Download Marzo 2006 - Hospital Ramon Cajal

M
SaludMadrid
Nº 118 • AÑO XIII
• MARZO 2006
Hospital Universitario
Ramón y Cajal
Comunidad de Madrid
PERIODICO
informativo
El Hospital Universitario Ramón y Cajal, sede de la I Jornada Técnica sobre
Plan de Autocontrol de legionela
El diseño de las nuevas
instalaciones hospitalarias
debe facilitar los controles
periódicos de legionela
Mesa inaugural de la Jornada Legionella: Plan de Autocontrol.
a legionela es una enfermedad bacteriana
de origen ambiental
que desde 1996 es de
declaración obligatoria. “Su
incidencia se ha reducido
desde 2004 debido a la disponibilidad de técnicas de
detección de antígeno de Legionella pneumophila, al
programa de Control y Prevención de la Legionelosis
en la Comunidad de Madrid y al mejor mantenimiento de las instalaciones”,
señala Francisco Marqués,
Subdirector General de Epidemiología, Protección, Promoción de la Salud y Sanidad Ambiental.
En 2005 se diagnosticaron 62 casos en la Comunidad de Madrid, una incidencia de 1,59 por cada cien
mil habitantes. Ninguno de
los brotes tuvo su origen en
la infección de una torre de
enfriamiento evaporativo.
Son datos presentados en la
jornada Legionela: El
L
Números de teléfono
para la atención
a la parada
cardiorespiratoria
tel. interior
88 788
interfono
1 788
Plan de Autocontrol, organizada por la Subdirección de Gestión Técnica del
Hospital Universitario Ramón y Cajal. Los casos de
legionela en el ámbito hospitalario son preocupantes
porque afectan a población
vulnerable (inmunodepremidos, trasplantados…) y
provocan una alarma social. Actualmente hay más
capacidad de diagnóstico,
pero también hay un mayor
número de instalaciones con
capacidad contaminante.
“El control de los sistemas de agua caliente sanitaria y de las torres de refrigeración es imprescindible.
Las desinfecciones y tratamientos reducen el porcentaje de infecciones”, señala
Antonio Romero Toro, Subdirector de Gestión Técnica
del Hospital Ramón y Cajal.
Los factores que influyen en la transmisión son
“la existencia de legionella
patógena en ambiente reservorio (agua), colonización
de sistemas artificiales con
agua, determinadas temperatura y nutrientes del
agua, aerosoles en el ambiente y aerosoles contaminados que entren en contacto con personas”, puntualiza
Francisco Marqués.
La vigilancia, la
mejor prevención
El mejor método de prevención es la vigilancia y el tratamiento exhaustivos de las
aguas de la instalación
muestreando puntos clave
del sistema. En el diseño de
las nuevas instalaciones
hospitalarias ya se tienen
en cuenta los controles pe-
riódicos de las torres de refrigeración, condensadores
evaporativos, agua caliente
sanitaria y red hidráulica.
“Cada hospital es distinto.
En los centros con más de
25 años de antigüedad estos
controles son más complicados, aunque igualmente eficaces”, señala Antonio Romero Toro.
En España hay 779 hospitales, lo que supone unas
157.000 camas aproxidamente. “Son edificios de explotación intensiva las 24
horas del día donde las paradas técnicas de las instalaciones para mantenimiento o para reparaciones afectan a la producción. Los recursos económicos destinados a la conservación y al
cumplimiento de la normativa (excluyendo los equipamientos clínicos) deben situarse entre el 7-8 % del valor del edificio”, puntualiza
Antonio Romero.
La Jornada Legionela:
El Plan de autocontrol
actualiza las técnicas para
abordar caminos innovadores para su solución, minimizar sus efectos y controlar su reproducción. Han
participado los servicios de
medicina preventiva nacionales y autonómicos, la industria dedicada a la prevención y a la desinfección,
los servicios técnicos hospitalarios, laboratorios e instituciones del ámbito del derecho. Ha sido promovida
por la Dirección General de
Salud Pública de la Comunidad de Madrid, la Sociedad Madrileña de Medicina
Preventiva y la Asociación
Española de Ingeniería
Hospitalaria.
www.hrc.es
Nuevos tiempos para
la gestión de lo
humano
as personas de cualquier
entidad del tamaño de
nuestro Hospital son su
mayor activo, siendo la
población laboral del Ramón y
Cajal superior a la de muchos
entornos urbanos de la región
y con más tiempo real de vivencia diaria.
