Download Unidad 6. Soluciones Políticas, instituciones e instrumentos

ECONOMÍA ECOLÓGICA
Carrera de Economía
Facultad de Estudios Ambientales y Rurales
Pontificia Universidad Javeriana
Profesor: Darío Castillo Sandoval
dcastil@javeriana.edu.co
Contenidos y presentación de la asignatura
II 2007
Unidad 1: Introducción al estudio de la economía
Temas:
1. Economía: nociones preliminares
2. Los fundamentos de la economía
3. Introducción a la economía y a su relación con el medio ambiente
4. El codo invisible y la mano invisible en el mercado
5. La economía como productora de bienes y servicios ambientales y ecológicos
6. La sociedad y la economía
7. Principios básicos de la economía política y su aporte a la economía ecológica
8. Fundamentos conceptuales de la economía ecológica y los problemas principales que
intenta resolver la EE.
9. Introducción a la teoría de juegos
10. La racionalidad económica: el aporte neoclásico
Unidad 2: Análisis microeconómico de la economía y el aporte de la economía política al
estudio de la ecología
Temas:
1. Las familias y las empresas como demandantes y oferentes
2. El mercado: oferta, demanda y precios
3. Los elementos básicos de la oferta y la demanda
4. Análisis de la oferta y la demanda
5. La microeconomía y el medio ambiente
6. El gobierno y las fallas del mercado
7. El desarrollo histórico de la economía y la ecología
Unidad 3: Introducción a los dilemas de la conservación y la cooperación
Temas:
1. Los dilemas de la conservación y la cooperación en la práctica
2. El aporte de la economía neoinstitucional
3. El aporte de la economía ambiental
4. El aporte de Hardin
5. El aporte de R. Coase
6. El aporte de Ostrom
7. El aporte de Olson
8. El aporte de Cárdenas, Castillo y otros (Universidad Javeriana).
Unidad 4: Elementos básicos de la teoría de juegos
Temas:
1. Componentes de un juego
2. Las Estrategias, los resultados, el análisis.
3. Evaluación de la eficiencia social e individual
4. El aporte de Nash
5. El aporte de la economía experimental del DDRR de la FEAR – PUJ.
Unidad 5. Modelos de análisis de la conservación desde la racionalidad económica y
social
Temas:
1. Definiciones de dilemas sociales (coordinación y conflicto).
2. bienes privados, bienes públicos y bienes de uso común.
3. Conceptos de excluibilidad y sustractibilidad
4. Dilemas locales y globales asociados a la biodiversidad.
5. Modelos de comportamiento humano y racionalidad.
Unidad 6. Soluciones Políticas, instituciones e instrumentos
Temas:
1. Discusión acerca de las tres formas básicas de institución: el mercado, el estado y la
comunidad.
2. Breve historia de las instituciones e instrumentos ambientales.
3. Los problemas de regular el uso de los recursos naturales.
4. Soluciones autogestionadas y sus limitantes.
5. Principios de diseño para instituciones de autogestión (Ostrom).
Unidad 7. Valoración ambiental
Temas:
1. Introducción a la valoración ambiental
2. Estudio general de diferentes métodos de valoración ambiental.
Plan de Trabajo
Semana 1:
Inicio Clases
Presentación de la asignatura: Presentación del programa, Objetivos y Reglas del curso
Unidad 1: Introducción al estudio de la economía
Temas:
1. Economía: nociones preliminares
2. Los fundamentos de la economía
3. Introducción a la economía y a su relación con el medio ambiente
4. El codo invisible y la mano invisible en el mercado
5. La economía como productora de bienes y servicios ambientales y ecológicos
Actividad fuera del aula:
Lecturas obligatorias:
-
-
Alier Martínez, Juan (1998). Curso de Economía Ecológica. Serie Textos Básicos para
la Formación Ambiental Nº 1, Red de formación ambiental – PNUD. Páginas 7 – 22.
México DF.
JACOBS, Michael. Economía Verde. Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. Tercer
Mundo Editores. Ediciones Uniandes. Bogotá, 1995. Capítulos 1 y 2.
Lecturas sugeridas:
-
Castillo Sandoval, Darío (2003). “Economía y Sector Solidario” Universidad Javeriana,
2003. Capítulos 1 y 2.
Al terminar la semana, los estudiantes estarán en capacidad de:
-
Tener una comprensión de los fenómenos económico y sociales más representativos que
influyen en el medio ambiente, en el entorno familiar y/o en el nivel personal.
Comprensión del funcionamiento del sistema económico, la forma en que se relacionan
los diferentes agentes.
Valorar y analizar de la prensa diaria, los comentarios o artículos relacionados con el la
materia.
Semana 2
Temas:
6. La sociedad y la economía
7. Principios básicos de la economía política y su aporte a la economía ecológica
8. Fundamentos conceptuales de la economía ecológica y los problemas principales que
intenta resolver la EE.
9. Introducción a la teoría de juegos
10. La racionalidad económica: el aporte neoclásico
Lecturas obligatorias:
-
Jacobs, Michael. Economía Verde. Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. Tercer
Mundo Editores. Ediciones Uniandes. Bogotá, 1995. Capítulos 3 y 4.
Lecturas sugeridas:
Naredo, José Manuel (2001). Economía y sostenibilidad. La economía ecológica en
perspectiva. Revista Polis – Universidad Bolivariana. Año/ volumen 1, Nº 002. Santiago de
Chile.
Al terminar la semana, los estudiantes estarán en capacidad de:
-
Comprender la lógica del codo invisible en contraposición a la lógica de la mano invisible
y su relación con los dilemas que pretende abordar la economía ecológica.
Entender los aportes de la economía ambiental y la evolución de la misma para la
comprensión de la economía ecológica.
Semana 3
Módulo 2: Análisis microeconómico de la economía y el aporte de la economía política al
estudio de la ecología
Temas:
1. Las familias y las empresas como demandantes y oferentes
2. El mercado: oferta, demanda y precios
3. Los elementos básicos de la oferta y la demanda
Lecturas obligatorias:
-
Samuelson, Paul y Nordhaus, William D., Economía, Mc Graw-Hill, 17ª edición, Madrid,
2002. Capítulos 1 – 2.
Lecturas sugeridas:
-
Supelano Sarmiento, Alberto (2007). La roca y las mareas – ensayos sobre economía y
ecología. Revista de economía institucional Nº 4, primer semestre 2001. Universidad
Externado de Colombia, Bogotá DC.
Semana 4:
Temas:
4. Análisis de la oferta y la demanda
5. La microeconomía y el medio ambiente
6. El gobierno y las fallas del mercado
7. El desarrollo histórico de la economía y la ecología
Lecturas obligatorias:
- Costanza, R. Et. Al (1999). Capítulo 2, secciones 2.1 “El codesarrollo temprano de la
economía y la ciencia natural” en “Una introducción a la Economía Ecológica”. CECSA. México.
Actividad fuera del aula:
Lecturas sugeridas:
-
Domínguez Torreiro, Marcos (2004). El papel de la fisiocracia en nuestros días: una
reflexión sobre el análisis económico de los recursos naturales y el medio ambiente.
Revista galega de economía. Junio – diciembre, año / vol. 13, número 001 – 002.
Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, España.
Semanas 5, 6 y 7:
Temas:
4. Análisis de la oferta y la demanda
5. La microeconomía y el medio ambiente
6. El gobierno y las fallas del mercado
7. El desarrollo histórico de la economía y la ecología
Actividad fuera del aula:
Lecturas obligatorias:
-
-
Costanza, R. Et. Al (1999). Capítulos 3 y 4, secciones 2.1 “El codesarrollo temprano de
la economía y la ciencia natural” en “Una introducción a la Economía Ecológica”.
CECSA. México.
Samuelson, Paul y Nordhaus, William D., Economía, Mc Graw-Hill, 17ª edición, Madrid,
2002. Capítulos 1 – 5.
Lecturas sugeridas:
-
Domínguez Torreiro, Marcos (2004). El papel de la fisiocracia en nuestros días: una
reflexión sobre el análisis económico de los recursos naturales y el medio ambiente.
Revista galega de economía. Junio – diciembre, año / vol. 13, número 001 – 002.
Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, España.
Semanas 8 y 9
Unidad 3: Introducción a los dilemas de la conservación y la cooperación
Temas:
1. Los dilemas de la conservación y la cooperación en la práctica
2. El aporte de la economía neoinstitucional
3. El aporte de la economía ambiental
4. El aporte de Hardin
5. El aporte de R. Coase
6. El aporte de Ostrom
7. El aporte de Olson
8. El aporte de Cárdenas, Castillo y otros (Universidad Javeriana).
Actividad fuera del aula:
Lecturas obligatorias:
-
-
Hardin,
G.
(1999).
La
tragedia
de
los
espacios
comunes.
En:
http://www.eumed.net/cursecon/textos/hardin-tragedia.htm
Coase, Harry (1994). La empresa, el mercado y la ley; Alianza Editorial. Madrid.
(Versión española de Guillermo Concome y Borel). – Capítulo 8. Ver comentarios sobre
el teorema de Coase en: http://www.eumed.net/cursecon/colaboraciones/MiroCoase.htm
Ostrom, Elinor (1999. ). “El Gobierno de los bienes comunes”. Primera y segunda parte
Lecturas sugeridas:
- Ayala, José (1999). Instituciones y Economía: Una introducción al Neoinstitucionalismo
económico. Fondo de Cultura Económica de México. 397 pp. México.
Semana 10
Unidad 4: Elementos básicos de la teoría de juegos
Temas:
1.
2.
3.
4.
5.
Componentes de un juego
Las Estrategias, los resultados, el análisis.
