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Course Title: Social Mobility and Accessibility
Code: 31430
Centre: Department of Geography / School of Arts
Studies: Master in Sustainable Land Planning and Territorial Development
Course Level: Master
Course Type: Elective subject
Nº de créditos: 2
ASIGNATURA: MOVILIDAD Y ACCESIBILIDAD SOCIALES COURSE TITLE: SOCIAL MOBILITY
AND ACCESSIBILITY
1.
ASIGNATURA / COURSE
Movilidad y accesibilidad sociales / Social mobility and accessibility
1.1.
Código / Course number:
31430
1.2.
Materia / Content area
Ciudad Sostenible y Habitable/ Content area: Sustainable and Liveable City
1.3.
Tipo / Course type
Formación optativa / Elective subject
1.4.
Nivel / Course level
Máster / Master (postgraduate)
1.5.
Curso / Year
1º / 1st
1.6.
Semestre / Semester
2º / 2nd (Spring semester)
1.7.
Número de créditos / Credit allotment
2 créditos ECTS / 2 ECTS credits
1.8.
Requisitos previos / Prerequisites
Las clases se imparten en inglés. / The course is taught in English
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Course Title: Social Mobility and Accessibility
Code: 31430
Centre: Department of Geography / School of Arts
Studies: Master in Sustainable Land Planning and Territorial Development
Course Level: Master
Course Type: Elective subject
Nº de créditos: 2
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales /
Minimum attendance requirements
Los alumnos tendrán que asistir al menos al 70% de las sesiones presenciales y de las
tutorías obligatorias, así como participar activamente en ellas, para poder obtener
un máximo del 30% de la calificación que corresponde a este concepto. La
calificación en este apartado será de 0 si se asiste a menos del 70% de las sesiones
presenciales.
Who attend at least 70% of the classroom based sessions and has active participation
could obtain the maximum of 20% of the final mark. The mark on attendance and
participation will be 0 if less than 70% of the classrooms based sessions are not
attended.
Es preciso justificar las faltas de asistencia / Absences must be justified
1.10.
Datos del equipo docente / Faculty data
Docentes Jesús Leal y Miguel Martínez / Lecturers: Jesús Leal and Miguel Martínez
Departamento de Sociología II / Sociology II Department
Facultad de Ciencias Políticas y Sociologías / Sociology and Political Sciences Faculty
Universidad Complutense de Madrid / Complutense University of Madrid
Despachos 3214 y 3213 / Offices 3214 and 3213
Teléfonos +34 913942647 y +34 913942641 / Phone: +34 913942647 and +34
913942641
Correos
electrónicos
jleal@cps.ucm.es
y miguelam@cps.ucm.es
/Emails:
jleal@cps.ucm.es and miguelam@cps.ucm.es
Página web: https://campusvirtual.ucm.es/prof/miguelmartinez.html
/Website: https://campusvirtual.ucm.es/prof/miguelmartinez.html
Horarios de atención al alumnado: miércoles y jueves de 13,30 a 14,30 horas /Office
hours: Wednesday and Thursday from 13:30 to 14:30
1.11.
Objetivos del curso / Course objectives
Los contenidos de la asignatura se concretan en los efectos que sobre la calidad de
vida urbana y el medio ambiente plantean los análisis de la accesibilidad y la
movilidad sociales-urbanas.
The contents of the course are focused on the analysis of effects of social-urban
accessibility and mobility on sustainable and quality of life.
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Course Title: Social Mobility and Accessibility
Code: 31430
Centre: Department of Geography / School of Arts
Studies: Master in Sustainable Land Planning and Territorial Development
Course Level: Master
Course Type: Elective subject
Nº de créditos: 2
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Código
A) Competencias conceptuales (‘SABER’)
Dominar métodos y técnicas avanzadas de análisis de los
A2
componentes y de los procesos ambientales y sociales en su
relación con el territorio.
Establecer tendencias y orientaciones en los sistemas territoriales
A7
a partir del diagnóstico.
Conocer la incidencia territorial de las políticas e instrumentos
A9
integrales, sectoriales y de fomento del desarrollo.
Código
B) Competencias procedimentales (‘SABER HACER’)
Buscar, localizar, seleccionar y tratar la información más
B1
relevante (cualitativa y cuantitativa) para el análisis territorial y
ambiental.
