peligro de extensión. 10pts.
16
12 Hogar: Contabilización
de sus bienes materiales,
cuaderno. (Casa).
Presupuesto familiar en
parejas, cuadernillo de 4
columnas. (Clase).
Elaboración de hoja de
trabajo del tema de partes
de la vivienda. (Clase). 5
Pts.
Exposición en equipos de
forma creativa sobre el uso
y los cambios tecnológicos
en la música e inventos
sonoros con carteles:
Tecnología sonora Registro:
a) Micrófonos, consolas,
tipos de entradas y salidas,
tipos.
Grabación. b) Formatos de
registro sonoro analógicos
(cinta, casete), digital (DAT,
minisdik, CD, MP3, MP4,
IPED;
b)
Captadores
multimediales: tarjetas de
sonidos y otros. 5 Pts.
K’iche’: Pronunciación e
ilustración de los números
mayas de forma creativa
del 1 al 20. (Clase en
equipos). 5 Pts.
17 C. Sociales: laboratorio
en clase 6pts.
18ciencias naturales.
Presentar estructura de la
tierra. 5pts
19 Hogar: Presupuesto
familiar
en
parejas,
cuadernillo de 4 columnas.
(Clase).
English:
Música:
Mapa mental y exposición
grupal sobre la valoración
de la pertenencia del
instrumento tangible de la
Marimba como patrimonio
Cultural de la Nación en
equipos de:
-Conceptos de pertenencia,
a la posesión, al ser dueño
y al ser creador.
-Patrimonio cultural tangible
e intangible en relación con
los
derechos autorales. (Clase)
Second Unit Laboratory
(Class). 5 Pts.
Entrega del proyecto
manual. (Casa).
Laboratorio de la II
Unidad, cuaderno.
(Casa). 5 Pts.
K’iche’: Elaboración de
papelógrafos sobre los
toponimios en equipos de
trabajos y explicación de
su significado (Clase). 5
Pts.
Hoja de trabajo sobre
toponimios. (Casa)5 Pts.
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
10 Pts.
Glosario de la Unidad.
(Casa)15 Pts.
Cuaderno de Solfa. 5 Pts.
Laboratorio de la II Unidad
música, cuaderno.
(Casa).5 Pts.
22
23
24
25
Evaluaciones Segunda Unidad Académica / Fe Poderosa
26
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
SEGUNDO BÁSICO B
MARZO
LUNES
20Español:Definición y
ejemplos de antónimos.
6pts
MARTES
MIERCOLES
21Naturales: investiga
sobre el valor nutritivo de los
alimentos, energía en los
alimentos y las calorías.
22C. Sociales:Investigación
de las medidas ambientales
nacionales. 6pts
English: Lesson 1
(10 pts.)
JUEVES
23 Música: Hoja de
trabajo en tríos sobre la
legislación guatemalteca
del antirruído y las leyes
para la protección del
ambiente en Guatemala,
cuaderno. (Clase).5 Pts.
Hogar: álbum de los
tipos de tejidos y
telares, hojas. (Casa) 5
Pts.
27 Español:Realizar un
periódico con las figuras
literarias. 6pts
28 Contabilidad: en el
cuaderno presentar logotipo
y eslogan (creado o
inventado por el grupo en
clase) de su empresa, de
manera individual en el
cuaderno (casa). 5 pts.
Naturales:elabora
un
cuadro comparativo entre las
enfermedades causadas por
una mala alimentación,
definiendo sus síntomas y
afecciones
como
su
tratamiento.
29 C. Sociales Realizar un
periódico con los temas
Monarquía absoluta, imperio
napoleónico y revolución
industrial. 6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre los contenidos
vistos en clase durante la
semana 1 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
English: Lesson 2
(10 pts.)
30 Música: Interpretación
de melodías en grupo
con flauta dulce y lectura
rítmica
con
figuras
musicales
sobre
melodías asignadas e
Interpretación vocal del
Himno Nacional de
Guatemala. (Clase) 5
Pts.
Realizar
ejercicios
escritos sobre ejercicios
rítmicos
en
papel
pautado.(Casa). 5 Pts.
Hogar: Máquina de
coser con sus partes
identificadas en relieve,
material reciclable.
(Casa) 5 Pts.
ABRIL
VIERNES
24Artes Plásticas:
Investigar los elementos
publicitarios en el
cuaderno 6pts
K’iche’: Elaboración de
carteles con frases
importantes en k’iche’
de textos creativos en
equipos. (Clase) 5 Pts.
Danza: Mapa mental
creativo, sobre los
elementos y principios
del movimiento en
equipos. (Clase) 5 Pts.
31 Artes Plásticas:
Realizar una
campaña publicitaria entre
integrantes de 5. 10pts
K’iche’: Friso creativo
de ilustraciones de los
diversos tipos de
normas de cortesía en
los diversos ambientes
en equipos. (Clase).5
Pts.
Danza: Hoja de Trabajo
en parejas de Frases de
movimiento con
uno o dos
elementos del
movimiento, cuaderno.
(Clase) 5 Pts.
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
3 Español:Investigación de
Neologismos y
extranjerismos. 6pts
4
Contabilidad: entregar
formularios llenos de SAT y
Registro Mercantil, para
apertura deuna empresa en
sociedad (pegados en el
cuaderno de manera
PRESENTABLE) (casa). 10
pts.
5 C. Sociales:Realizar un
mapa conceptual del
desarrollo del capitalismo.
6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre los contenidos
vistos en clase durante la
semana 2 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
English: Lesson 3
(5 pts.)
Quiz about declarative
sentences (5 pts.)
10
11
12
6Naturales:
Exposición grupal de las
enfermedades del sistema
circulatorio,
urinario,
musculo. esquelético e
inmune y linfático.