Las últimas tecnologías, la
ciencia de vanguardia aplicada, los recursos materiales y
económicos puestos al servicio
del paciente como fin último,
son nada sin las manos, las
sonrisas, las emociones, saberes y voluntades que concita la
vocación sanitaria.
Unir estas voluntades, conocerlas, hacer que su reconocimiento y bienestar sea el
motor eficiente de nuestra excelencia, es objetivo prioritario de la Dirección de Gestión
del Hospital, a través de la
Subdirección de Recursos Humanos.
La histórica separación entre estamentos, divisiones y
categorías hace necesario el
análisis y ordenación que homologue la aplicación de normativas y el acceso igualitario
a oportunidades de desarrollo
personal.
Para todo ello, recientemente se han puesto en marcha las Secciones de Desarrollo, y de Formación y
L
Selección, pertenecientes ambas al Servicio del mismo nombre, así como las de Relaciones Laborales y Ordenación y Participación. Se trata de unidades cuyo objetivo es
dinamizar la organización del
Hospital, fomentando el desarrollo personal y profesional y
potenciando la colaboración y
participación de todos los profesionales del centro.
Con esta misma visión,
posteriormente iniciará su actividad como Sección independiente la de Atención e Información al Trabajador,
canal de comunicación que
pondrá ojos y oídos a nuestras
necesidades de gestión y orientación internas.
La nueva organización de
la Subdirección de Recursos
Humanos no aumenta la burocracia o las antesalas, sino que
simplifica procedimientos,
abre las puertas y transparenta la aplicación eficiente de los
recursos, potenciando los modernos modelos de gestión laboral que una entidad como el
Ramón y Cajal requiere.
Tras la puesta en marcha de
las nuevas unidades, la Subdirección de Recursos Humanos tiene actualmente la
siguiente estructura:
Pasa a página 2
Sesiones Generales de
Enfermería
D
esde su puesta en marcha hace dos años en el
Hospital Universitario
Ramón y Cajal, las Sesiones Generales de Enfermería proporcionan a los profesionales de enfermería, un
foro de presentación de temas de relevante interés en
el campo de los cuidados.
“Estas sesiones son un
foro de encuentro del personal de la División enfermera
y permiten conocer los proyectos de interés para la profesión. Así mismo facilitan la
divulgación de los trabajos de
investigación en Enfermería y
nos permite aportar las innovaciones que se están llevando a cabo en nuestro Hospital
en las diferentes unidades, en
la asistencia, gestión e investigación de la práctica enfermera”, señala María Jesús
Muñoz Lobo, SAF Formación, Investigación y Procesos.
Las Sesiones Generales
de Enfermería se programan
mensualmente y están abiertas a los profesionales del
hospital. Se han realizado 3
sesiones con participación y
asistencia de enfermeras del
territorio nacional.
Temas abordados
La temática de las sesiones
ha sido muy variada. Se han
abordado temas relacionados
con:
Gestión sanitaria:
–Competencias profesionales. Carrera profesional.
–Gestión y Liderazgo.
Investigación:
–Actividad científica
2004. Una necesidad en
nuestro camino profesional.
–Actividad científica
2005. Nos guía nuestra profesión.
"En muchos casos hacemos por vanidad o por miedo lo que no haríamos por deber". Concepción Arenal
Pasa a página 3
Hospital Universitario
Ramón y Cajal
2/Marzo 2006
Recursos
Humanos
Viene de página 1
Servicio de Gestión de
Recursos Humanos:
Desarrolla las funciones
propias de la gestión administrativa y técnica, en respuesta a las demandas de la
Dirección General de RRHH
de la Consejería de Sanidad,
con dos grandes áreas dedicadas a:
–Gestión de nóminas y
gestión presupuestaria
–Planificación de recursos, contrataciones, absentismo y situaciones administrativas.
●
Servicio de Desarrollo,
Formación y Selección:
Trabaja en colaboración directa con el Servicio de Gestión de RR.HH. para fomentar el desarrollo de los profesionales del Hospital y la
motivación. Está dividido en
dos áreas:
–Selección: Se encarga
de la gestión de las bolsas
de trabajo y la tramitación
de las convocatorias de personal facultativo y mandos
intermedios, así como de
otros colectivos en los que
no existe bolsa de trabajo.
