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Sector
Unidad
OFV:
-
OFT
-
:
:
Curso: III Medio
Tiempo estimado
: 12 a 13 semanas
Conocer la organización del sistema nervioso y comprender su función en la regulación y coordinación de las funciones sistémicas, la motricidad y el
comportamiento.
Reconocer la neurona como la unidad básica de la organización del sistema nervioso.
Describir la estructura de la neurona y sus principales funciones.
Describir el mecanismo de acción que tienen algunas drogas ilícitas sobre el sistema nervioso.
Desarrollar hábitos de higiene y desarrollo físico temporal en un contexto de respeto y valoración de la vida y el cuerpo.
Fomentar el interés y capacidad de conocer la realidad, mediante el conocimiento y la selección de información relevante.
Conocer los efectos que tiene sobre la salud el uso de drogas y alcohol, además de las formas de prevenir las adicciones.
Aprendizajes
esperados

Biología
Sistema nervioso
Conocer y
comprender:
- la constitución del
sistema nervioso
y las diferencias
anatómicas entre
el sistema nervioso
central y el periférico.
– la neurona es la
unidad funcional del
sistema nervioso.
– la interacción que se
produce entre
neuronas y glías.
– los centros nerviosos
y los efectores que
producen el
movimiento voluntario.
– la conectividad del
sistema nervioso
Indicadores
- Organiza
jerárquicamente las
distintas estructuras
que componen el
sistema nervioso.
- Compara la función
que cumplen las
estructuras que
forman el sistema
nervioso central y el
sistema nervioso
periférico.
- Valora la función
que cumple la
neurona en el
sistema nervioso de
los organismos.
- Indica la función
que cumplen las
distintas células
gliales en la
mantención de la
Habilidades
-
Identificar
problemas de
investigación.
-
Justificar hipótesis
de investigaciones
contemporáneas.
-
-
Identificar
procedimientos
experimentales.
Ordenar datos,
interpretarlos y
extraer
conclusiones a
partir de ellos.
Contenidos
Actividades
- Formación del
sistema nervioso.
-
Actividad de inicio
(TA, p. 51).
- Componentes del
sistema nervioso.
-
Actividad investiga
(TA, p. 55).
- Distribución del
sistema nervioso.
-
Actividad investiga,
clasifica y compara
(TA, p. 59).
-
Evaluaciones
-
Evaluación
diagnóstica. (TA,
pp. 52 y 52).
-
Evaluación de
proceso. (TA, pp.
70 y 71).
Actividad investiga
(TA, p. 61).
-
Evaluación final.
(TA, pp. 92 a 95).
-
Actividad
esquematiza, explica
y ejemplifica (TA, p.
63).
-
Preparando la
PSU. (TA, pp.96 y
97).
-
Actividad investiga
(TA, p. 65).
-
Actividad investiga,
explica y relaciona
(TA, p. 67).
- La médula espinal.
- Tronco encefálico
y diencéfalo.
- Cerebro y
cerebelo.
- El arco reflejo.
- Generación y
conducción del
impulso nervioso.
- Sinapsis y unión
neuromuscular.
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y su relación con el
funcionamiento de los
diferentes sistemas del
organismo.
– los daños que
provocan diferentes
drogas en el sistema
nervioso.
neurona.
- Relaciona el
funcionamiento de
las distintas
estructuras que
forman el sistema
nervioso en la
elaboración de
respuestas a
situaciones
cotidianas.
- Clasifica los
distintos tipos de
drogas de acuerdo
con los efectos que
tienen sobre la
sinapsis.
- Recepción de
estímulos y
respuestas
voluntarias.
- Regulación e
integración de
funciones
sistemáticas .
-
Actividad investiga
(TA, p. 69).
-
Actividad practica
nº 2 (TA, p. 72).
-
Actividad
compruébalo (TA, p.
73).
-
Actividad explica
(TA, p. 75).
-
Actividad explica e
investiga (TA, p. 77).
-
Actividad compara
(TA, p. 81).
-
Actividad describe,
analiza e investiga
(TA, p. 81).
-
Actividad por una
nueva actitud (TA, p.
84).
GP: Guía del profesor
LD: Libro digital
TA: Texto del alumno
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