7 Artes Plásticas:
Realizar dibujos aplicando
los principios del diseño:
espacio, valor, balance y
ritmo. 10pts
Música: Álbum sobre las
relieve de la escuela y
localizar sus partes en
k’iche’. (Casa).10 Pts.
canciones del repertorio
tradicional de Guatemala
y América Latina Letra y
partituras de la música,
hojas. (Casa) 5 Pts.
Melodía en Flauta Dulce.
(Clase)5 Pts.
Hogar: Álbum, hojas
(Casa) y exposición
creativa
sobre
la
indumentaria
departamental,
(trajes
típicos de Guatemala)
por equipos) y material
de apoyo de los trajes.
(Clase) 10 Pts.
K’iche’: Maqueta en
Hoja de trabajo sobre
la escuela y vivienda.
(Clase).5 Pts.
Danza: Móvil sobre los
elementos corporales,
emocionales y del
entorno sobre la danza.
(Casa). 5 Pts.
Ensayo de la danza en
equipos. (Clase) 5 Pts.
13
14
20 Música: Interpretar el
21 Artes Plásticas:
Ejercicios con distintos
canales de comunicación
y Diseño.10pts
Semana Santa
17Español: Hoja de trabajo
del uso de la H y mayúscula
en clase 6pts
18Contabilidad: presentar
su modelo de facturade la
empresa (el cual fue creado
en clase) de manera
individual se elabora en el
cuaderno (casa). 5 pts.
19 C. Sociales:Realizar
Comentario y esquema de
las características de la
revolución francesa. 6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre los contenidos
vistos en clase durante la
semana 3 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
English: Lesson 4
(5 pts.)
Quiz about interrogative
sentences (5 pts.)
Himno a Centro América,
Himno al Maestro e
Himno al Árbol, Himno a
la Madre y un Vals para
mi madre, por equipos y
melodía en flauta dulce.
(Clase) 5 Pts.
Hogar: Cocinar recetas
dadas por equipos. 15
Pts.
K’iche’: Portafolio
ilustrativo de los
elementos de la
naturaleza con nombres
en k’iche’, hojas.
(Casa).5 Pts.
Danza: Mural creativo
en equipos sobre
situaciones
específicas en que el
gesto, la postura y el
movimiento expresen
ideas y emociones.
(Clase) 5 Pts.
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
24 Español:Hoja de trabajo
de los campos semánticos
en clase 6pts
25 Contabilidad: presentar
inventario inicial de la
empresa que esta
aperturando, en el cuaderno,
de manera individual (incluir
cantidad de artículos, la
descripción del artículo, el
precio unitario de cada
producto y el precio total de
artículos de una misma
clase. Presentable y
ordenado dando su espacio
a cada cifra numérica en la
cuadricula del cuaderno). 10
pts.
26 C. Sociales: Exposición
del proceso de
independencia 6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre los contenidos
vistos en clase durante la
semana 4 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
English: Lesson 5
(5 pts.)
Quiz about imperative
sentences (5 pts.)
27Naturales:investigar
sobre la sexualidad como
función biológica y sobre
sexualidad responsable y
métodos de planificación
familiar.
Música: Lectura rítmica y
ejercicios escritos sobre
canciones en flauta dulce
y de forma vocal.
(Clase).5 Pts.
Melodía en flauta Dulce.
(Clase).5 Pts.
Hogar: Proyecto Manual
día de la Madre. (Clase).
5 Pts.
28 Artes Plásticas:
Dibujos con cortes y
pegado 10pts
K’iche’: Hoja de trabajo
del tema utensilios de
cocina y de uso diario,
cuaderno. (Clase).5
Pts.
Danza: Exposición
creativa y utilización de
los recursos
y tecnología a su
alcance
para documentar,
mostrar
y dialogar sobre ideas,
emociones y
sentimientos
expresados a través del
lenguaje corporal, en
equipos. (Casa
individual y Clase en
equipos) 5 Pts.
MAYO
1 Español:Realizar un
periódico de los adjetivos y
articulo 6pts
2Naturales: realiza un
cuadro comparativo entre las
distintas drogas y sus
efectos.
3 C. Sociales: Realizar un
foro y trabajo grupal de los
problemas económicos y
sociales. 6pts
4Naturales:investiga sobre
los primeros auxilios y
medidas de seguridad ante
un desastre natural.
5 Artes Plásticas:
5 Ejercicios del
uso de la línea plástica en
distintas posiciones. 10pts
Contabilidad: Exposición
oral grupal presentar su
empresa o negocio grupal
en el salón de clases
(presentar su logotipo,
eslogan, producto,
publicidad y objetivos de la
empresa) se sorteara los
grupos a pasar en fecha 02
de mayo. (Casa y clase). 10
pts.
Matemática: entregar texto
paralelo sobre los contenidos
vistos en clase durante la
semana 5 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
Música:
K’iche’: Silueta humana
English: Lesson 6
(5 pts.)
Quiz about exclamatory
sentences (5 pts.)
8 Español: Hoja de trabajo
de palabras homófonas,
punto y coma, géneros
periodísticos en clase 6pts
9 Contabilidad: Exposición
oral grupal presentar su
empresa o negocio grupal
en el salón de clases
(presentar su logotipo,
eslogan, producto,
publicidad y objetivos de la
empresa) se sorteara los
grupos a pasar en fecha 09
de mayo. (Casa y clase). 10
pts.
10 C. Sociales:Investigación
del periodo de los 30 años
6pts
Matemática: entregar texto
paralelo sobre los contenidos
vistos en clase durante la
semana 6 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
Hoja de trabajo sobre los
signos básicos más
utilizados en la música
en parejas, cuaderno.
(Clase). 5 Pts.
Elaborar
ejercicios
escritos
en
papel
pautado e interpretación
musical de melodías con
secuencia
rítmica
instrumental y
vocal.
(Casa). 5 Pts.
Hogar: Proyecto Manual
del Dìa de la Madre.
(Clase). 5 Pts.
11 Música: Esquema
creativo sobre el tema de
la Tecnología sonora de
reproducción
de
procesamiento en el
audio en la música, cartel
creativo. (Casa) 5 Pts.
