Download PDT Cardiovascular, Respiratorio y Nervioso

GUÍA DOCENTE
TITULACIONES DE GRADO
TITULACIÓN: MEDICINE
CURSO: 2016-2017
ASIGNATURA: PROCEDIMIENTOS DIAGNOSTICOS Y
TERAPEUTICOS: CARDIOVASCULAR, RESPIRATORIO Y NERVIOSO
Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura.
MÓDULO IV: PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS
M5. PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS: CARDIOVASCULAR, RESPIRATORIO
Y NERVIOSO
;d
ECTS
Carácter
Totales
Básica
9
X
Obligatoria
Periodo
er
1 C
2ºC
X
Calendario
Requisitos
previos
Semanas
18
Ninguno
Idiomas en los que se imparte la asignatura
Castellano
Departamento
X
Valenciano
Inglés
Área de conocimiento
Cirugía
Medicine / Procedimientos Diagnósticos y Terapéuticos: Cardiovascular, Respiratorio y Nervioso / 2016-2017
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Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura
Dra. Francisca García
Dra. Elvira Buch
Dr. Vicente Muedra
Dr. O. Gabriel Pereira
Nombre y apellidos Dr. Jose María Ferrando
Dra. Alicia Maceira
Dr. José Piquer
Dra. Patricia Naranjo
Despacho y
Facultad dónde se
ubica
Correo electrónico
y página web
Horario de atención
al alumnado
Facultad Ciencias de la Salud. Centro de Moncada
francisca.garcia@uch.ceu.es
vicente.muedra@uch.ceu.es
gabriel.pereira@uch.ceu.es
elvira.buch@uch.ceu.es
jferrando@hospitalmanises.es
amaceira@eresa.com
jose.piquer@uch.ceu.es
patricia.naranjo@uch.ceu.es
Ver intranet
Presentación.
El principal objetivo de esta materia es la adquisición de conocimientos básicos para
procedimientos diagnósticos y terapéuticos para el estudio de las enfermedades
cardiovasculares, respiratorias y neurológicas. Saber diagnosticar y orientar el manejo de
las principales patologías cardiovasculares, respiratorias y neurológicas que permitan a los
alumnos entender las distintas patologías que en un futuro profesional tratarán como
médicos.
Conocimientos previos
Conocimientos previos de la anatomía, fisiología y patología del sistema nervioso,
cardiovascular y respiratorio correspondientes al segundo y tercer año de grado de
medicina o equivalentes.
Objetivos de la materia
El estudiante será capaz de:
- Comprender las imágenes obtenidas con las distintas técnicas de imagen de radiológica.
- Explicar y comprender los principales procedimientos diagnósticos y terapéuticos usados
en la patología del sistema cardiovascular, respiratorio y neurológico.
- Conocer las indicaciones principales de las técnicas electrofisiológicas (EKG, EEG, EMG y
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Objetivos de la materia
otras).
- Interpretar la información obtenida de las pruebas diagnósticas indicadas en pacientes con
patología cardio-respiratoria y neurológica.
-Aplicar algoritmos diagnósticos y terapéuticos, elaborando un plan individual para cada
paciente según el riesgo-beneficio de cada procedimiento.
-Valorar la utilidad y relevancia de la bibliografía utilizada en la realización de un articulo
científico sobre procedimientos diagnósticos y terapéuticos sobre patología cardio-vascular,
neurológica y respiratoria.
Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria
de Grado verificada.
Competencias básicas
- Conocer las indicaciones de las principales pruebas diagnósticas. Interpretar los
resultados de estas pruebas diagnósticas. Valorar la relación riesgo/beneficio de los
procedimientos diagnósticos y terapéuticos.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos de a su trabajo o vocación de una
forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas. Tratar toda actividad
profesional con rigor científico.
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para
emitir juicios que incluyan una reflexión sobre cuestiones de índole social, científica o
ética.
-Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias
para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias específicas.
- Comprender la morfología de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio
natural y social.
- Tratar los aspectos bioéticos del tratamiento de las enfermedades en los pacientes.
- Diseñar algoritmos diagnósticos y terapéuticos individualizados en las diferentes
patologías.
- Colaborar en el desarrollo de proyectos de investigación sobre Ciencias de la Salud.
