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FACULTAD DE ECONOMÍA
DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES
COMPARATIVO DE MISIÓN, VISIÓN, PERFIL DE INGRESO, PERFIL DE EGRESO Y CAMPO LABORAL POR UNIVERSIDADES
INSTITUCIÓN
La misión de la Facultad es poner la
ciencia económica al servicio del
hombre, realizando las funciones
marcadas
a
la
Universidad
Autónoma de Nuevo León por su
Ley
Orgánica:
docencia,
investigación,
difusión
del
conocimiento y servicio social.
14. UNIVERSIDAD DE
GUANAJUATO
Promover tanto la formación de
recursos humanos de manera integral
en los niveles de licenciatura,
maestría y doctorado, como el
desarrollo de investigación básica y
aplicada, con énfasis en el análisis de
la economía mexicana, orientada al
diseño de políticas públicas.
Formar economistas con una sólida
preparación profesional que les
permita actuar en todos los ámbitos
que el país requiera, derivado de
una educación que desarrolla el
respeto a la consistencia lógica para
analizar la sociedad, ayudándola a
resolver
principalmente
los
problemas de asignación de
recursos que se le puedan presentar
a esta. Estarán preparados para
desempeñar actividades en el área
financiera, macroeconómica y
microeconómica; otra de las
características distintivas es la gran
capacidad de análisis y un espíritu
crítico.
Formar profesionales con un sólido
conocimiento de la teoría económica
que,
apoyados
en
técnicas
estadísticas,
matemáticas,
herramientas de cómputo y con
espíritu crítico de las principales
corrientes
del
pensamiento
económico y de las ciencias sociales,
sean capaces de motivar posibles
soluciones
a
los
problemas
económicos
que
plantean
las
sociedades
modernas.
Formar
profesionales con un sólido prestigio,
capaces de trabajar en el sector
público o la iniciativa privada, en el
análisis de temas económicos y áreas
afines.
VISIÓN
N.D.
N.D.
N.D.
PERFIL DE
INGRESO
Deberá tener interés por resolver los
problemas que enfrenta la sociedad
-Ser estudiante de tiempo completo.
-Capacidad para el trabajo abstracto
Alumnos que hayan cursado de
manera satisfactoria la Preparatoria
MISIÓN
13. UANL
15. UNIVERSIDAD
AUTONOMA CHAPINGO
Somos un programa académico de la
División de Ciencias Económico
Administrativas
integrado
por
autoridades, profesores, trabajadores y
alumnos, que trabaja para preparar los
economistas agrícolas que el país
requiere, asimismo, coadyuva al
desarrollo de la investigación de los
temas económico agrícolas de mayor
relevancia y proporciona el servicio que
las organizaciones de productores y
asociaciones económicas del sector
rural solicitan, en el marco institucional
de la Universidad Autónoma Chapingo.
16. UNIVERSIDAD DE
GUADALAJARA
La Universidad de Guadalajara es la
Red Universitaria del Estado de
Jalisco, pública y autónoma, con
vocación internacional y compromiso
social, que satisface las necesidades
educativas de nivel medio superior y
superior, de investigación científica y
tecnológica y de extensión para
incidir en el desarrollo sustentable e
incluyente de la sociedad. Respetuosa
de la diversidad cultural, honra los
principios
de
justicia
social,
convivencia
democrática
y
prosperidad colectiva.
La Licenciatura en Economía Agrícola
es el programa en su género líder a
nivel nacional en el campo de las
Ciencias Económicas aplicadas a la
Economía Agrícola, que forma
profesionistas altamente capacitados y
competitivos a nivel nacional e
internacional.
Ser una Red Universitaria con
reconocimiento
internacional,
incluyente, flexible y dinámica; líder
en las transformaciones de la
sociedad, a través de formas
innovadoras
de producción y
socialización de conocimiento.