Hoja de trabajo sobre los
signos básicos más
utilizados en la música
en parejas, cuaderno.
y las partes en k’iche’
en equipos de trabajo,
cartel creativo. (Clase)
5 Pts.
Danza: Hoja de trabajo
del tema Tipos de
Danzas, cuaderno.
(Casa). 5 Pts.
Ensayo de la danza en
equipos. 5 Pts.
12 Artes Plásticas:
En el cuaderno escribir
conceptos de la
composición plástica.
10pts
K’iche’: Conversaciones
a través
de un
simulacro de mercadito,
con objetos y material
creativo. (Clase). 5 Pts.
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
Naturales:
con el gancho) (casa). 4
puntos.
English: Lesson 7
(5 pts.)
15 Español:Realizar
laboratorio en clase 6pts
16
Contabilidad: entrega de
informe sobre la apertura de
un establecimiento comercial
en sociedad (trabajo formal,
caratula, índice,
introducción, contenido,
conclusiones,
recomendaciones, anexos,
bibliografía) (un trabajo por
grupo) (casa). 10 pts.
17 C. Sociales:laboratorio en
clase 6pts.
English:
Second Unit Laboratory
(Class). 5 Pts.
(Clase). 5 Pts.
Hogar: Diagnóstico y
exposición grupal sobre
la oferta y demanda de
las prendas de vestir más
solicitadas y análisis,
carteles. (Clase) 5 Pts.
18Naturales:realizar
laboratorio.
un
Música: Hoja de trabajo
Danza: Investigación
sobre los tipos de
danzas y su significado,
trabajo formal, hojas.
(Casa) 5 Pts.
Pre-Presentación de
danzas en equipos.
(Clase). 10 Pts.
19 Artes Plásticas:
Realizar dos diseños
creativos. 10pts
de Joaquín Orellana,
cuaderno. (Clase) 5 Pts.
Investigación y trabajo
formal sobre las formas
de la violación a los
derechos del autor y la
piratería en América
Latina en la música,
hojas. (Casa). 5 Pts.
K’iche’: Hoja de trabajo
Laboratorio de II Unidad.
10 Pts. (Casa).
Laboratorio de Unidad II
(Casa). 5 Pts.
Hogar: Texto Paralelo
de los temas de Unidad
de forma creativa, hojas.
(Casa) 10 Pts.
Danza: Mapa
Laboratorio de II Unidad.
10 Pts. (Casa).
de los saludos,
despedidas y
conversaciones,
cuaderno. (Clase).5
Pts.
Glosario de Unidad II.
(Casa) 15 Pts.
conceptual en equipos
sobre las danzas de
Guatemala basadas en
la investigación previa y
sus representaciones
en el entorno. (Clase). 5
Pts.
Laboratorio de Unidad II
(Casa). 10 Pts.
22
23
24
25
Evaluaciones Segunda Unidad Académica / Fe Poderosa
26
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
SEGUNDO BÁSICO C
MARZO
LUNES
MARTES
20 Español: Definición y
ejemplos de antónimos.
6pts
21 Artes Plásticas:
Investigar los elementos
publicitarios en el cuaderno
10pts
Hogar: álbum de los
tipos de tejidos y telares,
hojas. (Casa) 5 Pts.
K’iche’: Elaboración de
carteles con frases
importantes en k’iche’ de
textos creativos en
equipos. (Clase) 5 Pts.
English: Lesson 1
(10 pts.)
27 Español:Realizar un
periódico con las figuras
literarias. 6pts
28 Artes Plásticas:
Realizar una campaña
publicitaria entre integrantes
de 5. 10pts
Contabilidad: en el
cuaderno presentar logotipo
y eslogan (creado o
inventado por el grupo en
clase) de su empresa, de
manera individual en el
cuaderno (casa). 5 pts.
English: Lesson 2
(10 pts.)
MIERCOLES
K’iche’: Friso creativo de
ilustraciones de los
diversos tipos de normas
de cortesía en los
diversos ambientes en
equipos. (Clase).5 Pts.
VIERNES
23 Música: Hoja de
24
29 C. Sociales:Realizar un
periódico con los temas
Monarquía absoluta, imperio
napoleónico y revolución
industrial. 6pts
DANZA:
Elabora un mapa mental
sobre las tecnologías,
aplicada en danza.
30 Música: Interpretación
31
Matemática: entregar texto
paralelo sobre los contenidos
vistos en clase durante la
semana 1 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
Hogar: Máquina de
coser con sus partes
identificadas en relieve,
material reciclable.
(Casa) 5 Pts.
JUEVES
22 C. Sociales:Investigación
de las medidas ambientales
nacionales. 6pts
DANZA:
Realizar un álbum, sobre la
tecnología existente, y su
avance. 10pst.
trabajo en tríos sobre la
legislación guatemalteca
del antirruído y las leyes
para la protección del
ambiente en Guatemala,
cuaderno. (Clase).5 Pts.
de melodías en grupo
con flauta dulce y lectura
rítmica
con
figuras
musicales
sobre
melodías asignadas e
Interpretación vocal del
Himno Nacional de
Guatemala. (Clase) 5
Pts.
Realizar
ejercicios
escritos sobre ejercicios
rítmicos
en
papel
pautado.(Casa). 5 Pts.
ABRIL
3 Español:Investigación de
Neologismos y
extranjerismos en el
cuaderno 6pts
Contabilidad: entregar
formularios llenos de SAT y
Registro Mercantil, para
apertura de una empresa en
sociedad (pegados en el
cuaderno de manera
4 Artes Plásticas:
Realizar dibujos aplicando
los principios del diseño:
espacio, valor, balance y
ritmo 10pts
English: Lesson 3
(5 pts.)
Quiz about declarative
sentences (5 pts.)
5 C. Sociales:Realizar un
mapa conceptual del
desarrollo del capitalismo
6pts
DANZA:
Realizar una investigación
sobre la comunicación no
verbal.(debate del tema, en
clase)10pts.
