Download el ABP - Colegio San Ignacio de Loyola, Piura

I. E. P. SAN IGNACIO DE LOYOLA
Castilla-Piura -Perú
AREA CIENCIA TECONOLOGÍA Y AMBIENTE
TERCER GRADO
Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación |
Conclusión | Créditos | Hoja de ruta
PIURA:
Autor:
J. FRANCISCO
VILLARREAL
EL ÁTOMO ,
CALENTAMIENT
O GLOBAL
SÁNCHEZ
E-mail:
marzo1480@gmail.com
FELIPE A. LAMA ROSALES
E-mail:
alfelaro_30@yahoo.es
Área: CTA
Nivel: Secundaria
3º Grado
Fecha: 20/04/09
AMIENT
DEL
LEMA
DADES A
AJAR
Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos | Hoja de ruta
Nos encontramos abrumados por la información sobre el calentamiento global,
cambio climático, efecto invernadero, contaminación ambiental.
En la región Piura hay preocupación por la presencia de éstos factores, sobre todo e
ligado a la contaminación ambiental, lo que hace necesario investigar sobre los
componentes de las sustancias gaseosas, líquidas que atentan a nuestra
biodiversidad.
Por esta razón debes redactar un informe que involucre todos los contenidos
pertinentes y proponer alternativas personales para contribuir a mejorar nuestra
calidad de vida en nuestra casa, colegio y entorno ambiental.
Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos | Hoja de ruta
a.-Identifica, selecciona y lee fuentes de información relevantes referidas a materia, el átomo, estructura
atómicas.
b.-Explica las causas profundas de la contaminación ambiental producida por compuestos orgánicos e in
en
la región Piura.
c.- Fortalece el trabajo en equipo, confía en el grupo y en los individuos
d.- Investiga y procesa información sobre las propiedades de los elementos químicos y su función en los s
vivos.
f.- Identifican,
mediante la experimentación en el laboratorio, las propiedades de los metales y no metale
g.- Propone y asume normas sobre control del uso de sustancias químicas en su vivienda y colegio.
CIÓN DE
EAS
CESO
q
Después de haber investigado, los integrantes de cada grupo demostrarán el dominio de la información a
de la elaboración de un INFORME, que será expuesto a sus compañeros de aula.
Mezcla, compuesto, soluciones, ciclos biogeoquímicos
Organización sistemática de los elementos químicos, indicando los que se encuentran en la región Piura
Propone y comparte medidas de prevención para cuidar la salud y el ambiente que se dan en la región Pi
Comenta sobre el papel de la química en la vida del ser humano
Propone medidas para el uso correcto del agua, fármacos ,combustibles en casa, colegio y el entorno
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PROCESO
. Los alumnos formularán interrogantes que se relacionen con lo solicitado en la tarea
. Priorizar y ordenar las preguntas en tu cuaderno o blog .
. Redacción de hipótesis
. Investigación
. Acompañamiento.
. Puesta en común
. Preparación del informe de cada grupo, debe ser relevante y creativo
. Presentación de los informes.
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TEORIAS ATÓMICAS:
DALTON :
http://www.puc.cl/sw_educ/qda1106/CAP1/index.htm
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0280-01/Daltonholton.html
http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81tomo#Modelo_de_Thomson
http://www.culturageneral.net/quimica/historia.htm
ACIÓN
EL ATOMO DE BOHR
http://www.ifent.org/lecciones/teoriaatomica/ta12.htm
TEORIAS ATÓMICAS
http://www.monografias.com/trabajos/teoatomicas/teoatomicas.shtml
VALENCIA
http://www.quimicaweb.net/formulacioninorganica/paginas/ideas_generales.htm
http://www.edulat.com/3eraetapa/quimica/9no/6.htm
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
http://www.cienciapopular.com/n/Ecologia/SOS_Tierra/SOS_Tierra.php
CALENTAMIENTO GLOBAL
http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global
http://www.circuloastronomico.cl/eco/experto.html
CAMBIO CLIMÁTICO
http://www.cambioclimaticoglobal.com/
EFECTO INVERNADERO
http://www.portalplanetasedna.com.ar/efecto_invernadero1.htm
FENNOMENO NATURAL
http://www.novaciencia.com/category/fenomenos-naturales/
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
http://peruecologico.com.pe/lib_c28_t05.htm
http://www.savethechildren.net/dominican_republic/what_we_do/p_conserv
BIBLIOGRAFIA:
CEREZO, JOSE MANUEL- Ciencias de la Naturaleza-Nova 2000 Lima Pe
CASTRO POZO, JOSE LUIS- Ciencia Tecnología y Ambiente- Editori
Lima Perú
ALVAREZ, SILVIA-Conciencia 3 Editorial Norma
FIGUEROA, NILO- Química I
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RÚBRICA PARA CALIFICAR ESTE ABP
Nota: si el alumno no alcanza los valores mínimos de cada criterio será evaluado con cero
A: Logrado (17 – 20)
B: En Proceso (11 – 16)
C: En Inicio (0 – 10)
Habilidad
A
B
C
MANEJO DE INFORMACIÓN
JUICIO CRÍTICO
CULTURA AMBIENTAL
ACTITUD FRENTE AL AREA
CRITERIOS
INDICADORES DE
LOGRO
REGULAR BUENO
1.- Trabajo en equipo.
2.- Se esfuerza por presentar
sus tareas oportunamente
3.participa
permanentemente en los
roles
que
le
han
encomendado
4.- Consulta frecuentemente
5.- Se esfuerza por conseguir
el logro de los objetivos
trazados
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DITOS
E RUTA
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SESION
ACTIVIDAD
Presentación
del ABP
Formación de
Primera semana
grupos y
: 20 al 24 de
formulación de
abril
preguntas
Desarrollo de la
investigación
Continuación
de la
investigación
Elaboración de
Segunda
la práctica de
semana:
laboratorio
27 al 30 de abril
Ejecución de la
práctica y
elaboración del
informe
Tercera
Culminación de
semana:
la investigación
del 4 al 8 de
Elaboración del
mayo
producto final:
web-afiche
Examen final
RESPONSABLE PRODUCTO
Profesor
Profesoralumnos
Grupos de trabajo
Alumnos
Acopio de la información
Alumnos
Acopio de información
Alumnosprofesor
Guía de laboratorio
Alumnos
Informe de laboratorio
Alumnos
Información escrita de
toda la investigación
Envío del informe al
correo del profesor
Alumnos
Alumnos
Solución de la prueba
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