- Documentarse y buscar información que permita actualizar y profundizar conocimientos
relacionados con las Ciencias de la Salud
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Contenidos de la materia / asignatura
- Esta asignatura, tiene un cuerpo doctrinal propio, basado en las nuevas tecnologías
utilizadas en el diagnóstico y en el tratamiento de diversas patologías de cardiología,
neumología y neurología, que se caracterizan por:
-ser graves y necesitar soporte , monitorización y tratamiento intensivo.
-por precisar cirugía.
-por requerir técnicas intervencionistas invasivas.
Además, dada de la importancia y necesidad de la radiología en el diagnóstico y tratamiento
en estas materias, se acompaña la asignatura del apoyo de esta doctrina.
Concretamente el alumno tendrá que conocer y saber:
- Concepto básico de Radiología general.
- Conceptos básicos del paciente sometido a cirugía.
- Conceptos básicos de Anestesiología y reanimación.
- Imagen y otras técnicas diagnósticas cardíacas y vasculares.
- Conceptos generales de Cirugía cardíaca y Vascular.
- Conceptos generales de Cirugía de Torax. Interpretación de pruebas de imagen del
aparato respiratorio.
- Técnicas de neuro-imagen. Pruebas de laboratorio y neurofisiológicas.
- Conceptos generales de Neurocirugía.
Actividades Formativas de la materia / asignatura
Clase magistral: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de
competencias de adquisición de conocimiento.
-
Seminario: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de
competencias de aplicación de los conocimientos. Los estudiantes aprenderán en
pequeños grupos partiendo de un problema introducido por el profesor, a comprender el
tema, buscar soluciones y relacionar contenidos de otras asignaturas ya impartidas.
Favorece con ello la integración, participación y la comunicación entre los compañeros.
Los seminarios se evaluarán mediante la participación activa del alumno y una prueba
teórica conjunta con el examen final.
Prácticas: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de
competencias de aplicación en los pacientes de los conocimientos. Las prácticas se
evalúan mediante la participación activa del alumno en las mismas (supervisada por su
tutor de prácticas) y la realización y aprobado de una prueba teórico-práctica (ECOE) al
finalizar el cuatrimestre.
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ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Créditos: 9 ECTS
Volumen de trabajo del alumno
Actividad Formativa
Hora
presencial (A)
Trabajo personal (C)
B: Horas que el
alumno necessita de
estúdio por cada una
de
las
atividades
propuestas
Volumen de trabajo
. (D)
D=A+C
CLASES MAGISTRALES
Presentación
asignatura
de
la
Lección Magistral
1
55
1
70
125
Debates
4
4
Comentarios y discusión de
trabajos
4
4
Otros (Días azules)
1
1
CLASES PRACTICAS
42
10
52
22
5
27
3
8
11
132
93
Resolución de problemas
Debates
Comentarios y discusión de
trabajos
Simulaciones ECOE
Laboratorio
Prácticas
en
informática
aula
de
Salidas
Exposiciones de trabajos
Otros
SEMINARIOS
Resolución de Problemas
Debates
Comentarios y discusión de
trabajos
TALLERES
Comentarios Y discusión de
trabajos
Exposiciones orales
TRABAJO DE SÍNTESIS
Tiempo de realización del
trabajo
EVALUACION
Preparación de exámenes
Realización de exámenes
Otros…. ECOE
TOTAL
RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS
(el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 25 horas, que son
las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH)
225
225/25= 9 ECTS
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Sistemas y criterios de evaluación
SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONVOCATORIA ORDINARIA
La calificación final de esta asignatura será el resultado de la valoración de los 2 siguientes
apartados (A y B):
A) EVALUACIÓN CONTINUA
(representará el 45% de la nota final)
A.1) Asistencia y participación en las clases magistrales y seminarios (5% de la
nota final. Para sumar este porcentaje a la evaluación continua deberá obtenerse
una puntuación mínima de 5 puntos en el examen periódico no eliminatorio)
A.2) Examen Periódico No Eliminatorio (Tipo Medicina Integrada) (20% de la nota
final)
A.3) Evaluación de las Prácticas
A.3.1) Prueba ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada)
(20% de la nota final)
B) EXAMEN
FINAL
(representará el 55% de la nota final)
 Para aprobar la asignatura será necesario reunir los siguientes requisitos:
1º) asistir a la totalidad de las prácticas clínicas y clases prácticas programadas;
2º) asistir a la totalidad de los seminarios programados;
3º) obtener una puntuación igual o superior a 5 puntos (sobre 10) en el examen final;
4º) obtener una puntuación igual o superior a 5 puntos (sobre 10) en el cómputo global de todos los
apartados.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
A) Prueba ECOE o prueba práctica equivalente (20% nota final).