Álbum sobre
las
canciones
del
repertorio tradicional de
Guatemala y América
Latina Letra y partituras
de la música, hojas.
(Casa) 5 Pts.
6 Música:
Melodía en Flauta Dulce.
(Clase)5 Pts.
7
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
PRESENTABLE) (casa). 10
pts.
Matemática: entregar texto
paralelo sobre los contenidos
vistos en clase durante la
semana 2 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
Hogar: Álbum, hojas
(Casa) y exposición
creativa
sobre
la
indumentaria
departamental,
(trajes
típicos de Guatemala)
por equipos) y material
de apoyo de los trajes.
(Clase) 10 Pts.
K’iche’: Maqueta en
relieve de la escuela y
localizar sus partes en
k’iche’. (Casa).10 Pts.
Hoja de trabajo sobre la
escuela y vivienda.
(Clase).5 Pts.
10
11
12
13
14
20 Música: Interpretar
21
Semana Santa
17 Español:Hoja de trabajo
del uso de la H y mayúscula
en clase 6pts
Contabilidad: presentar su
modelo de factura de la
empresa (el cual fue creado
en clase) de manera
individual se elabora en el
cuaderno (casa). 5 pts.
18 Artes Plásticas:
Ejercicios con distintos
canales de comunicación y
Diseño. 10pts
English: Lesson 4
(5 pts.)
Quiz about interrogative
sentences (5 pts.)
19 C. Sociales:Realizar
Comentario y esquema de
las características de la
revolución francesa. 6pts
DANZA:
Realizar un mapa
conceptual sobre los tipos
de danza existentes.
10pts.
Matemática: entregar texto
paralelo sobre los contenidos
vistos en clase durante la
semana 3 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
Hogar: Cocinar recetas
dadas por equipos. 15
Pts.
K’iche’: Portafolio
ilustrativo de los
elementos de la
naturaleza con nombres
en k’iche’, hojas.
(Casa).5 Pts.
24 Español:Hoja de trabajo
de los campos semánticos
en clase 6pts
25 Artes Plásticas:
Dibujos con cortes y pegado
10pts
Contabilidad: presentar
inventario inicial de la
empresa que esta
aperturando, en el
cuaderno, de manera
individual (incluir cantidad
English: Lesson 5
(5 pts.)
Quiz about imperative
sentences (5 pts.)
26 C. Sociales: Exposición
del proceso de
independencia 6pts
DANZA:
Exponer sobre las clases
de ritmos.
Matemática: entregar texto
paralelo sobre los contenidos
vistos en clase durante la
el Himno a Centro
América, Himno al
Maestro e Himno al
Árbol, Himno a la
Madre y un Vals para
mi madre, por equipos
y melodía en flauta
dulce. (Clase) 5 Pts.
27 Música: Lectura
rítmica y ejercicios
escritos sobre canciones
en flauta dulce y de
forma vocal. (Clase).5
Pts.
Melodía en flauta Dulce.
(Clase).5 Pts.
28
.
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
de artículos, la descripción
del artículo, el precio
unitario de cada producto y
el precio total de artículos
de una misma clase.
Presentable y ordenado
dando su espacio a cada
cifra numérica en la
cuadricula del cuaderno). 10
pts.
semana 4 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
Hogar: Proyecto Manual
día de la Madre. (Clase).
5 Pts.
K’iche’: Hoja de trabajo
del tema utensilios de
cocina y de uso diario,
cuaderno. (Clase).5 Pts.
MAYO
1 Español:Realizar un
periódico de los adjetivos y
articulo 6pts
Contabilidad: Exposición
oral grupal presentar su
empresa o negocio grupal
en el salón de clases
(presentar su logotipo,
eslogan, producto,
publicidad y objetivos de la
empresa) se sorteara los
grupos a pasar en fecha 02
de mayo. (Casa y clase). 10
pts.
2 Artes Plásticas:
5 Ejercicios del uso de la
línea plástica en distintas
posiciones.10pts
English: Lesson 6
(5 pts.)
Quiz about exclamatory
sentences (5 pts.)
Hogar: Proyecto Manual
del Dìa de la Madre.
(Clase). 5 Pts.
3 C. Sociales: Realizar un
foro y trabajo grupal de los
problemas económicos y
sociales 6pts
DANZA:
Realizar fichas bibliográficas
de clases de danzas. 10pts.
4 Música:
Matemática: entregar texto
paralelo sobre los contenidos
vistos en clase durante la
semana 5 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
Elaborar
ejercicios
escritos
en
papel
pautado
e
interpretación musical
de
melodías
con
secuencia
rítmica
instrumental y vocal.
(Casa). 5 Pts.
10 C. Sociales:Investigación
del periodo de los 30 años.
10pts
DANZA:
En un organizador en
forma de tortuga y escribir
las características de las
distintas danzas. 10pts.
11
Hoja de trabajo sobre los
signos básicos más
utilizados en la música
en parejas, cuaderno.
(Clase). 5 Pts.
5
K’iche’: Silueta humana y
las partes en k’iche’ en
equipos de trabajo, cartel
creativo. (Clase) 5 Pts.
8 Español: Hoja de trabajo
de palabras homófonas,
punto y coma, géneros
periodísticos en clase 6pts
9 Artes Plásticas:
En el cuaderno escribir
conceptos de la composición
plástica 10pts
Contabilidad: Exposición
oral grupal presentar su
empresa o negocio grupal
en el salón de clases
(presentar su logotipo,
eslogan, producto,
publicidad y objetivos de la
English: Lesson 7
(5 pts.)
Matemática: entregar texto
paralelo sobre los contenidos
vistos en clase durante la
Música: Esquema
creativo sobre el tema de
la Tecnología sonora de
reproducción
de
procesamiento en el
audio en la música, cartel
creativo. (Casa) 5 Pts.
Hoja de trabajo sobre los
signos básicos más
utilizados en la música
en parejas, cuaderno.