–Desarrollo y Formación: Fomenta la motivación de los trabajadores y el
desarrollo profesional, entre
otros a través de la promoción de la formación continuada. En 2005 en el hospital se realizaron más de cien
cursos, contando con la financiación de la Agencia
Laín Entralgo y del IMAP.
Con dependencia directa
de la Subdirección de Recursos Humanos se han creado otras dos Secciones,
ubicadas en la Planta 3ª Izquierda:
–Relaciones Laborales: Creada para ser vínculo
de gestión y coordinadora de
procedimientos con las Secciones Sindicales y órganos
de representación del personal estatutario y laboral.
–Ordenación y Participación: Unidad que nace
con vocación cooperativa
como instrumento para organizar los recursos y canalizar las iniciativas culturales, sociales y solidarias de
los trabajadores, facilitando
la participación y la sinergia
entre personas, estamentos
y servicios del Hospital.
●
Personal
FALLECIMIENTOS
Francisco M. Mampaso
Martín-Buitrago,
Jefe Sección Anatomía Patológica
Isidro Martín de Nicolas y Serrahima,
Jefe Sección Obstetricia y
Ginecología
FE DE ERRATAS.- En el número anterior del periódico,
se publicó un error en los
componentes del Comité de
Prevención del Tabaquismo
del hospital. El Presidente
del Comité es el Dr. Vicente
Monge, Jefe de Servicio de
Medicina Preventiva.
DOCENCIA MIR
Ha sido elaborado por la Comisión de Docencia con el apoyo de la Dirección Gerencia del centro
Aprobado un Documento de Consenso para
mejorar la formación de los especialistas
L
a docencia MIR es un
elemento estratégico
esencial del hospital. La
Comisión de Docencia ha
aprobado un “documento de
consenso” que resume las
funciones de los tutores, sugiere fórmulas para reconocer su labor y propone un debate continuo entre representantes de los residentes, tutores, responsables de los servicios y unidades, Comisión de
Docencia y Dirección del hospital. El objetivo es poner en
marcha los cambios precisos
para impulsar y mejorar la
docencia MIR en el Hospital
Universitario Ramón y Cajal.
Cada servicio o unidad que imparta docencia MIR debe establecer unos objetivos docentes
que se incorporen a los Contratos de Gestión.
“La labor docente supone
una extraordinaria responsabilidad, casi equiparable a la
asistencial. El residente espera, además del marco adecuado para obtener la titulación de especialista, encontrar un entorno de trabajo y
aprendizaje estimulantes y
enriquecedores desde el punto
de vista profesional y personal”, afirma el Dr. Javier
Cobo Reinoso, Jefe de Estudios.
Entre los compromisos de
los Jefes de Servicio y Unidades
del hospital figuran la planificación y evaluación de la labor docente. “Deben estar abiertos a
recibir la propia evaluación por
los residentes y rotantes, así
como colaborar con la Unidad
de Docencia Médica en activida-
des formativas y en las Sesiones
Generales del hospital”.
El facultativo docente es la
figura docente clave. Además
de transmitir conocimientos,
“su ejemplo como profesional es
esencial para la formación del
residente en facetas como el trato con el paciente, la toma de
decisiones o el estímulo a la investigación”.
La elaboración de un programa individualizado de formación para cada residente corresponde a los tutores. “Las
labores de los tutores requieren
tiempo, dedicación y esfuerzo.
Para favorecer su tarea, la Comisión de Docencia ha elaborado una propuesta de cursos de
formación en función del tipo
de residencia (médica, quirúrgica, de servicios centrales) que
denominaríamos currículum
de formación transversal”.
Aprender trabajando
El sistema de formación MIR
basa gran parte de su éxito en
que el aprendizaje se obtiene a
través del propio trabajo. Es
una autoformación real y supervisada que exige una elevada capacidad de trabajo y motivación por parte de los residentes. El sistema no funcionaría
sin el compromiso del residente, que debe aprovechar las
amplias oportunidades de formación continuada.
Cualquier asunto relacionado con la docencia MIR en el
hospital es tratado en la Comisión de Residentes. Sus miembros son médicos y facultativos
en formación de diferentes áre-
as asistenciales y docentes. “Es
un foro para debatir propuestas
y encontrar soluciones prácticas
a los problemas cotidianos que
les afectan, como guardias, organización de sesiones o conflictos con las rotaciones”.