Elaborar propuestas de carácter y escala territorial, sobre todo
B7
para ámbitos locales y subregionales.
Identificar y valorar cuestiones referidas al desarrollo territorial
B12
en trabajo de campo.
Saber elaborar y presentar informes de planificación y desarrollo
B14
territorial sostenible utilizando técnicas rigurosas.
Código
C) Competencias actitudinales (‘SABER ESTAR’)
C3
Tener sensibilidad por el medioambiente
C4
Apreciar la diversidad y la interculturalidad
Poseer capacidad crítica y ser capaz de distinguir la información
C6
relevante de la secundaria en el desempeño de su labor.
C7
Participar en un contexto internacional.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES (T)
Código
Competencias conceptuales (‘SABER’)
T1
Conocer lenguajes técnicos y científicos generales.
Manejar información procedente de distintas fuentes (buscar,
T2
clasificar, integrar y recuperar).
Procedimentales (“saber hacer”)
T3
Aprender de manera autónoma
T5
Razonar críticamente
T7
Organizar y planificar el propio trabajo y gestionar el tiempo
T9
Aplicar los conocimientos a la práctica
T10
Expresarse de forma adecuada de manera oral y escrita
Actitudinales (“saber ser/estar”)
T12
Aceptar responsabilidades.
T14
Trabajar en equipo.
T16
Poseer habilidades en las relaciones interpersonales
T17
Estar comprometido con la calidad
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Course Title: Social Mobility and Accessibility
Code: 31430
Centre: Department of Geography / School of Arts
Studies: Master in Sustainable Land Planning and Territorial Development
Course Level: Master
Course Type: Elective subject
Nº de créditos: 2
SPECIFIC SKILLS
Code
A) Conceptual skills (‘KNOWING’)
To have a good command of the methods and techniques of
A2
analysis of the components and of the environmental and social
processes in their relation to the territory.
To establish trends and guidelines in the territorial systems based
A7
on diagnosis.
To be aware of the territorial impact of the policies and integral
A9
and sectorial instruments and of the promotion of development.
Code
B) Procedural skills (‘KNOWING HOW TO’)
To look for, find, select and deal with the most relevant
B1
information (qualitative and quantitative) for territorial and
environmental analysis.
To prepare proposals of territorial character and scale, above all
B7
for local and sub-regional contexts.
To identify and assess questions referring to the territorial
B12
development in field-work.
To know how to prepare and present planning and sustainable
B14
territory development reports using rigorous techniques.
Code
C) Attitude skills (‘KNOW HOW TO BE’)
C3
To respect the environment
C4
To appreciate diversity and the mixture of cultures.
To possess capacity for criticism and to be capable of
C6
distinguishing the relevant information from the secondary in the
performance of their work.
To participate in an international context.
C7
CROSS-SUBJECT SKILLS (T)
Code
Conceptual skills (‘KNOWING’)
T1
To know the general technical and scientific languages.
To handle information coming from different sources (to look for,
T2
classify, integrate and recover).
Procedural (“knowing how to”)
T3
To learn in an independent manner.
T5
To reason critically.
T7
To organise and plan work and manage time.
T9
To put the knowledge into practice.
T10
To suitably express oneself in an oral and written manner.
Attitude (“knowing how to be”)
T12
To accept responsibilities.
T14
To work in a team.
T16
To possess skills in inter-personal relations.
T17
To be committed to quality.
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Course Title: Social Mobility and Accessibility
Code: 31430
Centre: Department of Geography / School of Arts
Studies: Master in Sustainable Land Planning and Territorial Development
Course Level: Master
Course Type: Elective subject
Nº de créditos: 2
1.12.
Contenidos del programa / Course contents
Unidad 1: Problemas sociales de la movilidad y la accesibilidad urbanas. Distinción
entre movilidad social, movilidad residencial y movilidad física (transporte). Se
analizarán los colectivos sociales involucrados, los medios dominantes de transporte
y desplazamiento, las dinámicas de cambio residencial, y las dimensiones
medioambientales, urbanas y sociales de los procesos de movilidad y accesibilidad.
Unidad 2: Modalidades alternativas de movilidad y accesibilidad sostenibles. Se
analizarán experiencias, ventajas y desventajas de las formas alternativas de
transporte y desplazamiento espacial desde el punto de vista sociológico y
medioambiental.
