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Código: GA-FR07
Versión: 01
PROGRAMA DE CURSOS
Fecha: 06-04-2015
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IDENTIFICACIÓN GENERAL
Nombre del curso
INMUNOBIOLOGIA I
Programa académico
Maestría en Ciencias Básicas Biomédicas
Doctorado en Ciencias Básicas Biomédicas
IDENTIFICACION ESPECÍFICA
(Ver nota 1)
Código
8501-206
Semestre
2017-1
Horas semanales acompañamiento
profesor
Teórico
6 créditos
N° de créditos
Horas semanales trabajo
independiente
4
Práctico
X
12
Teórico-Práctico
H (habilitable)?
SI
NO
X
V (validable)?
SI
NO
X
C (clasificable)?
SI
NO
X
Prerrequisitos: (incluir códigos y nombre):
8501708 Biología Molecular y Celular
Correquisitos: (incluir códigos y nombre):
Ninguno
DATOS DEL PROFESOR
(o profesores que elaboraron el Programa)
Nombres y Apellidos
Mauricio Rojas López
Diana María Castaño
Correo Electrónico
mauricio.rojas@udea.edu.co
diana.castano@udea.edu.co
DESCRIPCION
ELABORÓ
REVISÓ
APROBÓ
Líder del proceso
Comité de Calidad
Comité de Calidad
Copia no controlada al imprimir o descargar, la versión vigente se encuentra en:
http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/SedesDependencias/CienciasBasicasBiomedicas
Código: GA-FR07
Versión: 01
PROGRAMA DE CURSOS
Fecha: 06-04-2015
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El curso de Inmunobiología I es un curso básico, orientado a estudiantes que requieran del entendimiento
fundamental de la estructura y función de las células y moléculas del sistema inmune. Se enfatiza en las
bases y modelos experimentales que han llevado al entendimiento de la respuesta innata y la adaptativa. Se
revisa la biología, activación y funcionamiento de diferentes componentes celulares (macrófagos, células
dendríticas, linfocitos T y B, células NK, entre otras) y no celulares (complemento, Complejo Mayor de
Histocompatibilidad, receptores antigénicos, entre otros) del sistema inmune. Adicionalmente, se describen
métodos y aproximaciones clásicas y de punta con utilidad en el estudio de la respuesta inmune, así como el
conocimiento actualizado que se está generando en esta área.
JUSTIFICACIÓN
La inmunología es una rama de las ciencias biomédicas que tiene como finalidad el estudio del sistema de
reconocimiento de lo propio y lo extraño a los organismos, tanto sanos como enfermos. Si bien se considera a
la inmunología un área independiente, debido a su trascendencia y ubicuidad, ésta tiene múltiples aplicaciones
e injerencias en diversas disciplinas y especialidades clínicas y biomédicas. Pero al mismo tiempo, la
inmunología interactúa, transversaliza, se nutre y se articula con otras áreas fundamentales del conocimiento
biomédico como son: la biología celular, biología molecular, genética, epidemiología, entre otras. El estudio de
la inmunología es una base ineludible del conocimiento biomédico integral.
La inmunología es ante todo un área de continuo crecimiento y estructuración basada en la experimentación.
La comprensión de las estrategias metodológicas, el diseño adecuado de los experimentos y la interpretación
crítica de los resultados, son elementos fundamentales en su aprehensión conceptual y en vislumbrar hacia
dónde pueden evolucionar sus conceptos.
En nuestra Universidad existen varios grupos de investigación activos en el estudio de diversos aspectos
inmunológicos, que ofrecen a los estudiantes de Maestría y Doctorado de la Corporación espacios directos
para la elaboración y ejecución de proyectos de investigación básicos y aplicados en esta área. Con el
desarrollo de este curso se pretende que el estudiante adquiera y afiance conceptos, aproximaciones
metodológicas y estratégicas para la aprehensión del conocimiento de cómo se estudia la estructura y función
del sistema inmune.
Se propone el desarrollo del presente programa con sesiones plenarias semanales presenciales, en las que
se discutirán artículos de revisión, así como artículos básicos originales y relevantes sobre los tópicos
definidos en el contenido del curso. Se pondrán en el contexto las estrategias metodológicas y las evidencias
fundamentales que llevaron a la aparición del “concepto básico”, así como su impacto y relevancia en el
conocimiento de la inmunología.
OBJETIVOS
General
Desarrollar una aproximación básica y de conceptos fundamentales en inmunología basado en modelos
experimentales.
Específico (s)
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1. Capacitar a los estudiantes para la comprensión y discusión de los aspectos relevantes de la inmunología
desde el punto de vista básico y experimental.
2. Afianzar los conceptos básicos de inmunología que le permitan abordar el estudio de cualquier aspecto
aplicado de la respuesta inmune.