El aspirante a cursar la Licenciatura
en economía debe
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COMPARATIVO DE MISIÓN, VISIÓN, PERFIL DE INGRESO, PERFIL DE EGRESO Y CAMPO LABORAL POR UNIVERSIDADES
INSTITUCIÓN
13. UANL
en general así como asignar los
recursos, públicos o privados, de
manera
óptima,
privada
o
socialmente. Se requiere el gusto
y/o facilidad para las matemáticas,
así como la voluntad para poder
adquirir o fortalecer una férrea
disciplina de trabajo y un alto
sentido de responsabilidad. Otra
característica importante es la gran
capacidad
de
análisis
y
razonamiento así como un gran
espíritu crítico.
PERFIL DE
EGRESO
Perfil que deberá obtener el
egresado al terminar sus estudios:
- Gran capacidad analítica y de
toma de decisiones.
-Visión más amplia de los
problemas sociales y económicos.
-Capacidad de dirección de
empresas públicas y privadas.
-Sólidas bases de teoría económica.
-Amplio manejo de paquetes
computacionales, estadísticos y
económicos.
14. UNIVERSIDAD DE
GUANAJUATO
-Aptitud para el uso de modelos, de
matemáticas y de herramientas de
cómputo.
- Inclinación hacia el cuestionamiento
y la investigación.
-Capacidad para analizar problemas y
proponer soluciones alternativas.
-Orientación hacia la creación e
innovación.
-Sentido crítico de la realidad y
preferencia del trabajo en grupo
15. UNIVERSIDAD
AUTONOMA CHAPINGO
Agrícola o el Propedéutico en la
Universidad Autónoma Chapingo.
Mediante plan de regularización, según
la reglamentación vigente, para
estudiantes que hayan cursado al menos
dos años de una licenciatura afín en otra
institución.
El egresado de la Licenciatura en
Economía posee las siguientes
competencias,
conocimientos,
habilidades, actitudes y valores.
El egresado tiene una formación en la
teoría económica moderna, y es capaz
de utilizar este conocimiento para
entender los problemas económicos.
Aplica el pensamiento abstracto y la
lógica
proposicional,
en
el
planteamiento
y
solución
de
problemas.
Maneja los métodos matemáticos,
estadísticos,
econométricos
y
computacionales para el análisis de
datos y la valuación de los fenómenos
económicos
Explica los fenómenos económicos
basados en modelos económicos
Explica los fenómenos económicos
basados en análisis estadísticos
Contextualiza la historia, la política y
Sus egresados tienen una formación
integral: científica y humanística y se
desempeñan como líderes en los
sectores privado, público y social.
El programa adopta y asimila las
corrientes y teorías económicas más
avanzadas a nivel mundial.
Sus estudiantes cursan parte de sus
programas en otras universidades del
país y del mundo en virtud de los
convenios institucionales.
16. UNIVERSIDAD DE
GUADALAJARA
contar preferentemente con:
-Intereses Para descubrir nuevos
hechos y resolver problemas, gusto
por los fenómenos económicos,
administrativos,
contables
y
financieros, que se desarrollan en los
sectores público y privado.
-Aptitudes.
De
razonamiento
abstracto, capacidad sintética y
dominio del lenguaje, capacidad de
análisis y observación, adaptabilidad
e ingenio, comprensión e imaginación
constructiva.
-Actitudes. Tener un espíritu de
servicio
ante
la
sociedad,
colaboración, una actitud crítica,
positiva, de participación y de
apertura al cambio.
Deberá tener los conocimientos que le
permitan
comprender,
el
funcionamiento de los mercados,
así como los necesarios para explicar
la forma en que las nuevas
tecnologías,
computación
y
telecomunicaciones, operan y se
interrelacionan dentro del contexto de
la economía global.
Deberá contar con una serie de
conocimientos teóricos que le
permitan entender los procesos
económicos,
administrativos,
contables y financieros que se
desarrollan en los sectores público,
privado y social, en los contextos
nacional e internacional.