Unit 1: Social problems of urban mobility and accessibility. Distinction between
social mobility, housing mobility and physical mobility (transport). Involved social
groups, dominant modes of transport and displacement, dynamics of residential
change, and urban-social dimensions of the processes of mobility and accessibility,
will be analysed.
Unit 2: Alternative modes of sustainable mobility and accessibility. From a
sociological and environmental point of view, special attention will be paid to the
experiences, advantages and disadvantages coming from alternative modes of
transport and spatial move.
1.13.
Referencias de consulta / Course bibliography
ADAMS J. (2005), “Hypermobility: a challenge to governance”, in C. Lyall, J. Tait
(ed.), New Modes of Governance: Developing an Integrated Policy Approach to
Science, Technology, Risk and the Environment, Aldershot: Ashgate.
APPLEYARD D. (1982), Liveable Streets, University of California Press: Berkeley.
ENGWICHT D. (1993), Reclaiming Our Cities and Towns: Better Living with Less
Traffic, New Society Publishers: Philadelphia.
ILLICH, Ivan (1974), Energy and Equity, Marion Boyars Publishers: London.
LARSEN J., URRY J., AXHAUSEN K. W. (2006), Mobilities, networks, geographies,
Aldershot: Ashgate.
URRY J. (2000), Sociology beyond societies, London: Routledge.
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Course Title: Social Mobility and Accessibility
Code: 31430
Centre: Department of Geography / School of Arts
Studies: Master in Sustainable Land Planning and Territorial Development
Course Level: Master
Course Type: Elective subject
Nº de créditos: 2
2.
Métodos docentes / Teaching methodology
Horas totales estimadas de trabajo del estudiante: 50
Docencia teórica: 0,16 ECTS (4 horas total). Presentación de los contenidos
conceptuales y procedimentales por parte del profesor. Competencias: A2, A7, A9,
C3, C4, C6, C7, T1 y T5.
Prácticas presenciales: 0,44 ECTS (11 horas total). Se realizarán cuatro tipos de
actividades:
 Presentación, mediante ejercicios prácticos, de los métodos y técnicas
aplicables a la temática considerada (enseñanza-aprendizaje experimental).
 Trabajo de campo de un día a través de distintas rutas por la ciudad
(enseñanza-aprendizaje experiencial).
 Visita técnica con presencia de expertos y/o actores urbanos (enseñanzaaprendizaje participativo) para conocer sus puntos de vista sobre los temas
considerados, realizadas en sus lugares de trabajo (estudios de urbanismo,
agencias urbanas, ayuntamientos, etc.).
 Seminario final destinado a la exposición por los estudiantes de un informe
con las conclusiones alcanzadas en el trabajo en grupo asignado (enseñanzaaprendizaje participativo y cooperativo).
Competencias: B1, B7, B12, B14, C3, C4, C6, C7, T2, T3, T5, T7, T9, T10 y T17.
Trabajo del estudiante no presencial: 1,32 ECTS (33 horas total):
 Lectura y análisis crítico de textos y documentación especializada que
servirán de base para la participación en las actividades programadas.
 Informe final en equipo sobre los contenidos considerados a lo largo del
desarrollo de la asignatura, haciendo hincapié en un aspecto que se les
asigne. Los estudiantes deberán completar el trabajo mediante la consulta de
otras fuentes de información disponibles sobre el aspecto asignado.
Competencias: A7, A9, B1, B7, C3, C6, C7, T12, T14, T16 y T17.
Tutorías obligatorias presenciales: 0,08 ECTS (2 horas total). Apoyo para la
resolución individual y/o en grupo de dudas teórico-conceptuales e instrumentales.
Atención y seguimiento personalizado. Competencias: A7, B7, C3, C6 y C7.
Total estimated hours of work for the student: 50
Theory teaching: 0.16 ECTS (total of 4 hours). Presentation of the conceptual and
procedural contents by the professor. Skills: A2, A7, A9, C3, C4, C6, C7, T1 and T5.
Classroom based practical exercises: 0.44 ECTS (total of 11 hours). Four types of
activities are carried out:
 Presentation, through practical exercises, of the applicable methods and
techniques to the considered topics (experimental teaching-learning).
 Field work in a day through different urban routes (experiential teachinglearning).