La Comisión de Docencia
supervisa las actividades de
formación de especialistas y
aprueba los protocolos docentes. Una de sus tareas más
destacadas es la autorización
de las estancias de facultativos
externos en el centro, unas peticiones que cada año aumentan debido al prestigio docente
del hospital.
La Unidad de Docencia Médica, gestionada por Curri
Martín García y Marisa Tribello Carballeda, proporciona el
soporte de la docencia MIR en
el hospital, lo que supone la
gestión de los expedientes de
más de 100 nuevos residentes
cada año, a los que además
atiende y acoge, proporcionándoles información y recogiendo
sus demandas y opiniones.
El Jefe de Estudios es nombrado por la Dirección Gerencia de entre facultativos especialistas del centro con acreditada experiencia para supervisar la aplicación de los programas de formación. Trabaja en
estrecha colaboración con el
Jefe de Residentes y supervisa
las evaluaciones de los MIR.
El Jefe de Residentes es una
figura de extraordinaria importancia para la docencia MIR.
Mediante la convocatoria pública anual de este puesto, se nombra un ex-residente procedente
de las últimas promociones del
hospital. “Es el enlace entre las
estructuras docentes y los residentes, atiende sus demandas y
sugerencias. Además, les apoya
en sus dificultades durante la
residencia. Dedica un 80% de su
jornada a las labores relacionadas con la docencia y un 20% a
una actividad asistencial y/o de
investigación en el hospital”, explica el Dr. Javier Cobo Reinoso. El Jefe de Residentes debe
gozar de prestigio y aceptación
entre los residentes, tener capacidad de comunicación, gestión
y liderazgo.
La Docencia MIR es evaluada de modo continuado para
poder detectar dificultades, establecer medidas correctoras o
premiar el cumplimiento de los
objetivos. Esta evaluación incluye a todos los implicados en
el proceso docente: residentes,
docentes, tutores y servicios.
El apoyo de la Dirección
Gerencia al impulso de la docencia en el hospital se traduce en los compromisos de incorporar los objetivos de docencia (MIR y Formación Continuada) en los Contratos de
Gestión anuales con los Servicios a partir de 2006 y en mejorar las instalaciones y espacios docentes y de descanso
para los residentes. Además,
la labor de los tutores ya se
reconoce como mérito curricular y se potenciará la realización de estancias fuera del
hospital para ampliación de
estudios y aprendizaje de nuevas técnicas mediante la aprobación de las sustituciones requeridas y financiación complementaria.
VI Jornadas de
Puertas Abiertas
L
as Jornadas de Orientación en la
Elección de Especialidades Vía MIR
han cumplido este año su sexta edición. Son un referente para que los
nuevos licenciados en Medicina puedan
elegir con mayor conocimiento aquellas especialidades médicas, quirúrgicas o de Servicios Centrales más idóneas para sus expectativas y perfil profesional.
La conferencia del Dr. Jaime Innerárity Martínez, Jefe de Residentes del Hospital Universitario Ramón y Cajal, fue
una divertida exposición en clave de humor naturalista sobre el periodo de residencia MIR. “Definir qué es un Jefe de Residentes no es fácil. Se trata de una especie
rara, descrita por primera vez en Inglaterra en el siglo XVIII, que se extendió rápidamente por Estados Unidos y Canadá,
donde actualmente se encuentran las colonias más numerosas. Desgraciadamente,
en España sólo podemos encontrarla en el
ecosistema del Ramón y Cajal. Durante
muchos años la dieron por desaparecida,
pero gracias a la política de reintroducción
y protección de la especie llevada a cabo
por la Dirección Médica y Gerencia, hoy en
día, con un poco de suerte, puedes ver algún ejemplar correteando por los pasillos”.
El Jefe de Residentes es “una especie
relacionada con el proceso de supervivencia y maduración de otras especies hospitalarias durante el período de formación”.
Entre sus funciones está la de “velar para
La conferencia del Jefe de Residentes fue una divertida exposición en clave de humor.
que otras especies no se aprovechen de su
situación”.
Jaime Innerárity animó a los futuros
médicos residentes a mantener el buen ambiente de compañerismo que caracteriza a
los primeros años de residencia. “Debemos
arrimar el hombro y trabajar con ilusión.
