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Lesson Title: Policies and Procedures
Date: 8/24/15 Monday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: hablar de las reglas y procedimientos.
We will: talk about the rules and procedures
Voy a: llevarme los formularios a casa y voy a firmar los formularios.
I will: Take home and sign my paperwork.
Warm-Up:
Notes:-Code of conduct
-Procedures
-Caregiver/Parent Letter
-Textbooks
-Questionnaire
-Supplies
Lesson Title: Conjugando en el presente (Board Races)
Date: 8/25/15 Tuesday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Conjugar verbos regulares en el presente.
We will: Conjugate regular verbs in the present tense.
Voy a: Conjugar el verbo en la forma correcta.
I will: Conjugate the verb in the correct form on the board.
Warm-Up:
Conjuga los verbos en el presente:
1) Abrazar-to hug
2) Abrir- to open
3) Aprender- to learn
Notes:
-Go over the endings for verbs
-Show examples of how to conjugate a verb.
Lesson Title: Verbos regulares en el presente.
Date: 8/26/15 Wednesday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Conjugar verbos regulares en el presente.
We will: Conjugate regular verbs in the present tense.
Voy a: Contestar las respuestas en oraciones completas usando el presente
con mi grupo. (Act. 4 Pg. R5)
I will: Answer all of the interview questions in complete sentences in my
group and then I will answer the questions orally in front of the teacher.
Warm-Up:
Reemplaza el sujeto con el pronombre personal de sujeto.
Notes:
Lesson Title: Conjugando en el presente
Date: 8/27/15 Thursday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Conjugar verbos regulares en el presente. (Ir, Dar, Ser, Estar)
We will: Conjugate regular verbs in the present tense. (Ir, Dar, Ser, Estar)
Voy a: Contestar las preguntar oralmente con la clase.
I will: Answer the questions orally after listening to the oral passage.
Warm-Up:
Notes:
Conjugate ser, estar, ir, and dar and add to the notes section of your binder.
Go over the questions orally and then have them come up to my desk and
answer any questions that I ask them in Spanish. The questions will be
similar to the ones on the paper, but they will not be the same, so be
prepared for that.
Lesson Title: Conjugando en el presente
Date: 8/28/15 Friday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Conjugar verbos regulares en el presente. (Ir, Dar, Ser, Estar)
We will: Conjugate regular verbs in the present tense. (Ir, Dar, Ser, Estar)
Voy a: Contestar las preguntar oralmente con la clase.
I will: Answer the questions orally after listening to the oral passage.
Warm-Up:
Notes:
Conjugate ser, estar, ir, and dar and add to the notes section of your binder.
Go over the questions orally and then have them come up to my desk and
answer any questions that I ask them in Spanish. The questions will be
similar to the ones on the paper, but they will not be the same, so be
prepared for that.
Lesson Title: La Familia (repaso)
Date: 8/31/15 Monday
Class: Spanish II Pre-Ap
Vamos a: repasar el vocabulario de la familia
We will: review the family vocabulary
Voy a: Escribir y hablar de mi familia. Después voy a comparar y
contrastar a mi famila con la familia de otro alumno.
I will: write
and speak about my family. After, I will compare and
contrast mi family with another student’s family.
Warm-Up:
1) ¿Cómo se llama tu tío?
2) ¿Tienes un perro o un gato?
3) ¿Cuántas persona hay en tu familia?
Notes:
Lesson Title: La Familia (repaso)
Date: 9/1/15 Tuesday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: repasar el vocabulario de la familia
We will: review the family vocabulary
Voy a: Escribir y hablar de mi familia usando las “guiding questions.”
También voy a comparer y contrastar a mi familia con la familia de otro
alumno.
I will: write and speak about my family using the guiding questions. I will
also compare and contrast my family with the family of another student.
Warm-Up:
Notes: create an edmodo and start verb folders.
Edmodo group code: 6z322y
Verbs:
1)
2)
3)
4)
5)
Lavar- to wash
Levantarse- to get up
Limpiar- to clean
Llamar- to call
Leer- to read
Lesson Title: La Familia (repaso)
Date: 9/2/15 Wednesday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: repasar el vocabulario de la familia
We will: review the family vocabulary
Voy a: Escribir y hablar de mi familia usando las “guiding questions.”
También voy a comparer y contrastar a mi familia con la familia de otro
alumno.
I will: write and speak about my family using the guiding questions. I will
also compare and contrast my family with the family of another student.
Warm-Up:
Notes:
Lesson: Title: Stem-Changing Verbs
Date: 9/3/15 Thursday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: conjugar verbos de cambio radical.
We will: conjugate the stem-changing verbs.
Voy a: Escribir la conjugación en el espacio.
I will: write the conjugation in the blank
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: El verbo tener/Examen de verbos
Date: 9/4/15 Friday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: repasar el verbo tener y a tomar el examen de verbos.
We will: Review the verb tener and take the verb test.
Voy a: Conjugar el verbo tener en la forma apropiada en el power point.
Voy a escribir los verbos y sus traducciones.
I will: Conjugate the verb tener in the blanks on the power point. I will
write the verbs that I head and their tranlsations.
Warm-Up:
Notes:
Monday 9/7/15 Labor Day
Lesson Title: Adjetivos Posesivos
Date: 9/8/15 Tuesday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Repasar los adjetivos posesivos.
We will: Review the possessive adjectives.
Voy a: tomar apuntes y completar la actividad. Voy a describir a mi casa.
I will: Take notes and write the correct possessive adjective. I will
describe my house by using the possessive adjectives.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Adjetivos Posesivos
Date: 9/9/15 Wednesday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Repasar los adjetivos posesivos.
We will: Review the possessive adjectives.
Voy a: escribir los adjetivos posesivos en la forma correcta.