12
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
empresa) se sorteara los
grupos a pasar en fecha 09
de mayo. (Casa y clase). 10
pts.
semana 6 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
Hogar: Diagnóstico y
exposición grupal sobre
la oferta y demanda de
las prendas de vestir más
solicitadas y análisis,
carteles. (Clase) 5 Pts.
K’iche’: Conversaciones
a través de un simulacro
de
mercadito,
con
objetos
y
material
creativo. (Clase). 5 Pts.
15 Español:Realizar
laboratorio en clase 6pts
Contabilidad: entrega de
informe sobre la apertura de
un establecimiento
comercial en sociedad
(trabajo formal, caratula,
índice, introducción,
contenido, conclusiones,
recomendaciones, anexos,
bibliografía) (un trabajo por
grupo) (casa). 10 pts.
(Clase). 5 Pts.
DANZA:
Ensayo de presentación.
.
16 Artes Plásticas:
Realizar dos diseños
creativos 10pts
17 C. Sociales:laboratorio en
clase 6pts
DANZA:
Ensayo final.
English:
Second Unit Laboratory
(Class). 5 Pts.
Música: Hoja de
trabajo
de
Joaquín
Orellana,
cuaderno.
(Clase) 5 Pts.
Investigación y trabajo
formal sobre las formas
de la violación a los
derechos del autor y la
piratería en América
Latina en la música,
hojas. (Casa). 5 Pts.
18
19
Laboratorio de II Unidad.
10 Pts. (Casa).
Hogar: Texto Paralelo
de los temas de Unidad
de forma creativa, hojas.
(Casa) 10 Pts.
Laboratorio de II Unidad.
10 Pts. (Casa).
K’iche’: Hoja de trabajo
de los saludos,
despedidas y
conversaciones,
cuaderno. (Clase).5 Pts.
Glosario de Unidad II.
(Casa) 15 Pts.
Laboratorio de Unidad II
(Casa). 5 Pts.
22
23
24
25
Evaluaciones Segunda Unidad Académica / Fe Poderosa
26
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
TERCERO BÁSICO B
MARZO
LUNES
20Español:Realizar un
álbum con series verbales.
6pts
MARTES
21Sociales:Investigación de
cambio y continuidad
durante la revolución. 6pts
Artes Plásticas. Investigar
en el cuaderno de las
técnicas de dibujo, pintura,
escultura y grabado. 10pts
English:
Lesson no. 1 in class. 10 pts.
MIERCOLES
22
JUEVES
VIERNES
23
Naturales:
Niveles de energía: dibuja
varios átomos
en su
cuaderno para indicar los
electrones que integran
cada nivel.
24K’iche’:
Música: Carteles sobre
descripción en carteles
sobre las reglas y
normas de las danzas,
en equipos. (Clase) 5
Pts.
el uso de la tecnología y
el MIDI en la música en
equipo. (Clase) 5 Pts.
Oraciones y redacción
de frases en k’iche’,
en equipos, carteles.
(Clase) 5 Pts.
Danza: Ilustración y
Hogar: Ilustración de los
pasos de cómo se
elabora una prenda,
patrón, papel graf o
periódico. (Clase) 5 Pts.
27 Español:Realizar un
periódico de las figuras
retoricas. 6pts
28Sociales: Realizar
periódico de la guerra fría.
6pts
Artes Plásticas.Seleccionar
una técnica que investigo y
trabajarla en un dibujo
realista.10pts
Contabilidad: definir
conceptos de Contabilidad,
apertura de contabilidad,
libro diario, libro mayor y
libro de balance. En el
cuaderno escrito a mano.
(Casa) 5 pts.
29
Matemática: entregar
Portafolio sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 1 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
30 Música: Investigación
sobre los sistemas de red
y comentario crítico,
trabajo formal, hojas.
(Casa) 5 Pts.
Debate
sobre
el
colonialismo cultural y su
influencia en la música
en equipos. (Clase) 5
Pts.
Hogar: Investigación la
historia de corte y
confección, trabajo
formal, hojas. (Casa) 5
Pts.
English:
Lesson no. 2 in class. 10 pts.
Elaborar una prenda de
vestir en miniatura.
(Casa) 5 Pts.
Elaboración de proyecto
manual, día de la Madre.
(Clase) 5 Pts.
ABRIL
31Naturales:
Sumar vectores: resolver
10 ejercicios sobre la
suma
de
vectores
utilizando el método
analítico.
Drama de
juego de roles del
hogar en k’iche’ en
equipos. (Clase).
K’iche’:
Mapa mental
sobre los elementos y
principios
del
movimiento,
equipos
carteles. (Clase) 5 Pts.
Danza:
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
3 Español:Exposición de
los temas influencias de los
medios y de la oración
compuesta. 6pts
4 Sociales:Trabajo integral
en clase del sistema bipolar.
6pts
Artes Plásticas.Entregar 10
siluetas de objetos o figuras.
10pts
Contabilidad: ilustrar
cuentas contables vistas en
clase, en el cuaderno se
ilustrara cada una de las
cuentas vistas en clase en
los periodos anteriores,
puede ser recortes de
periódico, dibujos o
impresiones, cada ilustración
con su respetivo titulo.
(Mínimo 10 cuentas). (Casa)
10 pts.
English:
Lesson no. 3 in class. 10 pts.
10
11
5 Matemática: entregar
Portafolio sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 2 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
6Naturales:
¿con dirección o hacia
cualquier lado?: los
estudiantes de manera
individual clasifican vectores
y escalares en una tabla, en
su cuaderno.
Música: Melodía en
flauta dulce, pràctica
instrumental. (Clase) 5
Pts.
Hogar:
Ilustración
de
las
herramientas de corte y
confección,
cuaderno.
(Clase) 5 Pts.
7Naturales:
Vector resultante: los
estudiantes en grupos de
3 integrantes elaborar su
tabla de procedimiento
para sumar vectores.