La residencia es un momento de supervivencia y maduración personal. Es verdad
que hay momentos muy duros, en los que os
planteareis vuestra capacitación, incluso
vuestra vocación, pero no os dejéis nunca
llevar por el desánimo. Recordareis estos
años con mucho cariño, por lo que aprendisteis como médicos y como personas”.
El Hospital Universitario Ramón y Cajal cuenta con una de las comisiones de docencia más potentes y activas. Formada
por cinco tutores, cinco residentes, el jefe
de residentes, el jefe de estudios y la subdirectora de investigación y docencia, sus decisiones buscan constantemente la actualización y mejora del programa MIR.
Junto a la potenciación de las funciones
de la Comisión de Residentes y la elaboración del “documento de consenso” una de
las principales líneas de trabajo para mejorar la Docencia MIR ha sido la creación del
Curriculum de Formación Transversal. Su
objetivo es “evitar la excesiva superespecialización del residente a través de una línea
de cursos durante los años de residencia
que facilitan la adquisición de conocimientos en áreas tan importantes como medicina basada en la evidencia, lectura crítica
de artículos, nutrición, calidad… Son herramientas muy útiles cualquiera que sea
la especialidad del residente”.
El Dr. Innerárity finalizó su conferencia en la Jornada de Puertas Abiertas
de Docencia MIR con este mensaje: “No
nos olvidemos de reforzar el lado más humano de la Medicina, que se está perdiendo por una excesiva tecnificación. Los cursos sobre comunicación, cuidados al final
de la vida, tratamiento del dolor y ética
médica os podrán ayudar durante vuestra
vida profesional”.
Hospital Universitario
Ramón y Cajal
Marzo 2006
/3
La informatización de la nutrición
parenteral, Premio “Mejor
Iniciativa de Farmacia 2005” de
Correo Farmacéutico
Los doctores Pedro Jaén y Pablo Boixeda en la inauguración del I
Curso Láser y Dermatología.
De izquierda a derecha: Teresa Bermejo, Jefa de Servicio de Farmacia, Dra. Esther Gómez de Salazar,
farmacéutica, ambas del Servicio de Farmacia del Hospital Universitario Ramón y Cajal; Manuel Moreno, Director General Baxter España; Dra. Rosario Pintor y Dra. Pilar Navarro, farmacéuticas del Servicio de Farmacia del Hospital Universitario Ramón y Cajal; Jesús León, Informático de Baxter España.
(Fotografía cedida por Correo Farmacéutico)
l Servicio de Farmacia
del Hospital Universitario Ramón y Cajal ha
sido premiado por la
revista Correo Farmacéutico
en la categoría “Mejor Iniciativa de Farmacia
2005” por la puesta en marcha de una herramienta informática que mejora la
práctica clínica en el proceso
de prescripción, elaboración,
dispensación y administración de la nutrición parenteral.
La iniciativa premiada
consiste en el uso de puestos
fijos informatizados que se
ubican en distintas plantas
del centro sanitario. El con-
tacto con el Servicio de Farmacia es on-line de modo
continuado.
Según Teresa Bermejo,
Jefe del Servicio de Farmacia del Hospital Universitario Ramón y Cajal, “el sistema informático ahorra cuarenta minutos diarios en
transcripciones, lo que supone que la elaboración de las
nutriciones parenterales se
inicia aproximadamente
una hora y veinte minutos
antes. De modo que cada
profesional sanitario dispone de más tiempo para realizar sus funciones: el médico
puede prescribir mejor, el
farmacéutico deja de trans-
cribir para realizar actividades más clínicas y la enfermera tiene más tiempo para
realizar la elaboración de la
nutrición parenteral. Con la
informatización, los errores
de prescripción podrían prevenirse hasta en un 56 por
ciento, los de administración
en un 34 por ciento y los de
dispensación en un 4 por
ciento. Aunque la implantación de este tipo de sistemas
no significa que se elimine
por completo la posibilidad
de fallos”. En la misma categoría han sido premiados el
Servicio de Farmacia del
Hospital La Paz y la empresa Baxter.
Sesiones de
Enfermería
SAF Hospitalización Médico-Quirúrgica del Hospital
Ramón y Cajal. Las ponencias fueron:
● Atención de Enfermería en la Unidad de Psiquiatría, Áurea Martínez
Sancho, Supervisora Unidad Psiquiatría.