CONTENIDO
(Ver nota 2)
Modulo
Descripción
Fecha (d/m/a)
Total horas
Profesor
1
Taller: Reacción antígeno-anticuerpo.
febrero 09, 2017
4
Diana M. Castaño/ Mauricio
Rojas
2
Animales de experimentación.
febrero 16, 2017
4
Andrés Baena
3
Generalidades de los órganos y células
linfoides.
febrero 23, 2017
4
Wildeman Zapata
4
Inmunidad innata: Células y receptores.
marzo 02, 2017
4
Luis F. Barrera
5
El complemento.
marzo 09, 2017
4
Gloria M. Vásquez
6
Biología y activación de neutrófilos:
Fagocitosis y maduración de fagosoma.
marzo 16, 2017
4
Claudia M. Trujillo
7
El complejo mayor de histocompatibilidad.
marzo 23, 2017
4
Cristiam M. Álvarez
8
Biología y activación de monocitos y
macrófagos: Producción de citoquinas y
quimioquinas
marzo 30, 2017
4
Mauricio Rojas
9
Biología y activación de las células
dendríticas: Procesamiento y presentación
antigénica:
abril 06, 2017
4
Paula Velilla
10
Inflamación
abril 20, 2017
4
Gloria M. Vásquez
Parcial
abril 27, 2017
11
Ontogenia y maduración de linfocitos T y B:
Generación de la diversidad de los TCR y
BCR
mayo 04, 2017
4
Luis Fernando Barrera
12
Biología, activación y función efectora de
los linfocito T: Ayudadores y citotóxicos.
mayo 11, 2017
4
Andrés Baena
13
Biología, activación y función de los
linfocitos NK, NKT, y linfocitos innatos.
mayo 18, 2017
4
Angela P. Cadavid
Diana Castaño
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14
Biología, activación y función efectora de
los linfocitos B: T dependientes y T
independientes.
mayo 25, 2017
15
Memoria inmunológica de linfocitos T y B
junio 01, 2017
16
Tolerancia y regulación inmunológica
junio 08, 2017
4
Maria Teresa Rugeles
Trabajo final (anteproyecto): Entrega del
trabajo*
lunes, junio 12,
2017
4
Diana Castaño
Sustentación trabajo final*
junio 15, 2017
4
Diana María Castaño
Luis F. García
Maria Teresa Rugeles,
Cristiam Alvarez, Claudia
Trujillo, Gloria M. Vásquez,
Wildeman Zapata, Diana
Castaño
* Para el trabajo final del semestre 2017-I el tema será sobre inflamasoma. Los estudiantes deben escoger
un docente de los disponibles en la lista para hacer tutoría (uno por estudiante) y el concepto del tutor
contará para la nota de la presentación.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
(Ver nota 3)
La estrategia metodológica fundamental del curso de basa en una adaptación del “Seminario Investigativo” en la que
se incluye discusión de artículos, el diseño y la comprensión de situaciones experimentales, el análisis y la
interpretación de los resultados a partir de artículos y modelos experimentales.
A los estudiantes se les entregará el material bibliográfico previamente seleccionado por el profesor responsable de
la sesión. El estudiante debe revisar de forma independiente dicho material así como el de soporte que
considere necesario para el completo entendimiento del tema. Durante el seminario, se hará discusión abierta y
crítica de la bibliografía revisada.
La discusión del tema y los artículos en cada sesión se hará tanto en la parte conceptual fundamental y principios, así
como en las estrategias metodológicas que han permitido alcanzar esos conocimientos. Los artículos serán
seleccionados de acuerdo a su importancia y congruencia con los aspectos fundamentales en inmunología. Este
material deberá venir acompañado de una revisión actualizada y comprehensiva del tema que también se discutirá
durante el seminario.
Los artículos serán entregados a los estudiantes con la debida anticipación (al menos una semana antes de cada
seminario).
EVALUACIÓN
(Ver nota 4)
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Un 65% de la calificación final será el promedio aritmético de las evaluaciones parciales que cada profesor realice
en el seminario que tenga a su cargo.
Un 15% corresponderá a un examen parcial, que estará basado en el estudio y análisis de uno o dos artículos
seleccionados por los docentes.
El 20% restante corresponderá a un trabajo final, que consiste en la generación y sustentación de un anteproyecto
de investigación en formato breve. Máximo 10 páginas a espacio 1.5, letra arial 12 y márgenes de 2 cm a cada lado.