También resolver una hoja
de trabajo con 15
ejercicios.
K’iche’: Álbum sobre
diversos tipos de
poemas, adivinanzas,
relatos y trabalenguas
en k’iche’, trabajo
formal. (Hojas) 5 Pts.
Danza: Realización de
la hoja de Trabajo en
parejas, cuaderno.
(Clase) 5 Pts.
12
13
14
20 Música: Discusión en
21Naturales:
Adición de vectores por
descomposición
rectangular: en tríos los
resolver una hoja de
trabajo con 10 problemas
sobre suma de vectores.
K’iche’:
Escribir una
Semana Santa
17 Español: Realizar un
Álbum de rimas 6pts
18 Sociales:Realizar un
mapa mental de las causas
y consecuencias del
conflicto interno en
Guatemala y exponerlo. 6pts
Artes Plásticas.
De los dibujos elaborados la
semana pasada agregarle
un color al fondo y otro a la
imagen que tenga contraste
10pts
19 Matemática: entregar
Portafolio sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 3 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
parejas sobre
las
normas de protección del
patrimonio
cultural
intangible
del
país.
(Clase) 5 Pts.
Hogar: Cocinar receta
dada, en equipos.
(Clase) 15 Pts.
Contabilidad: evaluación
parcial sobre cuentas
contables vistas en clase. 15
pts.
Danza: Elaboración de
un álbum sobre los
elementos corporales,
emocionales y del
entorno sobre la danza
y acrobacia, hojas
formal. (Casa) 5 Pts.
English:
Lesson no. 4 in class. 10 pts.
24 Español:Hoja de trabajo
de oraciones simples en
clase 6pts
25Sociales: Realizar un
cuadro comparativo de las
ideologías de la guerra fría.
6pts
Artes Plásticas.
Realizar 5 dibujos que
representen una idea o
sentimiento. 10pts
pequeña entrevista en
k’iche’, preguntas y
respuestas, cuaderno.
(Clase). 5 Pts.
26 Matemática: entregar
Portafolio sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 4 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
27 Música: Investigación
de 5 Juegos lúdicos y 5
juegos no lúdicos por
edades,
cuaderno.
(Cuaderno) 5 Pts.
Participación en
juegos musicales
los
por
Ensayo de danza en
equipos. (Clase) 5 Pts
28 K’iche’: Lectura
individual y colectiva
sobre la narración de
cuentos en equipos,
textos impresos.
(Clase) 5 Pts.
Danza: Lectura del
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
Contabilidad: llevar al salón
de clases papel factura y
calculadora para elaborar
libro diario. (Clase) 5 pts.
puntos.
Naturales:
Resolver una hoja de trabajo
con 10 ejercicios.
English:
Lesson no. 5 in class. 10 pts.
equipos. (Clase) 5 PtsHogar: Realización de
patrón de costura, y
prenda de vestir con
retazos de tela. (Casa).
5 Pts.
documento, comentario
personal en plenaria
sobre los gestos y
posturas en la
expresión corporal en la
danza. (Investigación
previa, cuaderno), y
trabajo en equipo.
(Clase) 10 Pts.
MAYO
1 Español:Periódico de las
formas verbales y uso de la
r y rr. 6pts
2 Sociales:Dramatizar las
formas de solucionar
conflictos. 6pts
Artes Plásticas.Realizar 5
dibujos utilizando trazos,
líneas, formas y contornos.
10pts
Contabilidad: llevar al salón
de clases papel factura y
calculadora para elaborar
libro diario. (Clase) 5 pts.
3 Matemática: entregar
Portafolio sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 5 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
4 Música: Ejercitación de
juegos
rítmicos
melódicos o armónicos
en grupos, prácticos.
(Clase) 5 Pts.
Hogar: Elaboración de
máquina de coser en
relieve y exposición de
las partes, equipos.
(Casa y Clase). 5 Pts.
English:
Lesson no. 6 in class. 10 pts.
5Naturales:
¿Por qué un móvil realiza
MRU?: de manera
individual cada estudiante
analizara la grafica del
movimiento rectilíneo
uniforme, grafica de
posición en función del
tiempo y grafica de
velocidad en función del
tiempo.
Después los estudiantes
resuelven un laboratorio
sobre el tema con 10
problemas.
K’iche’: Hoja de
trabajo sobre los
números mayas,
cuaderno. (Clase) 5
Pts.
Danza: Discusión sobre
las danzas éticas,
equipos. (Clase) 5 Pts.
Ensayo de las danzas
en equipos. (Clase) 5
Pts.
8 Español:Presentación de
Oratoria en clase 6pts
9 Sociales:Realizar un
mapa conceptual del tema
acuerdos de paz y uno de
globalización. 6pts
Artes Plásticas.Realizar 10
ejercicios de trama
invisible.10pts
Contabilidad: llevar al salón
de clases papel factura y
calculadora para elaborar
libro diario. (Clase) 5 pts.
English:
Lesson no. 7 in class. 10
10 Matemática: entregar
Portafolio sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 6 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
11 Música: Investigación
12 K’iche’: Ilustración
y elaboración sobre los
juegos por edades y hoja
de trabajo, cuaderno.
(Cuaderno) 5 Pts.
de los números
ordinales en k’iche’,
cuaderno. (Clase) 5
Pts.
Ejercicios cuaderno de
solfa. (Casa) 10 Pts.
Hogar: Ilustración de las
tipos de máquinas de
coser, cuaderno. (Casa).
5 Pts.
Danza: Investigación
sobre la danza terapia,
trabajo formal,hojas.
(Casa) 5 Pts.
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
Cuadro comparativo del
tema tipos de máquinas
de coser en equipos,
carteles. (Clase) 5 Pts.
pts.
Hoja de trabajo del
tema, danzaterapia.
(Casa) 5 Pts.
Elaboración de carteles
y exposición sobre la
danzaterapia por
equipos de 5
integrantes. (Clase) 5
Pts.