I will: write the correct possessive adjective.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Examen de Verbos/ Adjetivos Posesivos
Date: 9/10/15 Thursday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Tomar el examen de verbos y repasar los adjetivos posesivos.
We will: Take the verbs test and review the possessive adjectives.
Voy a: escribir el verbo que escucho y también su traducción. Voy a
escribir los adjetivos posesivos en la forma correcta.
I will: Write the correct verb and its translation. I will write the correct
possessive adjective.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Adjetivos Posesivos
Date: 9/11/15 Friday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Trabajar en la tarea de los adjetivos posesivos y completar las
tareas.
We will: complete the possessive adjectives assignment and complete any
missing work.
Voy a: escribir el adjetivo posesivo correcto y terminar/entregar todas las
tareas.
I will: Write the correct possessive adjective and finish/turn in all of my
assignments.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Gustar and similar verbs
Date: 9/14/15 Monday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Aprender cómo usar el verbo gustar y otros verbos similares.
We will: learn how to use “gustar” and other similar verbs.
Voy a: tomar apuntes y voy a escribir las formas correctas en el espacio.
I will: Take notes and write the correct forms in the blank.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Gustar and similar verbs
Date: 9/15/15 Tuesday
Class: Spanish II
Vamos a: Aprender cómo usar el verbo gustar y otros verbos similares.
We will: learn how to use “gustar” and other similar verbs.
Voy a: tomar apuntes y voy a escribir las formas correctas en el espacio.
I will: Take notes and write the correct forms in the blank.
Warm-Up: Escribe las oraciones en español.
1)I like to eat pizza on Fridays.
2)I do not like to eat vegetables.
3)We like Spanish books.
4)History is boring to them.
5)School is not interesting to her.
Notes:
Lesson Title: Examen de Verbos
Date: 9/17/15 Thursday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Tomar el examen de verbos
We will: Take the verbs test
Voy a: escribir el verbo que escucho y también su traducción.
I will: Write the correct verb and its translation.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: La independencia de México
Date: 9/18/15 Friday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Aprender de la independencia de México.
We will: Learn about Mexico’s Independence.
Voy a: Hacer el “tic-tac-toe” Project y voy a leer de la independencia de
México.
I will: Read about Mexico’s Independence and then start my tic-tac-toe
project.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: 6 Weeks Test Review
Date: 9/21/15 Monday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Repasar la materia para el examen de seis semanas.
We will: Review the material for the 6 weeks test.
Voy a: completar el repaso
I will: complete the review.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Repaso/Tic-Tac-Toe
Date: 9/22/15 Tuesday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Repasar la materia y aprender de la independencia de México.
We will: Review for the 6 weeks test and learn about Mexico’s
Independence.
Voy a: Completar el repaso y voy a completar la actividad 2 del proyecto
“Tic-Tac-Toe.”
I will: complete the review and complete activity 2 from my tic-tac-toe
project.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: 6 Weeks Test
Date: 9/23/15 Wednesday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Tomar el examen de seis semanas.
We will: Take the 6 weeks test.
Voy a: conjugar verbos en diferentes formas.
I will: conjugate verbs in different forms.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Tic-Tac-Toe
Date: 9/24/15 Thursday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Aprender de la independencia de México.
We will: Learn about Mexico’s Independence.
Voy a: Hacer el “tic-tac-toe” 3
I will: I will do tic-tac-toe 3.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Día de trabajo
Date: 9/25/15 Friday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Completar el trabajo
We will: Complete all work for the 6 weeks.
Voy a: entregar y corregir todas mis tareas.
I will: turn in and correct all work.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Ser y Estar
Date: 9/28/15 Monday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Repasar los verbos ser y estar.
We will: Review the verbs ser and estar.
Voy a: completar la actividad “Ser and Estar Review Practice.”
I will: Complete the activity ser and estar review practice.
Warm-Up: conjuga ser y estar y escribe las diferencias.
Notes:
Lesson Title: ¿Qué tiempo hace hoy?
Date: 9/29/15 Tuesday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Aprender el tiempo y las estaciones.
We will: Learn how to tell the weather and the season.
Voy a: usar quizlet para estudiar el vocabulario del tiempo.
I will: use quizlet to study the weather vocabulary.
Warm-Up: ¿Ser o estar? ¿Por qué?
1.
2.
3.
4.
La profesora ______ alta.
Los estudiantes ___________ en el salon de clase.
Usted _____________ de México.
Tú ______________ en Panamá.
Notes: Log on to quizlet.
Lesson Title: ¿Qué tiempo hace hoy?
Date: 9/30/15 Wednesday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Aprender el tiempo y las estaciones.
We will: Learn how to tell the weather and the season.
Voy a: usar quizlet para estudiar el vocabulario del tiempo y voy a tomar el
examen.
I will: use quizlet to study the weather vocabulary and I will take the test.
Warm-Up: ¿Cuál no pertenece?
1) A. Llover
B. Lluvia
C. Nevar
D. Relámpago
2) A. Relámpago
B. Tormenta
C. Tronar
D. Hace sol
3) A. Hace mal tiempo
B. Hace buen tiempo
C. Tormenta
D. Relámpago
4) A. Hace sol
B. Está caliente
C. Hace frío
D. Hace calor
Notes:
Lesson Title: Verbos/Warm-ups/verbos in quizlet
Date: 10/1/15 Thursday
Class: Spanish II Pre-AP
Vamos a: Aprender los verbos y tomar el examen
We will: Learn the verbs and take the verb test.
Voy a: Escribir los verbos y sus traducciones. Voy a buscar todas las warmups y voy a poner los verbos en quizlet.
I will: Write the verbs and their translations. I will put all of my warmups together and put all of my verbs into quizlet.
Warm-Up:
Notes: