Download reporte 1 de la unidad III

UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA
VICE-RECTORÍA ACADÉMICA
FORMATO DE SYLABUS
I. Datos Generales:
Facultad: Humanidades y Comunicación Departamento:_____Ciencias Sociales Etica y Ciencias Religiosas Carrera : Sociología
Nombre de la Profesora:__Sadya Jiménez Lacayo . Tipo de Contrato: Horario. Asignatura: Planificación y programación social.
Grupo: ___0817____
Días y horario de clase: sábado. 2 pm a 4.50 pm. Día de consulta .Miércoles de 4 a 6 pm
Fecha de Entrega: 19 de Mayo 2012
Recibido por:______________________Aprobado por:_______________________
II. Objetivos de la Asignatura:
Al final del curso los estudiantes tendrán las siguientes competencias.
1. Reconocer la validez y pertinencia de la planificación social como proceso político-técnico fundamental para avanzar en la
construcción del desarrollo humano en la sociedad nicaragüense.
2. Manejar las principales categorías conceptuales de distintas corrientes de planificación,
alternativo que se corresponde a las características de un contexto de alta incertidumbre.
en particular desde un enfoque
3. Evidenciar el dominio del proceso metodológico de planificación estratégica a través de la elaboración de un plan susceptible de
ser ejecutado.
4. Aplicar técnicas e instrumentos de planificación social participativa con el propósito de definir planes y programas pertinentes a
la realidad social en la que se intervendrá.
REGLAS DEL JUEGO:
Los estudiantes:
Asistencia a clases, horarios de consulta, participación efectiva en clase, taller, trabajo en grupos para socializar, entrega de
reportes, informe final y presentación de trabajos.
La docente: entrega material de lecturas y guías de trabajo, facilita el aprendizaje, informa sobre el avance del curso, en
calificaciones notas y asistencia al grupo en el tiempo establecido o pactado.
IV. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Talleres, exposiciones, participación efectiva en clase, trabajos dirigidos, controles de reporte de evaluación, trabajos de grupo.
por cada unidad programada.
En cada unidad se realizara un trabajo individual, un trabajo en clase individual o en grupo y una prueba escrita, acumulando 25
puntos por unidad y un trabajo final de 25 puntos para obtener un 100%.
V. UNIDADES TEMÁTICAS
UNIDAD I: Fundamentos Teóricos Conceptuales de la Planificación Social Participativa.
UNIDAD II: Proceso Metodológico de la Planificación Social Participativa
UNIDAD III. Técnicas e Instrumentos de la Planificación Social Participativa
Unidad
Introducción al curso
I Unidad
Fundamentos
Teóricos
Conceptuales de la
Planificación Social
Participativa
Fecha
Tema
Actividades
19 Mayo
2012
Presentación del programa, syllabus, ajustes y
acuerdos, presentación de estudiantes y
expectativas del curso, prueba diagnóstica y
socialización, Introducción a la primera unidad
(antecedentes históricos de la planificación) y
orientaciones generales.
26 de Mayo Origen y naturaleza de la Planificación.
Conceptos básicos y corrientes teóricas en
Planificación y la evolución de los paradigmas.
La planificación del desarrollo y el enfoque de
género.
.
.
2 de Junio
Niveles y alcances de la Planificación
Plan, Programa y Proyectos
* Alcances diacrónico y sincrónico.
Porqué
una
planificación
Elementos, ventajas y limitantes.
participativa?
Relación entre quehacer profesional del Trabajo
de intervención Social y la Planificación.
Exposición dialogada, socialización con
alumnos.
Conferencia Dialogada experiencias
compartida. Trabajo en clase
Exposición docente(entrega del reporte # 1 de
la unidad I)*
II unidad
Proceso Metodológico
de la Planificación
Estratégica
9 de Junio
Prueba escrita de la primera unidad
Elementos y Características del Enfoque Conferencia dialogada
Estratégico. Conceptos de contexto o entorno,
actores,
estrategia, gestión, trayectoria,
direccionalidad.
Distintas formas de comprender el futuro y la
relevancia del concepto para la planificación
estratégica
16 de Junio El Proceso Metodológico de la Planificación Conferencia dialoga.
Estratégica:
entrega del reporte 1 de la unidad II
* Pre-planificación del Proceso: El liderazgo
efectivo. Voluntad política institucional para el
cambio. Valores institucionales.
* Análisis del Entorno.
El
Diagnóstico como eslabón entre
23 y 30
Junio , 7 y investigación y acción. El enfoque de género en Conferencia dialogada
14 de, Julio el diagnóstico.
* Análisis de Problemas y Estrategias de Trabajos en clase
Solución.
* Análisis del ambiente interno.
* Formulación de
Estratégica.
la
Visión
y Misión
* Objetivos estratégicos y Líneas de Acción.
* El Plan Estratégico.
Relación entre Plan Estratégico y la definición de
programas y proyectos sociales.
III Unidad
Técnicas e Instrumentos 28 de
de
la
Planificación julio
estratégica
04 de
Agosto
Método del Análisis del Entorno:
Conferencia dialogada. ( Prueba escrita de la
segunda unidad
* Identificación de variables claves.
* Análisis de variables.
El Árbol de
Problemas como técnica para identificar
problemas que dan origen a una intervención
Metodología para el análisis de Involucrados:
(reporte 1 de la unidad III)
*Cuadro de Prioridad e influencia
*Cuadro de Involucrados
*Mapa de Posición.
Formulación de la Visión y la Misión.
* Qué es la Visión de Futuro y cómo
elaborarla.
* Análisis y Matriz FODA. Análisis de
iniciativa estratégica.
* Elaboración de la Misión.
11 de
Agosto
Objetivos Estratégicos
* Características.
* Como alcanzar los objetivos estratégicos:
las líneas de acción, políticas, proyectos y
acciones inmediatas.
Plan Operativo. Programa de Acciones
Inmediatas: duración, secuencia, cronograma de
actividades, responsables, recursos.
Clase taller. Conferencia dialogada
Trabajo evaluativo
* El POA como instrumento de monitoreo y
evaluación Exposición de trabajos finales
Exposición de los reportes finales
18 de
Agosto
Todo el grupo
Bibliografia
Herramientas para incorporar el enfoque de género
en la planificación territorial. ed. Ana Falú, diciembre 2002
Planes versus planificación en la experiencia Latinoamericana
CARLOS A. DE MATTOS. Revista de la Cepal. Agosto, 1979.
"La planificación en América Latina”, en Boletín Económico de América Latina, Vol. XII, N." 2, octubre de 1967. CEPAL
Teoría y programación del desarrollo económico. Jorge Ahumada en la CEPAL Santiago de Chile, CEPAL, 1958.