 Technical visit attended by experts and/or urban actors (participative
teaching-learning) to discover their points of view on the considered topics,
carried out in their places of work (town planning firms, urban agencies, town
halls, etc.).
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Course Title: Social Mobility and Accessibility
Code: 31430
Centre: Department of Geography / School of Arts
Studies: Master in Sustainable Land Planning and Territorial Development
Course Level: Master
Course Type: Elective subject
Nº de créditos: 2

Final seminar aimed at the students presenting their report on the conclusions
reached in the teamwork (participative and cooperative teaching-learning).
Skills: B1, B7, B12, B14, C3, C4, C6, C7, T2, T3, T5, T7, T9, T10 and T17.
Non-classroom based student work: 1.32 ECTS (total of 33 hours):
 Study and critical analysis of text and specialised documentation which will
serve as a base for participation in the programmed practical activities.
 Final team work report on the questions raise through the development of the
course. They must highlight an aspect that will be assigned. Students have to
complete the work using other sources of information available on the subject
proposed.
Skills: A7, A9, B1, B7, C3, C6, C7, T12, T14, T16 and T17.
Classroom based compulsory tutorials: 0.08 ECTS (total of 2 hours). Support for
individual and/or team resolution of conceptual-theory and instrumental queries.
Attention and personal monitoring. Skills: A7, B7, C3, C6 and C7.
3.
Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload
Nº de
horas
Presencial
Clases teóricas
Clases prácticas
Tutorías programadas
Seminarios
No
Realización de actividades prácticas
presencial
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x2 ECTS
13 h
2h
2h
33 h
Classroom
based
Nonclassroom Non-classroom based student work
based
Total hours of work for the student: 25 hours x2 ECTS
34
66
50 h
Nº of
hours
Theory teaching
Classroom based practical exercises
Classroom based compulsory tutorials
Seminars
%
%
13 h
2h
2h
33 h
34
66
50 h
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Course Title: Social Mobility and Accessibility
Code: 31430
Centre: Department of Geography / School of Arts
Studies: Master in Sustainable Land Planning and Territorial Development
Course Level: Master
Course Type: Elective subject
Nº de créditos: 2
4.
Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final /
Evaluation procedures and weight of components in the final grade
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN ORDINARIA
%
EVALUACIÓN
EXTRAORDINARIA
%
Asistencia y participación
activa en clases presenciales
y tutorías obligatorias
301
La nota obtenida en la
evaluación ordinaria
Trabajo no presencial
702
TOTAL
100
70
70
1
Mínimo de asistencia: Los alumnos tendrán que asistir al menos al 70% de las sesiones
presenciales y de las tutorías obligatorias, así como participar activamente en ellas, para
poder obtener un máximo del 30% de la calificación que corresponde a este concepto. La
calificación en este apartado será de 0 si se asiste a menos del 70% de las sesiones
presenciales.
2
Trabajo del estudiante no presencial:
 Elaboración de recensiones individuales críticas de las lecturas seleccionadas y/o
presentación públicas (30%)
 Elaboración y presentación pública de un trabajo en grupo (40%)
ACTIVITY
Attendance and active
participation in the classroom
based sessions and
compulsory tutorials
ORDINARY EVALUATION
%
EXTRAORDINARY
EVALUATION
%
301
The mark obtained in
ordinary evaluation
Non-classroom based student
work
702
TOTAL
100
70
70
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Course Title: Social Mobility and Accessibility
Code: 31430
Centre: Department of Geography / School of Arts
Studies: Master in Sustainable Land Planning and Territorial Development
Course Level: Master
Course Type: Elective subject
Nº de créditos: 2
1
Minimum attendance: Who attend at least 70% of the classroom based sessions and has
active participation could obtain the maximum of 30%. The mark will be 0 if less than 70% of
the classrooms based sessions are not attended.
2
Non-classroom based student work:
 Preparation of individual papers and/or public presentation with critical reviews of the
selected readings (30%)
 Preparation and public presentation of group project (40%)
5.
Cronograma* / Course calendar
Semana
1
Contenido
Tema 1 y 2
Horas
presenciales
Horas no
presenciales
% tiempo de
trabajo del
estudiante
15
26
82
2
Trabajo del
alumno y
Seminario
2
7
18
Week
Contents
Contact hours
1
Unit 1 and 2
15
Independent
study time
26
% of student
work load
82
2
Student work and
Seminar
2
7
18
9 de 9