● Enfermería en la hospitalización breve, Cristóbal
Francisco Rodríguez Martín, Enfermero. Unidad de
Psiquiatría.
● Funciones del Auxiliar
de Enfermería en la unidad de hospitalización,
Carmen Díaz García del
Río, Auxiliar de Enfermería,
Hospitalización;
● Enfermería en la consulta psiquiátrica, Enfermera. Consulta de Psiquiatría.
● Cuidados enfermeros y
Terapia ocupacional en
el hospital de día psiquiátrico, Montserrat Cuevas Ayuso, Enfermera Jorge
Serna Yepes, Terapeuta
ocupacional.
–La comunicación verbal
y no verbal como elementos
fundamentales para la prestación de cuidados.
–La potenciación del desarrollo de las capacidades
propias de cada persona, recuperando la esperanza de
poder ser responsable de su
propia vida.
–Crear un clima de confianza, y considerar que el
tiempo del enfermo no tiene
por qué coincidir con el
nuestro.
–Facilitar la expresión
de emociones y de sentimientos.
–Implicar a la persona
en las distintas oportunidades de rehabilitación y resocialización respetando sus
prioridades.
–Seguir aumentando los
recursos intermedios (hospitales de día, consultas…),
para evitar que los grupos
familiares se conviertan en
pequeños “manicomios”,
que lleven a situaciones límite.
–Nuestra labor de apoyo
y orientación al cuidador
principal, así como el trabajo de seguimiento de estos
pacientes crónicos, son fundamentales para conseguir
el éxito de la atención integral.
E
Viene de página 1
–El proyecto NIPE en el
Hospital Universitario Ramón y Cajal.
Asistencia:
–Guía de la prevención y
manejo de las úlceras de la
piel.
–La enfermera como gestor de casos, nuevos caminos hacia los cuidados.
–La continuidad de cuidados. Un reto para los profesionales enfermeros.
–El paciente oncológico.
Los cuidados en las distintas unidades asistenciales.
–Cuidados del paciente
pediátrico. Garantizar al
niño un entorno facilitador
para los cuidados.
–El paciente cardiológico. Los cuidados en las distintas unidades asistenciales.
La última sesión, realizada el 22 de Marzo, se centró en los distintos abordajes y cuidados a pacientes
psiquiátricos, una patología
socialmente estigmatizada.
El debate fue moderado por
Azucena García García,
Herramientas
terapéuticas
Las herramientas terapéuticas en el cuidado de
Enfermería de salud mental
son:
El Servicio de
Dermatología forma a
residentes en las
aplicaciones
terapéuticas del láser
l láser es una herramienta terapéutica que se utiliza en
Dermatología desde hace seis años. Su uso es muy beneficioso para el tratamiento de las malformaciones vasculares, “un crecimiento de los vasos sanguíneos en una
zona determinada del cuerpo. Provocan un color rojo característico que es muy visible y deforma estéticamente. Puede aparecer desde el nacimiento o en la edad adulta. El mayor riesgo
se da en niños pequeños que pueden padecer defectos visuales
cuando los angiomas se localizan en los párpados”, explica el
Dr. Pedro Jaén, Jefe de Servicio de Dermatología del Hospital
Universitario Ramón y Cajal.
El hospital es centro de referencia de malformaciones vasculares. Desde hace diez años cuenta con una Unidad especifica dentro del Servicio de Dermatología, cuyo responsable es el
Dr Pablo Boixeda. “Antes de la aplicación del láser, muchas de
las malformaciones vasculares no tenían tratamiento. El hospital dispone de esta tecnología y nos remiten pacientes de
otras comunidades autónomas y de otros hospitales de Madrid.
En 2005 tratamos a unos doscientos pacientes”, señala el Dr.
Pablo Boixeda.
El láser es una técnica útil en vitíligo, psoriasis y terapia
foto dinámica. Además, tiene aplicaciones en procesos cosméticos como tratamiento de las manchas de sol, rejuvenecimiento
de la piel, depilación y tratamiento del acné. Existen distintos
tipos de láser según intensidad de la luz y el medio sólido que
se usa para que rebote la energía: de colorante pulsado (se usa
en psoriasis y en malformaciones vasculares), excimer o de luz
ultravioleta, entre otros.