El tema seleccionado no podrá estar relacionado con su trabajo de investigación o Tesis. Los ítems que debe
contener la propuesta son: 1. Planteamiento del problema que incluya de forma explícita la pregunta de
investigación. 2. Hipótesis. 3. Objetivos general y específicos (deben estar acordes a la(s) pregunta(s) de
investigación planteada). 4. Estado del arte. 5. Metodología (descrita de acuerdo y ajustada a los objetivos
específicos planteados. Debe incluir como mínimo aproximación metodológica, grupos de estudio, controles, y
materiales y métodos). 6. Resultados esperados. y 7. Cronograma.
Sobre la cancelación del curso. El curso no se puede cancelar si se ha evaluado el UNDECIMO seminario, aún sin
presentar pruebas parciales. O si se ha presentado el OCTAVO seminario y la primera evaluación parcial.
Se estima que en cualquiera de los caso es el 50 % del curso.
PROFESOR (ES)
Nombre completo (horas plan de trabajo)
Dependencia
Formación
Luis F. Barrera (8 h)
Instituto de Investigaciones Médicas
Doctor en ciencias, Inmunología
Luis F. García (4 h)
Instituto de Investigaciones Médicas
Doctor en ciencias, Inmunología
Wildeman Zapata (8 h)
Microbiología y parasitología
Doctor en ciencias, Inmunología
Gloria M. Vásquez (12 h)
Instituto de Investigaciones Médicas
Doctor en ciencias, Inmunología
Mauricio Rojas (8 h).
Instituto de Investigaciones Médicas
Doctor en ciencias, Inmunología
Cristiam M. Álvarez (8 h)
Instituto de Investigaciones Médicas
Doctor en ciencias, Inmunología
Andrés Baena García (8 h)
Microbiología y parasitología
Doctor en ciencias, Inmunología
Paula A. Velilla Hernandez (4 h)
Microbiología y parasitología
Doctor en ciencias, Inmunología
Diana M. Castaño (12 h).
Instituto de Investigaciones Médicas
Doctor en ciencias, Inmunología
Maria Teresa Rugeles (8 h)
Microbiología y parasitología
Doctor en ciencias, Inmunología
Claudia M. Trujillo (8 h)
Instituto de Investigaciones Médicas
Doctor en ciencias, Inmunología
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Versión: 01
PROGRAMA DE CURSOS
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Angela P. Cadavid (4 h)
Microbiología y parasitología
Doctor en ciencias, Inmunología
BIBLIOGRAFÍA
Cada docente seleccionará y sugerirá para sus seminarios las lecturas que considere más pertinentes de
acuerdo al tema y a lo indicado en la metodología. Máximo cinco artículo. Se sugiere CUATRO artículos
experimentales originales y UNA revisión.
Los estudiantes deberán consultar y profundizar de manera independiente los temas sugeridos para cada
seminario en libros de texto de inmunología, artículos de revisión u otros artículos originales.
LIBROS DE TEXTOS RECOMENDADOS.
Fundamental Immunology. William Paul. Publisher: Lippincott Williams & Wilkins; 7th edition, 2013. ISBN:
ISBN-13: 978-1451117837.
Cellular and Molecular Immunology. Abul K. Abbas, Andrew H. Lichtman, Shiv Pillai. Publisher: Elsevier, 8
edition, 2014. ISBN 9780323222754.
IMMUNOBIOLOGY 7 PB (Janeway's Immunobiology) (Immunobiology: The Immune System (Janeway). by
Kenneth M. Murphy, Paul Travers, Mark Walport: Garland Science; 7 edition, 2007, ISBN: 10-0815341237.
IMMUNOLOGY IV. Clinical Applications an Health and Disease. By Joseph A. Bellanti. Published by I Care
Press. 4 edition, 2012, ISBN:978-0-692-01160-7.
NOTAS
1. Según el artículo 11 del Decreto 1295 del 20 de abril de 2010 emitida por el Ministerio de Educación
Nacional: “Un crédito académico equivale a cuarenta y ocho (48) horas de trabajo académico del
estudiante, que comprende las horas con acompañamiento directo del docente y las horas de trabajo
independiente que el estudiante debe dedicar a la realización de actividades de estudio, prácticas u
otras que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje”. Para un curso de 6 créditos, se
tienen como mínimo 4 horas acompañamiento semanal por parte del (de los) profesor (es) y 14 horas
de trabajo independiente.
2. Teniendo en cuenta que el número de semanas semestrales es 18, deben establecerse 16 o 17
módulos y 1 o 2 semanas de evaluación. Cada módulo debe dar cuenta de las horas de
acompañamiento semanal por el profesor y de las horas de trabajo independiente por parte del
estudiante.
3. Describir las estrategias metodológicas que se usarán por parte de los docentes.
4. Se deben especificar los porcentajes de cada una de las actividades evaluativas.
INFORMACIÓN PARA SER DILIGENCIADA POR LA CORPORACIÓN
Acta No.
Aprobación Consejo Directivo
Fecha: