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UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad COMUNICACIÓN Y LENGUAJE EN TEA: TALLER TEÓRICO/PRÁCTICO Objetivos del curso Dirigido a Más Información y Matrícula: Administraciones de Edificios ULPGC Extensión Universitaria C/ Real de San Roque nº1 Horario: 9 a 13 h Tlf: 928 45 10 18/ 10 76 / 10 21 Fecha de matrícula: 15 de febrero al 26 de marzo del 2016 Importe de matrícula ALUMNOS ULPGC:50€ EXTERNOS:60€ Lugar de celebración: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HORARIO: JUEVES Y VIERNES 16:00 A 21:00H SÁBADOS 9:00 A 14:00H 30 horas 100 plazas La comunicación y el lenguaje son elementos claves en el desarrollo de cualquier persona, ambos se encuentran altamente afectados en las personas con TEA. Con este curso pretendemos dotar a los profesionales y alumnos interesados en este campo de herramientas para crear en los niños afectados por este trastorno necesidad y motivación hacia la comunicación, estimular peticiones mediante juegos, señalado y mejorar la comprensión de órdenes sencillas. Consideramos de suma importancia el uso de los Apoyos Visuales para la mejora de problemas que pueden surgir en la vida cotidiana, a nivel académico, familiar y social. Ayudando a las personas con TEA a entender y organizar su mundo tendremos unos mejores resultados terapéuticos. Por otro lado, nos centraremos en los principales sistemas de comunicación en TEA que han ofrecido resultados positivos en la intervención con niños de diferentes edades y capacidad cognitiva. Su correcta aplicación y desarrollo de actividades orientadas a organizar y planificar tiempo y espacio para facilitar un correcto desarrollo personal. No debemos olvidar que el contexto académico es fundamental, en infantil mediante la observación e imitación podemos aprender mucho del mundo que nos rodea. Por todo ello hemos decidido incluir la Metodología TEACCH como bloque final del curso, dotando de ideas y estrategias para organizar un aula que permita la inclusión social. Estudiantes de los Grados en Maestro de Educación Infantil y Primaria, Grado en Psicología, Grado en Pedagogía y profesionales de la Psicología y la Educación Programa Contenido: Matrícula por Internet: www.ulpgc.es (Estudios - Extensión Universitaria) 31 DE MARZO 1, 2, 7, 8 Y 9 DE ABRIL DEL 2016 BLOQUE I: Lenguaje y Comunicación Características de la comunicación en niños con TEA Tratamiento de la Ecolalia Primeros actos comunicativos: Conductas instrumentales Importancia de la Conducta de Señalado. Programa Enseñando a señalar Indicadores de una correcta comunicación Uso de juguetes interactivos Objetivos y principios generales de intervención BLOQUE II: Apoyos Visuales Agendas y tipos. Uso de agendas en el contexto escolar Importancia de las agendas en problemas de inflexibilidad, comprensión, conducta Taller básico: Elaboración de ayudas visuales BLOQUE III: Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) Qué es un SAAC Principales SAAC de comunicación en TEA Símbolos Pictográficos para la Comunicación (SPC) Sistema de Comunicación por intercambio de imágenes (PECS) Programa de Comunicación Total Habla Signada de Benson Schaeffer Ejemplos y material Práctico BLOQUE IV: Metodología TEACCH. Tratamiento y Educación de los Niños Autistas y Problemas con la Comunicación Relacionados. Qué es la metodología TEACHH. Influencia en el mundo TEA Principios en los que se fundamenta Organización del programa TEACCH Enseñanza estructurada DIRECTOR: MARÍA DEL SOL FORTEA SEVILLA PONENTE: IRENE ARNÁS LEÓN MARÍA DEL SOL FORTEA SEVILLA Acreditación: Diploma acreditativo por la ULPGC .