“Recibimos residentes de otros hospitales que vienen a formarse específicamente en láser. Hemos organizado el I Curso
Láser y Dermatología como curso de doctorado por nuestra
relación con la Universidad de Alcalá. Es importante que los
médicos residentes se formen en las nuevas técnicas de láser
porque sus posibilidades futuras son múltiples”, asegura el Dr.
Pedro Jaén.
E
FINALIZAN
LAS OBRAS EN SUPERFICIE DEL SEGUNDO ACELERADOR LINEAL.– Ya ha finalizado la primera fase de las obras del
segundo acelerador lineal del hospital. Tras el asfaltado del
acceso principal al hospital, los peatones ya pueden acceder
por la rampa al centro sanitario.
Hospital Universitario
Ramón y Cajal
4/Marzo 2006
Conmemoración del Día de
la Mujer Trabajadora
l Hospital Universitario
Ramón y Cajal se sumó a
la celebración del Día de
la Mujer Trabajadora con
una jornada cultural, ya que el
acceso a la cultura y al conocimiento es nuestra mejor arma
para luchar contra las desigualdades.
La jornada se inició con un
concierto de piano y viola a
cargo de la orquesta de Cámara Madrid Chamber Music Internacional. La violista Christina Placilla es profesora de
cuerda en la Universidad de
Carolina del Norte y cuenta
con un gran bagaje como solis-
E
ta y músico de cámara. El pianista Nelson Ojeda Valdés es
solista en numerosas orquestas de prestigio mundial. El
programa musical incluyó piezas de Frank Bridge, Mozart,
Brahms y Molestan.
“La celebración de una jornada que reconozca el trabajo
de la mujer no debería ser algo
nuevo, ya que la mujer ha trabajado desde el inicio de los
tiempos”, recordaba Juana Salabert, durante su conferencia
en el Hospital Universitario
Ramón y Cajal. “La situación
laboral de la mujer siempre ha
sido más precaria. No debemos
Dentro del programa “El Prado fuera del Prado”
Conferencia sobre la
pintura de Velázquez
en el Hospital
olvidar su situación de semiesclavitud en las fábricas durante la revolución industrial o que
habitualmente la remuneración
por el mismo trabajo las perjudica”.
Juana Salabert alabó el trabajo de las profesionales sanitarias, “mujeres trabajadoras
que cumplen uno de los trabajos más importantes de la humanidad, como es el velar por
la salud de las personas enfermas y el de dar esperanza para
la curación, no sólo física sino
espiritual”.
Durante su conferencia, la
autora de “Las Hijas de la Ira”
Concierto de viola y piano a cargo de la orquesta de Cámara Madrid
Chamber Music Internacional. Derecha, Juana Salabert durante su
conferencia.
señaló cómo distintas culturas
en multitud de etapas históricas han rechazado a la mujer.
Salabert identifica la lucha de
las mujeres con “la lucha de la
civilización y de la ilustración”. Asegura que “ha costado
siglos de lucha el romper con
esa imagen monstruosa de la
mujer. Las nuevas generaciones comienzan a ser educadas
en respeto e igualdad. Ha sido
una labor poco reconocida.
Muy pocos saben que las españolas votaron antes que las
francesas”.
El primer proyecto de la nueva Unidad de Ordenación y Participación de Recursos Humanos es cuantificar iniciativas individuales o grupales que puedan organizarse en el hospital o programarse desde el centro sanitario, pero cuya realización se desarrolle en otros espacios. La Unidad ha enviado un sencillo cuestionario a todos los profesionales del centro con una consulta abierta sobre posibles actividades socioculturales. Animan a aquellos trabajadores que puedan colaborar
como monitores impartiendo talleres a que compartan sus conocimientos entre compañeros.
✁
Hospital Universitario
Ramón y Cajal
Comunidad de Madrid
SUBDIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS
UNIDAD DE ORDENACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Nombre:
Apellidos:
Nº Funcional:
Servicio/Unidad:
Ubicación:
Teléfono:
Correo Electrónico:
Responsable inmediato:
Fecha Inicio en el Servicio/Unidad:
Turno:
Categoría:
Motivo adscripción al Servicio/Unidad:
Conferencia sobre Velázquez dentro del ciclo "El Prado fuera del
Prado".
L
sus composiciones son más elaboradas y se inicia en el gusto
por los temas mitológicos”.