15 Español:laboratorio en
clase 6pts
16 Sociales: laboratorio en
clase 6pts
Artes Plásticas.Realizar 10
ejercicios de composición.
10pts
17
18 Música: Interpretación
vocal e instrumental de
canciones
guatemaltecas. (Clase) 5
Pts.
Contabilidad: entregar
laboratorio de libro diario, en
papel factura. 10 pts.
Laboratorio de la II
Unidad, cuaderno. 10
Pts.
Hogar: PNI sobre la
administración de la
empresa diseñadora,
carteles en equipos.
(Clase) 5 Pts.
English:
Book review. In Class.
Laboratorio de la II
Unidad. (Casa) 5 Pts.
22
23
24
25
Evaluaciones Segunda Unidad Académica / Fe Poderosa
19Naturales:
Repaso de unidad sobre
los contenidos vistos en
clase. Resolver dudas de
los laboratorios.
K’iche’: Pronunciación
correcta los números
mayas, carteles en
equipos. (Clase) 5 Pts.
Laboratorio de la II
Unidad,
cuaderno.
(Casa) 10 Pts.
Danza: Investigación
sobre expresión
corporal y los estados
de ánimo en relación a
las danzas, trabajo
formal, hojas. (Casa) 5
Pts.
26
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
TERCERO BÁSICO C
MARZO
LUNES
20 Español:Realizar un
álbum con series verbales.
6pts
MARTES
MIERCOLES
21 Artes Plásticas.
Investigar en el cuaderno las
técnicas de dibujo, pintura,
escultura y grabado. 10pts
22 Sociales:Investigación de
cambio y continuidad durante
la revolución. 6pts
K’iche’:
Oraciones y redacción de
frases en k’iche’, en
equipos, carteles.
(Clase) 5 Pts.
Ciencias Naturales: hoja de
trabajo sobre medidas de
conversión, en el cuaderno,
individual. Traer calculadora
científica (clase) 10 pts.
27Español: Realizar un
periódico de las figuras
retoricas. 6pts
28Artes Plásticas.
Seleccionar una técnica que
investigo y trabajarla en un
dibujo realista. 10pts
K’iche’: Drama de juego
Ciencias Naturales: hoja de
trabajo sobre adición de
vectores por el método
analítico, en el cuaderno,
individual. Traer calculadora
científica (clase) 5 pts.
de roles del hogar en
k’iche’
en
equipos.
(Clase).
DANZA:
Realizar un cuadro
comparativo de movimiento
y danza. 10pts.
English:
Lesson no. 1 in class. 10 pts.
29 Sociales:Realizar
periódico de la guerra fría.
6pts
Matemática: entregar
Portafolio sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 1 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
DANZA:
Investigar sobre la danza
moderna, en hojas con
caratula, introducción y
conclusión y su hoja de
comentario. 10pts.
Contabilidad: definir
conceptos de Contabilidad,
apertura de contabilidad, libro
diario, libro mayor y libro de
balance. En el cuaderno
escrito a mano. (Casa) 5 pts.
English:
Lesson no. 2 in class. 10 pts.
ABRIL
JUEVES
23 Música: Carteles
VIERNES
24
sobre el uso de la
tecnología y el MIDI en la
música en equipo.
(Clase) 5 Pts.
Hogar: Ilustración de los
pasos de cómo se
elabora una prenda,
patrón, papel graf o
periódico. (Clase) 5 Pts.
30 Música: Investigación
sobre los sistemas de red
y comentario crítico,
trabajo formal, hojas.
(Casa) 5 Pts.
Debate
sobre
el
colonialismo cultural y su
influencia en la música
en equipos. (Clase) 5
Pts.
Hogar: Investigación la
historia de corte y
confección, trabajo
formal, hojas. (Casa) 5
Pts.
Elaborar una prenda de
vestir en miniatura.
(Casa) 5 Pts.
Elaboración de proyecto
manual, día de la Madre.
(Clase) 5 Pts.
31
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
3 Español:Exposición de
los temas influencias de los
medios y de la oración
compuesta. 6pts
4Artes Plásticas. Entregar
10 siluetas de objetos o
figuras. 10pts
5 Sociales:Trabajo integral
en clase del sistema
bipolar.6pts
Matemática: entregar
Portafolio sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 2 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
K’iche’: Álbum sobre
diversos tipos de
poemas, adivinanzas,
relatos y trabalenguas en
k’iche’, trabajo formal.
(Hojas) 5 Pts.
6 Música: Melodía en
flauta dulce, pràctica
instrumental. (Clase) 5
Pts.
7
Hogar:
Ilustración de las
herramientas de corte y
confección, cuaderno.
(Clase) 5 Pts.
DANZA:
Realizar un álbum de
acrobacias con imágenes.
10 pts.
Contabilidad: ilustrar
cuentas contables vistas en
clase, en el cuaderno se
ilustrara cada una de las
cuentas vistas en clase en
los periodos anteriores,
puede ser recortes de
periódico, dibujos o
impresiones, cada ilustración
con su respetivo titulo.
(Mínimo 10 cuentas). (Casa)
10 pts.
Ciencias Naturales: hoja de
trabajo sobre adición de
vectores por descomposición
rectangular. Traer
calculadora, regla y
transportador clase) 10 pts.
English:
Lesson no. 3 in class. 10 pts.
10
11
12
13
14
20 Música: Discusión en
21
Semana Santa
17 Español: Realizar un
Álbum de rimas. 6pts
Escribir una
pequeña entrevista en
k’iche’, preguntas y
respuestas,
cuaderno.
(Clase). 5 Pts.
K’iche’:
18. Artes Plásticas.
De los dibujos elaborados la
semana pasada agregarle
un color al fondo y otro a la
imagen que tenga contraste.
10pts
Ciencias Naturales:
ILUSTRARen el cuaderno
los conceptos de móvil,
desplazamiento, trayectoria,
velocidad y aceleración,
desde el punto de vista de la
física.Escritos a mano en el
cuaderno. (Casa) 5 pts.