B) Examen Final (80% nota final).
El examen final incluirá una parte de preguntas test tipo Medicina Integrada que representará un
20% sobre la nota final de la asignatura. Esta parte podrá incluirse dentro del examen final o
realizarse en un examen aparte en otra fecha diferente a la del examen final.
El alumno decidirá si opta por conservar la nota de prácticas de la evaluación continua
correspondiente al examen práctico (ECOE o equivalente) o si prefiere realizar de nuevo este
examen. No se guardará la nota anterior en el caso de que el alumno decida repetir el examen
práctico.
 Para aprobar la asignatura será necesario reunir los siguientes requisitos:
1º) haber realizado la totalidad de las prácticas clínicas programadas (esta asignatura es
Proyectual y por ello la asistencia a las prácticas es obligatoria);
2º) haber asistido a la totalidad de los seminarios programados;
3º) obtener una puntuación igual o superior a 5 puntos (sobre 10) en el examen final;
4º) obtener una puntuación igual o superior a 5 puntos (sobre 10) en el cómputo global de ECOE o
prueba práctica equivalente + Examen final.
El sistema de evaluación descrito será automático para primeras matrículas. Los alumnos que se
Medicine / Procedimientos Diagnósticos y Terapéuticos: Cardiovascular, Respiratorio y Nervioso / 2016-2017
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Sistemas y criterios de evaluación
matriculen por segunda vez o posterior no están obligados por el sistema, pero podrán acogerse a la
EVALUACIÓN CONTINUA. En ese caso, deberán comunicarlo por escrito durante los primeros
quince días del cuatrimestre al profesor responsable de la asignatura. Los alumnos que no se acojan
a la evaluación continua serán evaluados por el procedimiento descrito en la Convocatoria
extraordinaria.
Si durante los cuatro meses que duran las clases magistrales, prácticas y seminarios, el
estudiante incumple la normativa de la Universidad sobre las normas de compartimiento
será calificado negativamente.
Si el alumno quiere obtener buena nota en la evaluación continua y preparar antes las
clases y seminarios el material que puede utilizar para ello se incluye la bibliografía
recomendada por el profesor y que se expone a continuación en esta guía.
Tanto el método como los criterios de aplicación de este sistema de evaluación, serán
explicados por el profesor al inicio de las clases. Igualmente, dicho sistema se expondrá
públicamente en la intranet para conocimiento de los alumnos
Contenido detallado de la asignatura.
BLOQUE 1 PDT RADIOLOGÍA
- Radiología general: Rayos X, Ecografía, Tomografía computarizada, Resonancia
Magnética, Sistema de comunicación y archivo de imágenes médicas.
- Radiología Torácica y Cardíaca. Radiografía de tórax. Semiología pulmonar. Semiología
mediastínica e hiliar. Semiología pleural. Ecografía de patología pleural. Ecografía cardíaca.
Angio-TC. Cardio-TC. Resonancia Magnética: indicaciones. Angio-RM. Cardio-RM.
Radiología intervencionista. Cateterismo cardiaco.
- Neurorradiología. Anatomía radiológica con RM. Técnicas de imagen en la enfermedad
cerebrovascular. Diagnóstico por la imagen de la patología de los troncos supraaórticos.
Traumatismo cráneo-encefálico. Tumores del SNC. Esclerosis Múltiple. Patología Discal.
Radiología intervencionista.
BLOQUE 2 PDT DEL SISTEMA NERVIOSO
-Fisiopatología del Síndrome de HIC
Cuadro clínico. Teoría de Monro-Kellie,
Hernias cerebrales. Recuerdo anatómico y correlación clínica. Síndrome de HIC benigno o
"Pseudotumor Cerebral".
-Traumatismos craneoencefálicos
Epidemiologia y fisiopatología. Clasificación del TCE: lesiones epicraneales, craneales y
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Contenido detallado de la asignatura.
encefálicas. Planificación asistencial del TCE.