Contará con los conocimientos sobre
leyes, normas y procedimientos que
rigen las relaciones de intercambio,
así como acerca de los sistemas
financieros y contables que le
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COMPARATIVO DE MISIÓN, VISIÓN, PERFIL DE INGRESO, PERFIL DE EGRESO Y CAMPO LABORAL POR UNIVERSIDADES
INSTITUCIÓN
CAMPO
LABORAL
13. UANL
Los egresados se desempeñan
profesionalmente en actividades tan
diversas
como
consultores
económicos, empresarios, políticos
de diferentes partidos, banqueros,
funcionarios públicos de carrera,
diplomáticos,
investigadores
científicos, profesores de economía
en
todas
las
universidades
importantes del país y algunas del
extranjero, ejecutivos de grandes
14. UNIVERSIDAD DE
GUANAJUATO
en general, las ciencias sociales para
completar su educación integral
Comprende la realidad social de
México y el mundo
Presenta y comunica sus ideas, en
forma oral y escrita, en español e
inglés
Descripción de Conocimientos:
El egresado:
Tiene las bases de las herramientas
matemáticas y de lógica proposicional
necesarias para las ciencias sociales
modernas.
Tiene las bases de estadística y
econometría en cuanto a su aplicación
a las ciencias sociales cuantitativas.
Tiene las bases de la teoría económica
y conoce sus alcances y limitaciones.
Tiene las bases teóricas, económicas
y matemáticas, para interpretar
modelos económicos.
Tiene conocimientos de la situación
económica, histórica, política y social
mexicana
en
su
contexto
internacional.
Tiene nociones del marco legal del
país, en relación a aspectos
económicos.
Se busca cumplir con dos metas
simultáneamente:
Una sólida formación en métodos
cuantitativos y teoría económica que
permita a los egresados que así lo
deseen continuar con éxito sus
estudios en programas de posgrado en
economía y
Los egresados contarán con las
competencias analíticas que les
permitan insertarse en el mercado
15. UNIVERSIDAD
AUTONOMA CHAPINGO
16. UNIVERSIDAD DE
GUADALAJARA
permitirán comprender, interpretar e
incidir en las relaciones jurídicas en el
ámbito nacional y en el contexto de la
globalización comercial.
En
las
empresas
privadas
relacionadas con el sector rural: Como
responsable de las áreas de planeación,
finanzas,
estudios
económicos,
investigación de mercados, comercio
exterior, políticas de precios, análisis de
costos, evaluación de proyectos de
inversión, etc. Así como empresas
privadas del sector financiero como
casas de bolsa.
En el sector público: En empresas
Puede desempeñarse en los sectores
público, privado y social, en las
entidades económicas públicas o
privadas, lucrativas o de carácter
social, a nivel internacional, nacional
y regional y en ámbitos rurales y
urbanos.
Será capaz de desarrollar un trabajo
de calidad en organismos públicos y
privados. Podrá ejecutar trabajos de
investigación en las diversas áreas de
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INSTITUCIÓN
13. UANL
corporaciones
especializados.
y
periodistas
14. UNIVERSIDAD DE
GUANAJUATO
laboral en posiciones con cierta
responsabilidad en las instituciones
tanto públicas como privadas que
exijan habilidades en las áreas de
análisis económico, financiero y
cuantitativo.
15. UNIVERSIDAD
AUTONOMA CHAPINGO
públicas y organismos descentralizados
en las áreas de planeación, finanzas,
estudios económicos; en las Secretarías
de Estado, como asesor técnico
especializado, hasta la dirección y toma
de decisiones, en las diferentes
Secretarías de Estado, a nivel nacional,
estatal o municipal.
En instituciones de educación
superior: en la actividad docente e
investigación básica, o como asesor o
consultor externo de organismos
privados, públicos e intermedios y
como directivo en el sistema
administrativo.
En organismos intermedios: como
organizaciones para la producción,
comercialización, investigación donde
el objetivo es defender los intereses de
los agremiados.
En centros de investigación y
asesoría económica: orientados a
organismos
públicos,
privados,
agropecuarios, forestales, de servicio e
industriales.
En organismos internacionales: como
asesor en las áreas de evaluación de
proyectos, créditos internacionales,
estudio y análisis de la problemática
económica
mundial, regional
y
comercio internacional.
16. UNIVERSIDAD DE
GUADALAJARA
estudio de la economía internacional,
nacional, regional, en los ámbitos
rural y urbano, así como en los
aspectos demográficos, de género,
ecológico,
educacional
y
de
desarrollo.