19 Sociales:Realizar un
mapa mental de las causas y
consecuencias del conflicto
interno en Guatemala y
exponerlo.6pts
DANZA:
Una maqueta con los
riesgos de las acrobacias.
10pts.( con su explicación)
Matemática: entregar
Portafolio sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 3 (trabajo
presentable en un folder
parejas sobre
las
normas de protección del
patrimonio
cultural
intangible
del
país.
(Clase) 5 Pts.
Hogar: Cocinar receta
dada, en equipos.
(Clase) 15 Pts.
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
Contabilidad: evaluación
parcial sobre cuentas
contables vistas en clase. 15
pts.
English:
Lesson no. 4 in class. 10 pts.
24 Español:Hoja de trabajo
de oraciones simples en
clase 6pts
K’iche’: Lectura
25. Artes Plásticas.
Realizar 5 dibujos que
representen una idea o
sentimiento. 10pts
individual y colectiva
sobre la narración de
cuentos en equipos,
textos impresos. (Clase)
5 Pts.
26 Sociales:Realizar un
cuadro comparativo de las
ideologías de la guerra fría.
6pts
DANZA:
Presentación de pasos de
una coreografía. 5pts.
Matemática: entregar
Portafolio sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 4 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
27 Música: Investigación
de 5 Juegos lúdicos y 5
juegos no lúdicos por
edades,
cuaderno.
(Cuaderno) 5 Pts.
28
Participación en los
juegos musicales por
equipos. (Clase) 5 PtsHogar: Realización de
patrón de costura, y
prenda de vestir con
retazos de tela. (Casa).
5 Pts.
Contabilidad: llevar al salón
de clases papel factura y
calculadora para elaborar
libro diario. (Clase) 5 pts.
English:
Lesson no. 5 in class. 10 pts.
MAYO
1 Español:Periódico de las
formas verbales y uso de la
r y rr. 6pts
Ciencias Naturales: hoja
de trabajo sobre movimiento
rectilíneo uniforme, en el
cuaderno, individual. 10 pts.
K’iche’: Hoja de trabajo
sobre los números
mayas, cuaderno.
(Clase) 5 Pts.
2Artes Plásticas. Realizar 5
dibujos utilizando trazos,
líneas, formas y contornos.
10pts
Ciencias Naturales:
evaluación parcial sobre
contenidos vistos en clase.
Traer calculadora,
transportador, regla, tabla de
conversiones vista en clase.
(Clase) 20 pts.
3 Sociales:Dramatizar las
formas de solucionar
conflictos. 6pts
DANZA:
Exposición sobre las
acrobacias de hombre y
mujeres. 5pts
Matemática: entregar
Portafolio sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 5 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
4 Música: Ejercitación de
juegos
rítmicos
melódicos o armónicos
en grupos, prácticos.
(Clase) 5 Pts.
Hogar: Elaboración de
máquina de coser en
relieve y exposición de
las partes, equipos.
(Casa y Clase). 5 Pts.
5
Instituto Evangélico de Occidente
INEVOC
Cronograma Unidad II
Contabilidad: llevar al salón
de clases papel factura y
calculadora para elaborar
libro diario. (Clase) 5 pts.
English:
Lesson no. 6 in class. 10 pts.
8 Español:Presentación de
Oratoria. 6pts
K’iche’: Ilustración de
9Artes Plásticas. Realizar
10 ejercicios de trama
invisible. 10pts
los números ordinales en
k’iche’, cuaderno.
(Clase) 5 Pts.
10 Sociales:Realizar un
mapa conceptual del tema
acuerdos de paz y uno de
globalización. 6pts
DANZA:
Cuestionario sobre os
temas vistos en clase.
10pts.
Matemática: entregar
Portafolio sobre contenidos
vistos en clase durante la
semana 6 (trabajo
presentable en un folder
debidamente rotulado con el
nombre del estudiante, las
hojas perforadas y sujetas
con el gancho) (casa). 4
puntos.
11 Música: Investigación
12
y elaboración sobre los
juegos por edades y hoja
de trabajo, cuaderno.
(Cuaderno) 5 Pts.
Ejercicios cuaderno de
solfa. (Casa) 10 Pts.
Hogar: Ilustración de las
tipos de máquinas de
coser, cuaderno. (Casa).
5 Pts.
Cuadro comparativo del
tema tipos de máquinas
de coser en equipos,
carteles. (Clase) 5 Pts.
Contabilidad: llevar al salón
de clases papel factura y
calculadora para elaborar
libro diario. (Clase) 5 pts.
English:
Lesson no. 7 in class. 10 pts.
15 Español: laboratorio en
clase 6pts
Pronunciación
correcta los números
mayas, carteles en
equipos. (Clase) 5 Pts.
K’iche’:
16Artes Plásticas. Realizar
10 ejercicios de
composición. 10pts
Laboratorio de la II
Unidad,
cuaderno.
(Casa) 10 Pts.
Ciencias Naturales: hoja de
trabajo sobre Movimiento
Rectilíneo Uniforme
Acelerado, en el cuaderno,
individual. Traer calculadora
científica, regla, tabla de
conversiones vista en clase.
(casa y Clase) 10 pts.
22
23
17 Sociales: laboratorio en
clase 6pts
DANZA:ensayo de
presentación. 10pts.
Contabilidad: entregar
laboratorio de libro diario, en
papel factura. 10 pts.
English:
Book Review. In class.
24
18 Música: Interpretación
19
25
26
vocal e instrumental de
canciones
guatemaltecas. (Clase) 5
Pts.
Laboratorio de la II
Unidad, cuaderno. 10
Pts.
Hogar: PNI sobre la
administración de la
empresa diseñadora,
carteles en equipos.
(Clase) 5 Pts.
Laboratorio de la II
Unidad. (Casa) 5 Pts.
Evaluaciones Segunda Unidad Académica / Fe Poderosa