-Hemorragia Subaracnoidea
Guía de actuación. Aneurismas cerebrales
-Hidrocefalia
Etiopatogenia. Diagnóstico y tratamiento
- Procesos expansivos intracraneales y raquimedulares
Neurocirugía en el paciente oncológico. Sospecha de tumor intracraneal e intrarraquídeo
Síndromes neurológicos y neuroendocrinológicos
- Patología raquimedular degenerativa
Enfoque asistencial: lumbociática y cervicobraquialgía. Hernia discal y Estenosis de canal
- Patología raquimedular traumática
Guía práctica de los traumatismos del raquis
- Malformaciones cerebrales y medulares
Malformaciones cerebrales. Enfoque asistencial de la craniosinostosis. Malformaciones
medulares. Sringomielia. Recién nacido con mielomeningocele. Espina bífida manifiesta y
oculta.Formas combinadas. Otras anomalías
- Monitorización Neurológica I
Escalas clínicas: GCS,. FISHER. HUNT-HESS
Estudio del LCR: punción ventricular y lumbar: Bases anatómicas
Neuromonitorización: PIC, saturación O2 golfo de la yugular: PtiO2. Microdialisis
- Monitorización Neurológica II
Pruebas Neurofisiológicas: EEG, EMG, Potenciales Evocados. Muerte cerebral
BLOQUE 3: PDT CARDIOVASCULAR Y RESPIRATORIO
- Introducción a la anestesiología: Conceptos generales. Objetivo. Tipos de Técnicas
anestésicas. Fases de la Anestesia General. Modalidades Anestésicas. Herramientas
esenciales (farmacología y monitorización básicas).
- Visita pre-anestésica: Evaluación preoperatoria. Medicina peri-operatoria. Valoración
riesgo anestésico. Manejo de la medicación habitual. Pre-medicación. Consentimiento
Informado.
- Farmacología Clínica en Anestesiología. Revisión conceptual: farmacocinética y
farmacodinamia de los anestésicos generales. Hipnóticos (intravenosos / inhalatorios).
Analgésicos. Relajantes musculares (despolarizantes/ no despolarizantes). Coadyuvantes.
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Contenido detallado de la asignatura.
- Técnicas y dispositivos anestésicos de abordaje loco-regional. Anestésicos locales.
- Complicaciones más frecuentemente relacionadas con la Anestesiología. Despertar
intraoperatorio. Complicaciones respiratorias abordaje vía aérea. Complicaciones
cardiovasculares. Hipertermia maligna.
- Principales complicaciones anestesiológicas.
- Anestesia loco-regional. Dolor agudo perioperatorio.
- Conceptos básicos de cirugía: Respuesta sistémica a la agresión. Metabolismo en el
paciente crítico. Nutrición en le paciente quirúrgico. Complicaciones postoperatoria.
- Generalidades enfermedades arteriales.
Generalidades enfermedades de las venas
(Insuficiencia venosa). Generalidades de enfermedades de los vasos linfáticos (Linfedema).
- Enfermedad arterial periférica. Enfermedad carotidea. Oclusión arterial aguda.
- Arteritis de Takayasu. Tromboangeítis obliterante. Fenómeno de Raynaud, acrocianosis,
livido reticulares, pernio, eritromelalgia, congelación. Ateroembolia.
-Enfermedades de Aorta. Aneurismas: arterioscleróticos e infecciosos. Síndrome Aórtico
Agudo. Aneurismas periféricos. Conceptos básicos de los traumatismos de la pared
torácica. Traumatismos de los grandes vasos.
- Aproximación inicial al paciente con dolor torácico. Perfiles clínicos. Procedimientos
diagnósticos y prioridades. Criterios para identificar la gravedad o urgencia del dolor
torácico.
- Cirugía y técnicas endovasculares en patología arterial isquémica. Angioplastia coronaria.
Circulación
extracorpórea.
Revascularización
Tratamiento quirúrgico de la rotura cardíaca,
coronaria
mediante
cirugía
abierta.
rotura del tabique interventricular y del
aneurisma ventricular.
- Cirugía-Técnicas endovasculares en patología valvular.
- Tratamiento quirúrgico de Cardiopatías Congénitas acianóticas y cianóticas.
- PDT en pacientes con sospecha de enfermedad tromboembólica venosa. Trombosis
venosas superficiales y profundas. Protocolos de evaluación del paciente con sospecha de
trombosis venosa profunda y de embolia pulmonar. Fundamentos del tratamiento.
