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CEIP. E. LÓPEZ Y LÓPEZ. 6º PRIMARIA. TEMA 13. REPASO. GRAMÁTICA. ORTOGR. VOCAB. ... Santillana. 1
1. Analiza estas formas verbales. Fíjate en el ejemplo
TUVE
VOY
HUBO SIDO
TENGO
HABÍA ANDADO
2. Escribe la forma verbal adecuada.
Verbo. ANDAR. Pretérito Imperfecto. Indicativo. 2ª Persona. Singular. Conjugación 1ª.
Verbo. SALTAR. Pretérito perfecto simple. Indicativo. 2ª Persona. Singular. Conj. 1ª.
Verbo. TENER. Pretérito Imperfecto. Subjuntivo. 2ª Persona. Singular. Conjugación 2ª.
Verbo. IR. Presente. Subjuntivo. 2ª Persona. Plural. Conjugación 3ª.
Verbo. SER. Pretérito perfecto simple. Indicativo. 3ª Persona. Singular. Conj. 2ª.
3. Relaciona cada palabra con su significado
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Díscolos:
Meticuloso:
Soldada:
Infranqueable:
Semblante:
Conatos:
Titánica:
Capitularon:
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Se rindieron.
Desobedientes, rebeldes.
Que hace las cosas con cuidado y detalle.
Sueldo, salario.
Imposible o difícil de franquear o de pasar.
Cara o rostro de las personas.
Intentos, acciones que no llegan a realizarse por completo.
Grande, desmesurada, excesiva.
4. Subraya en rojo los predicados de las oraciones y copia los complementos directos.
• Alicia escribió un cuento precioso.
• Yo visité a mi abuela.
• Él dio un gran salto.
• Pintaron la puerta.
5. Sustituye las palabras destacadas por un complemento indirecto.
• Marisa les regaló unas camisetas.
• El festival le entretuvo toda la tarde.
• Ella os contaba relatos breves.
• Los jugadores le entregaron la copa.
6. Completa las oraciones con el complemento circunstancial que se indica.
CC de tiempo:
Fuimos a París
CC de instrumento:
Compone canciones
CC de modo:
Eva pinta retratos
CC de lugar:
Sergio dibuja muñecos
7. Analiza sintácticamente esta oración.
Marisa llevó chocolate para los niños en la cesta.
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FECHA.
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8. Completa:  El complemento directo ( __ ) nombra
.
Cuando el complemento directo es un grupo nominal, se puede sustituir
.
Para buscar el complemento directo, podemos preguntar al verbo

El complemento indirecto (
.
) nombra
.
Cuando el complemento indirecto es un grupo nominal, se puede sustituir
.
Para buscar el complemento indirecto, podemos preguntar al verbo

El complemento circunstancial (
.
) expresa
.
Tipos de complementos circunstanciales
.
Para buscar el complemento circunstancial, podemos preguntar al verbo
.
9. Completa:
• El sentido literal es
.
• El sentido figurado es
.
• Una expresión es un grupo
10. Analiza sintácticamente esta oración.
Mis amigas han comprado un regalo para Raúl en la tienda, ayer.
11. Completa las oraciones con estas palabras: lince, tumba, joyas, cielo.
• Felipe guardó el secreto como una
.
• Sus cuadros serán
de arte dentro de pocos años.
• Víctor es un
en matemáticas.
• Tu hermana es muy simpática y generosa, ¡es un
!
■ Ahora explica cómo se han utilizado estas palabras: en sentido literal o figurado.
Explícalo.
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12. Escribe una oración con el sentido literal y otra con figurado de la palabra churro.
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13. Escribe tres oraciones en las que utilices estas expresiones.
… estar hecho un toro
… ser una estrella
… tener un corazón de oro
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■ Ahora explica cómo se han utilizado estas palabras: en sentido literal o figurado. ¿Por
qué?
14. Escribe punto y coma donde corresponda.
• El circo era famoso sin embargo no asistió mucha gente a él.
• Tengo todo preparado para el viaje no obstante revisaré de nuevo el equipo.
• Hacía frío en la playa pero se metió en el agua y disfrutó de un chapuzón.
• Llego ayer a casa pero tarde ya que perdió el equipaje en la estación y paso un mal rato.
15. Coloca correctamente las comas y los puntos y coma en las siguientes oraciones:
• Al festival asistieron artistas políticos arquitectos y filósofos.
• Elena estaba nerviosa sin embargo realizó una actuación espectacular.
• Me gustaría conocer París la ciudad del amor Praga la ciudad de las mil torres y
Venecia la ciudad de los canales.
16. Las estrofas son
.
Escribe el nombre de las estrofas que conoces.
17. Completa: Pareado.
Terceto.
Redondilla.
Cuarteta.
Serventesio.
18. Mide los versos. Indica como riman. La clase de rima. Y la estrofa que forman.
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Yo quiero ser llorando el hortelano
____ Un galán enamorado
____
de la tierra que ocupas y estercolas,
____ de mal de amores ha muerto,
____
compañero del alma, tan temprano.
____ y el efecto ha descubierto
____
ESTROFA: _________________
que era dolor de costado.
____
RIMA: _____________________
ESTROFA: ______________
RIMA: ________________
Con varios ademanes horrorosos
____ Y todo un coro infantil
____
los montes de parir dieron señales:
____ va cantando la lección:
____
consintieron los hombres temerosos
____ mil veces ciento, mil;
____
ver nacer los abortos más fatales.
____ mil veces mil, un millón.
____
ESTROFA: _________________
RIMA: _____________________
ESTROFA: ______________
RIMA: ________________
Mi traje de marinero
____ Deja que tus plantas bese
____
se trocaría en guerrera
____ por la merced recibida,
____
ante el brillar de su acero;
____ pues el cobrar nueva vida
____
que buen caballero era.
____ por ella es bien que confiese.
____
ESTROFA: ______________
ESTROFA: ______________
RIMA: ________________
RIMA: ________________
Aunque la mona se vista de seda,
____ Pasan las horas de hastío
____
mona se queda.
____ por la estancia familiar,
____
ESTROFA: ______________
el amplio cuarto sombrío
____
RIMA: __________________
donde yo empecé a soñar.
____
ESTROFA: ______________
RIMA: __________________
19. Si coinciden vocales y consonantes a partir de la vocal de la sílaba tónica la rima se
llama
Nombre:
Si solamente coinciden las vocales, la rima es
FECHA.