El Área de Educación del
Museo del Prado acerca el Museo a aquellas personas que no
pueden acceder a visitar la pinacoteca, como es el caso de los
enfermos. Por primera vez se
incluye a un centro sanitario.
“El Prado fuera del Prado”
es un programa cultural en el
que se invita a participar a diferentes instituciones, difundiendo las exposiciones temporales o los fondos permanentes
de la colección.
El arte no es sólo el lienzo.
Para comprender una pintura
debemos conocer la época histórica que vivió el artista y
comprender la simbología de
cada etapa. “Nada es casual en
la pintura de Velázquez. Por
ejemplo, un personaje que lleva
un sombrero en la mano es alguien con poder que puede cubrirse la cabeza en presencia
del rey. Y que haya un perro
dormido junto al Infante Baltasar Carlos, significa que las
virtudes del futuro rey están esperando el momento de reinar”,
explica José Juan Pérez basándose en los cuadros de La Torre
de la Parada y del Salón de
Reinos (una estancia del palacio de Felipe IV).
Concurso Movilidad Interna:
Traslados Externos:
Adscripción por motivos de salud:
Reingreso provisional de excedencia:
Adscripción por reestructuración
servicio de origen
Contrato:
Sugiere qué actividades que pudieran programarse o desarrollarse en el Hospital, fuera
de tu jornada laboral, serían de tu interés:
(añade “profesor/monitor” si consideras que puedes ofrecerte como tal)
1
2
3
4
5
6
7
Este cuestionario podrá contestarse en entrevista personal o ser devuelto cumplimentado en alguno de los siguientes puntos, hasta el domingo, 30 de Abril de 2006, lo que
dará derecho a la participación en el sorteo de un fin de semana en un balneario
para dos personas:
Unidad de Ordenación y Participación (planta 3ª Izda.)
Secretaría y mostrador de la Subdirección de Recursos Humanos (planta 0 Izda.)
Registro – Servicios Generales (planta 0 Izda.)
Servicio de Comunicación y Relaciones Públicas (planta 0 Centro)
Mostrador de Información (planta 0 Centro)
Doy autorización para que esta información
sea incorporada a una base de datos de la
Unidad de Ordenación y Participación, para
poder ser avisado/a de cuantas actividades de
mi interés se inicien en el centro.
Fecha:
Fdo:
✁
es proponemos un ejercicio de memoria sobre la
obra del pintor Diego Velázquez. Pregunta: ¿Cuál
es el tema principal del cuadro
“Las Hilanderas”? La respuesta más habitual es “una escena
costumbrista que representa la
trastienda de un telar”. Sin
embargo, si miramos más allá
de la pintura veremos que se
trata de una escena mitológica
sobre la lucha de Aracne y Minerva, y que la esencia del cuadro está en el telar que Velázquez pintó en segundo plano.
Es uno de los misterios
que encierra la pintura de
Velázquez y que nos descubre
el Área de Educación del Museo del Prado en sus conferencias “El Prado fuera de
El Prado”.
El Hospital Universitario
Ramón y Cajal ha acogido una
conferencia en la que José
Juan Pérez Preciado, investigador y colaborador del Área
de Educación del Museo del
Prado, descubrió la evolución
pictórica del pintor sevillano y
su relación con la familia real.
“Su nombramiento como pintor
oficial de Felipe IV le permitió
descubrir las colecciones reales
de pintura y aprender de las escuelas flamenca y veneciana.
Mejora su capacidad técnica,
Concurso/Oposición:
Periódico Informativo del Hospital Ramón y Cajal (Atención especializada del Área 4)
Carretera de Colmenar, Km. 9,100 – 28034 Madrid – Telf. 91 336 80 00
Consejo de Redacción: José Mª Carnero, Javier Dodero, Amador Elena, José Luis García, Cristina González del Pino, Jesús Ibáñez,
José Luis Martín Muñoz, Mª Victoria Moreno, José Luis Morillo, Katia Tólcheff, Victoria Ureña.
Redacción: Carmen Salvador. Fotografía: Unidad de Imagen.
Coordinación y Edición: Ibáñez & Plaza Asociados S.L. – Bravo Murillo, 81 – 28003 Madrid – Telf: 91 553 74 62 – Fax: 91 553 27 62 – E–mail: ediciones@ibanezyplaza.com
http://www.ibanezyplaza.com
Impresión: IMGRAF, S.L. Depósito Legal: M–4821–1994
www.hrc.es