Complicaciones de la TVP (TEP, síndrome postrombótico). Causas más frecuentes de
trombosis, y diagnóstico diferencial con otros procesos frecuentes (quiste de Baker,
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Contenido detallado de la asignatura.
insuficiencia venosa crónica, edemas de otras etiologías..).
- Principios Generales de la Cirugía Torácica. Visión quirúrgica de la anatomía torácica.
Incisiones torácicas y vías de abordaje. Cuidados perioperatorios y complicaciones
postoperatorias.
- Traumatismos torácicos. Procedimientos diagnósticos y terapéuticos
- Patología del Esternón y de la Pared Torácica propiamente: deformidades, infecciones y
tumores. Procedimientos diagnósticos y terapéuticos
- Patología Pleural (infecciosa-inflamatoria y tumoral). Procedimientos diagnósticos y
terapéuticos.
- Neumotórax, Hemotórax, Quilotórax y Enfisema.
- Patología del Mediastino. Procedimientos diagnósticos y terapéuticos
- Cáncer de Pulmón. Procedimientos diagnósticos y terapéuticos
- Trasplante Pulmonar
PRACTICAS .

PRACTICAS I-II: Consideraciones de la Vía Aérea en la Práctica Clínica
Anestesiológica.
-Evaluación VA y algoritmos de decisión.
-Dispositivos de abordaje VA. Mascarillas. Tubo endo/naso traqueales.
Videolaringoscopia. Fibrobroncoscopia.
-Interpretación de procedimientos diagnósticos
-Vídeo. Casos Clínicos. Examen/Preguntas.

PRACTICAS III: Consideraciones de la Monitorización en la Práctica Clínica
Anestesiológica.
- Monitorización nivel de hipnosis. Evaluación clínica. Índice Biespectral.
- Monitorización hemodinámica: Evaluación clínica. Electrocardiograma. Presión
arterial (invasiva y no invasiva). Presión venosa central. Presión de enclavamiento
pulmonar. Avances tecnológicos en Ecocardiografía Transesofágica.
- Monitorización respiratoria: Evaluación clínica. Pulsioximetría. Espirometría.
Capnografía. Gasometría.
- Monitorización relajación muscular. Importancia clínica. Train of Four (TOF).
- Monitorización sistémica: metabólica, térmica, mecánica o apoyos, analgésica,
neurovegetativa,..
- Vídeo. Casos Clínicos. Examen/Preguntas.
SEMINARIOS MEDICINA INTEGRADA.
Servicio de Radiología. Objetivos:
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Contenido detallado de la asignatura.
1. Conocer las distintas técnicas de diagnóstico por la imagen.
2. Aprender la anatomía radiológica del tórax y sus variantes (Rx y TC).
3. Aprender la anatomía radiológica del SNC y sus variantes (TC y RM).
4. Reconocer la hallazgos patológicos en:
1. Pulmón.
2. Pleura.
3. Mediastino.
5. Reconocer los hallazgos patológicos en:
1. Corazón.
2. Grandes vasos.
6. Reconocer los hallazgos patológicos en el SNC.
Bibliografía Básica.
Rozman Borstnar, C ; Cardellach, F. Farreras-Rozman. Medicina Interna. 17ª ed.
Barcelona 2012.
Harrison´s Principles of Interna Medicine. Longo D., Fauci A., Kasper D.19th Edition.
Editorial McGrawHill. 2015.
Radiología Esencial. del Cura Rodriguez JL, Pedraza S, Gayete A. Edición 1ª. Editorial
Médica Panamericana, 2010.
Josef E. Fischer and Kirby I. Bland. Mastery of Surgery. 2006.
De Mark S.,Greenberg. Handbook of neurosurgery. 7 Edición CREO. 2010. ISBN 3-13110886-X.
A Quesada , JM rabanal . Procedimientos técnicos en Urgencias , Medicina Critica y
pacientes de riesgo. Ergon 2010. Madrid.
Jc montejo, A. Garcia de Lorenzo. Manual de Medicina intensiva . 3 edición. Elseiver
2006.Madrid.
Bibliografía complementaria.
Brunicardi F, Andersen D, Billiar T,.Schwartz´s Principles of Surgery. McGraw-Hill. 10 th
Edition. 2014
Cronenwett JL, Johnston KW. Rutherford’s Vascular Surgery. Saunders-Elsevier.
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Bibliografía complementaria.
Philadelphia. 8th Edition.2014.