Evaluación de la eficiencia social e individual
El aporte de Nash
El aporte de la economía experimental del DDRR de la FEAR – PUJ.
Actividad fuera del aula:
Lecturas obligatorias:
-
-
Cahuc, Pierre. (2001). Cap. 1 “La Teoría de Juegos” (pp. 15-48). “La Nueva
Microeconomía”. Editorial Alfaomega, Universidad Nacional de Colombia. Bogotá,
2001.
Gardner, Roy (1995). Cap. 1. “Una introducción a los juegos y a su Teoría” (pp. 3-39)
“Juegos para Empresarios y Economistas”
Lecturas sugeridas:
-
-
Cárdenas, Juan Camilo (2001). “Teoría de Juegos y Economía Neoinstitucional:
Aplicaciones al Problema de los Recursos naturales y la Biodiversidad. Mimeo. Instituto
Humboldt, Universidad de Massachusetts.
Gintis, H. (2000). Cap. 1 “Game Theory: A lexicon for strategic interaction”. “Game
Theory Evolving”. Princeton University Press.
Semanas 11 y 12
Unidad 5. Modelos de análisis de la conservación desde la racionalidad económica y
social
Temas:
1. Definiciones de dilemas sociales (coordinación y conflicto).
2. bienes privados, bienes públicos y bienes de uso común.
3. Conceptos de excluibilidad y sustractibilidad
4. Dilemas locales y globales asociados a la biodiversidad.
5. Modelos de comportamiento humano y racionalidad.
Lecturas obligatorias:
-Ostrom, Elinor (1998) “ A Behavioral Approach to the Racional Choice Theory of Collective
Action” American Political Science Review. 92 (1) (March): 1-22.
-Gintis, herbert (2000), “Beyond Homo economicus: evidence from experimental economics”,
Ecological Economics, 35 (2000) 311-322
Lecturas sugeridas:
-Sigmund, Fehr and Nowak (2002). “The economics of fair play”. Scientific American, January
2002
Semanas 13 y 14
Unidad 6. Soluciones Políticas, instituciones e instrumentos
Temas:
1. Discusión acerca de las tres formas básicas de institución: el mercado, el estado y
la comunidad.
2. Breve historia de las instituciones e instrumentos ambientales.
3. Los problemas de regular el uso de los recursos naturales.
4. Soluciones autogestionadas y sus limitantes.
5. Principios de diseño para instituciones de autogestión (Ostrom).
Lecturas obligatorias:
-Costanza, R. Et. Al (1999) “Una introducción a la Economía Ecológica”. CECSA. México.
-Ostrom, E. (1997). “Esquemas institucionales para el Manejo Exitoso de Recursos Comunes”.
Gaceta Ecológica 45 (Invierno 1997): 32-48. Mexico.
Lecturas sugeridas:
Cardenas, J.C. (2001). “El Sistema Nacional Ambiental (SINA) desde la perspectiva del
Policentrismo y el Neoinstitucionalismo”. Revista Javeriana. No. 674, Tomo 136, Mayo 2001.
Semanas 15 y 16
Unidad 7. Valoración ambiental
Temas:
3. Introducción a la valoración ambiental
4. Estudio general de diferentes métodos de valoración ambiental.
Field, B. (1995) Economía Ambiental: Una introducción. McGraw Hill
COMPROMISOS DEL ESTUDIANTE:







Lectura y reflexión de los textos guía recomendados para el desarrollo del curso.
Lectura de la prensa diaria sobre temas afines a la materia
Participación activa en las sesiones presenciales.
Llegar a la clase habiendo leído previamente las lecturas.
Desarrollar iniciativa y creatividad en la presentación de los temas y en los aportes al proceso
de formación.
Emplear los conceptos aprendidos en la materia para el análisis de casos.
Practicar las normas fundamentales de la comunicación (entender al otro para luego ser
entendido, escuchar, respetar el uso de la palabra, llegar preparado para participar en las
sesiones)
CRITERIOS DE EVALUACION
Evaluaciones (2)
Exámenes cortos y talleres en clase
Trabajo final (sustentación y trabajo escrito)
40%
30%
30%
Datos del Profesor
Nombre: DARIO CASTILLO SANDOVAL dario_castillo@yahoo.com / dariocastillo1@gmail.com
Pregrado: Economista. Pontificia Universidad Javeriana.
Maestría: Desarrollo Rural, Pontificia Universidad Javeriana.
Cargos: Profesor Asistente de la Facultad de Estudios Ambiéntales y Rurales (2005- Actual).
Profesor Universidad de la Salle, Ex coordinador nacional de economía solidaria –
DANSOCIAL, autor de textos en temas de economía solidaria, Ex coordinador nacional de
investigación y estadística – DANSOCIAL. Consultor e investigador. Temas de interés:
economía ecológica, neoinstitucionalismo, economía solidaria, políticas públicas, desarrollo
rural y comercio internacional y medio ambiente.