Doty DB, Doty JR. Cardiac Surgery: Operative Technique. 2nd Edition. 2012.
Clan J. Cardiac Surgery Handbook. 1st Edition. 2015
Yuh D, Vricella LA, Yang SC, Doty JR. Johns Hopkins. Textbook Of Cardiothoracic Surgery.
2nd Edition. 2014.
Jaffe RA,. Anesthesiologist´s Manual of Surgical Procedures. Wolters Kluwer. 5th Edition.
2014.
A. Quesada, JM Rabanal. Procedimientos técnicos en Urgencias, Medicina Crítica y
pacientes de riesgo. Ergon 2010. Madrid.
David J. Sugarbacker. Cirugía del tórax. Ed. Panamericana, 2011.
Ramón Moreno Balselobre. Manual Anestesia y Medicina perioperatoria en cirugía torácica.
Ed. Ergón, 2009.
P. Parrilla Paricio, J.I. Landa García. Manual de la Asociación Española de Cirugía (AEC),
segunda edición, capítulo 88. Ed. Panamericana, 2009.
Luis Jiménez Hiscock, Ramón Moreno Balsalobre, David Saldaña Garrido. Nuevas
tendencias en los procedimientos quirúrgicos del tórax. Ed. Ergón, Madrid 2016.
Freixente Gilart J., Hernández Rodríguez H., Martínez Valina P., Moreno Balsalobre R.,
Rodríguez Suárez P. Guidelines for the diagnosis and treatment of thoracic traumatism.
Arch. Bronconeumol. 2011; 47: 41-9.
Otros recursos.
OXIRIX IMAGING SOFTWARE 6.5.2
PACS.
ORION.
Laboratorios con material para simulacros de intubación vía área, soporte vital básico
DVD ECOE. Universidad Alcala de Henares
http://www.ama-assn.org/ama/pub/medical-students/medical-students.page
http://www.absurgery.org/default.jsp?certabsite
http://www.usmle.org/
http://www.nejm.org/
http://www.cochrane.org/
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
https://www.uworld.com/Step3/Step3_ccs.aspx
http://www.firstaidteam.com/
https://www.khanacademy.org/partner-content/stanford-medicine
Intranet.
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Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia.
La experiencia nos indica la importancia de llevar la asignatura al día, realizando
periódicamente un repaso general de todos los contenidos vistos durante la semana y
tratando de responder a los conceptos esenciales que figuran al final de cada tema. Para
ello es de vital importancia la asistencia a todas las clases (teóricas y seminarios).
Se recomienda que el alumno, siempre que sea posible, lea con anterioridad a su
exposición los temas disponibles en su Intranet personal. Ello facilitará el seguimiento de las
clases y permitirá al alumno.
Se recomienda la actitud activa del alumno durante el desarrollo de las clases, participando
en la medida de lo posible y planteando las dudas que le puedan surgir.
Se aconseja que el alumno aclare sus dudas haciendo uso del horario de tutorías de los
profesores, o si lo prefiere, a través de tutorías virtuales.
Repercusión líneas de investigación.
Para ciencias como los procedimientos diagnóstico y terapéuticos en Neurología,
Neumología y Cardiovascular, la actividad investigadora es comparable a la labor
asistencial que puede realizar un profesional sanitario que imparte una asignatura clínica.
La investigación que un profesor realiza a lo largo de su vida le permite comprender de
primera mano diversos conceptos básicos. En resumen, la investigación permite al docente
poder transmitir al alumno no sólo una recopilación resumida y compartimentalizada de
conceptos teóricos expuestos en los libros recomendados, sino una visión real y
comprobada de las funciones de los diferentes sistemas del cuerpo humano.
Cuando el desarrollo de la clase lo permite, la práctica habitual, guiada y rigurosa del
método científico en la enseñanza docente desarrolla en el alumno las principales aptitudes
cognitivas (memoria e capacidad de pensamiento) del ser humano, sin las cuales el alumno
no estará completamente formado para su futura actividad profesional por muchos
conceptos teóricos que haya adquirido.
Además, dado que los procedimientos diagnóstico-terapéuticos comprenden la utilización
de otras ciencias hermanas (Patología, Radiología, Neurología, Neumología y
Cardiovascular etc…) nos ayuda a mejorar la coordinación de nuestra asignatura con otras
presentes en el Plan de estudios.
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