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Los Números 100 – 1000
Plan de Estudio
Repaso de forma oral y escrita de
los números hasta el mil
Favor de informar enlaces rotos o correcciones a diana@speakinglatino.com
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Los Números 100 - 1000
(Versión en español)
Objetivos
● Al finalizar esta actividad, los alumnos habrán repasado y utilizado, de forma escrita y oral,
los números en español hasta el mil.
De qué se trata
A través de dos videos los alumnos revisarán sus conocimientos acerca de los números hasta
el mil. Luego utilizarán la información numérica contenida en infografías para hablar sobre
cifras y números en las redes sociales.
Duración
40-50 min
Desarrollo
- Actividad 1 - Introductoria - Repasemos los números
a. De forma individual, los alumnos escuchan la Cuenta hasta 1000 en español
(https://youtu.be/Yidnh5oOEEM) y contestan la Ficha 1. Cuando hayan terminado,
se reúnen en parejas para comparar (y corregir si es necesario) las respuestas.
b. En esos mismos grupos, se les entrega una hoja de papel grande y se les pide que
diseñen un “cheat sheet” para aprenderse todos los números del 100 al 1000 de una
manera fácil. Cada grupo debe explicar su “cheat sheet” a la clase. Se elige el
“cheat sheet” más entendible y fácil y se pega en la pared para uso de todos.
(Puedes imprimir la Ficha 2 en tamaño tabloide 11” x 17”)
-
Actividad 2
a. Los alumnos deben ver el video Uso de las Redes Sociales en España
(https://vimeo.com/19173415) y desarrollar la Ficha 3. Luego se comparan las
respuestas con toda la clase.
b. Para continuar, a cada grupo se le asigna una de las infografías sobre las redes
sociales. Cada grupo deben preparar una exposición en español para explicar su
infografía a toda la clase. Todos los integrantes del grupo deben hablar en igual
medida. Posibles infografías:
i.
https://leorodrigueznet.files.wordpress.com/2014/04/infografia-rrss-q1-14.png
ii.
http://www.redessociales.es/wp-content/uploads/2011/06/infografia-facebookvs-youtube-530x403.jpg
iii.
http://www.sexenio.com.mx/diario/20140703/1404406841_49015.jpg
iv.
http://www.eluniversal.com.co/sites/default/files/201508/redes_sociales_2.jpg
v.
https://sisgecom.files.wordpress.com/2012/12/redes-sociales2.jpg
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Posible método de evaluación
Se aconseja tener una rúbrica de evaluación para las actividades orales, en la que los alumnos
tengan claro cómo pueden avanzar y progresar de un nivel a otro. Se ha propuesto una rúbrica
de evaluación (Ficha 4: Rúbrica de habilidades de expresión oral) que puede ser utilizada
para esta actividad, o puede crearse una similar en la que sea evidente si los alumnos ‘no
alcanzan las expectativas’, ‘alcanzan las expectativas’ o ‘sobrepasan las expectativas’.
Materiales
Videos:
1. Count to 1000 in Spanish with BASHO & FRIENDS: https://youtu.be/Yidnh5oOEEM
2. Uso de las Redes Sociales en España: https://vimeo.com/19173415
Infografías:
1. https://leorodrigueznet.files.wordpress.com/2014/04/infografia-rrss-q1-14.png
2. http://www.redessociales.es/wp-content/uploads/2011/06/infografia-facebook-vsyoutube-530x403.jpg
3. http://www.sexenio.com.mx/diario/20140703/1404406841_49015.jpg
4. http://www.eluniversal.com.co/sites/default/files/201508/redes_sociales_2.jpg
5. https://sisgecom.files.wordpress.com/2012/12/redes-sociales2.jpg
Fichas:
En las siguientes páginas encontrarás las siguientes fichas de trabajo listas para imprimir:
FICHA 1: Los números hasta el 1,000 (página 5 - 6)
FICHA 2: Count to 1,000 in Spanish Cheat Sheet (página 7)
FICHA 3: Las redes sociales en números (página 8 - 9)
FICHA 4: Rúbrica exposición oral sobre infografías de las redes sociales (página 10)
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FICHAS
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Nombre: ___________________________________
LOS NÚMEROS HASTA EL 1,000
Trabajo individual: Completa la siguiente tabla mientras oyes la canción Contar hasta 1000 en
español (Count to 1000 in Spanish with BASHO & FRIENDS).
Número
10
Nombre del número
diez
Número
600
20
700
30
800
40
900
50
1000
60
110
70
220
80
330
90
440
100
550
200
660
300
770
400
880
500
990
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Nombre del número
Nombre: RESPUESTAS
LOS NÚMEROS HASTA EL 1,000
Trabajo individual: Completa la siguiente tabla mientras oyes la canción Contar hasta 1000 en
español (Count to 1000 in Spanish with BASHO & FRIENDS).
Número
Nombre del número
Número
Nombre del número
10
diez
600
seiscientos
20
veinte
700
setecientos
30
treinta
800
ochocientos
40
cuarenta
900
novecientos
50
cincuenta
1000
mil
60
sesenta
110
ciento diez
70
setenta
220
doscientos veinte
80
ochenta
330
trecientos treinta
90
noventa
440
cuatrocientos cuarenta
100
cien
550
quinientos cincuenta
200
doscientos
660
seiscientos sesenta
300
trecientos
770
setecientos setenta
400
cuatrocientos
880
ochocientos ochenta
500
quinientos
990
novecientos noventa
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Ficha 2: Count to 1,000 in Spanish Cheat Sheet
Buscar en la carpeta documento PDF por separado
para imprimir en papel tamaño tabloide 11” x17”
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Nombre: ___________________________________
LAS REDES SOCIALES EN NÚMEROS
Trabajo individual: Contesta las preguntas según el video Uso de las redes sociales en
España. Utiliza el nombre del número únicamente (por ejemplo: diez)
1. ¿En qué año aparece la primera red social?
2. ¿En qué año nace Facebook?
3. ¿Cuántos millones de usuarios tiene Facebook en el 2004?
4. ¿Cuántos millones de usuarios tiene Facebook en el 2006?
5. ¿Cuántos millones de usuarios tiene Facebook en el 2007?
6. ¿Cuántos millones de usuarios tiene Facebook en el 2008?
7. ¿Cuántos millones de usuarios tiene Facebook en el 2009?
8. ¿Cuánto creció la audiencia de habla hispana en Youtube
en el 2009?
9. ¿Cuántos españoles entre 15 y 20 años están registrados
en Tuenti?
10. ¿Cuántos miles marcas hablan con sus fans en Facebook?
11. ¿Cuántos millones de hula-hoops se vendieron hace
cincuenta años?
12. ¿Cómo se llama la empresa que ha creado el video?
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Nombre: RESPUESTAS
LAS REDES SOCIALES EN NÚMEROS
Trabajo individual: Contesta las preguntas según el video Uso de las redes sociales en
España. Utiliza el nombre del número únicamente (por ejemplo: diez)
1. ¿En qué año aparece la primera red social?
mil novecientos noventa
y cinco
2. ¿En qué año nace Facebook?
dos mil
3. ¿Cuántos millones de usuarios tiene Facebook en el 2004?
un millón
4. ¿Cuántos millones de usuarios tiene Facebook en el 2006?
doce millones
5. ¿Cuántos millones de usuarios tiene Facebook en el 2007?
cincuenta millones
6. ¿Cuántos millones de usuarios tiene Facebook en el 2008?
cien millones
7. ¿Cuántos millones de usuarios tiene Facebook en el 2009?
trecientos cincuenta
millones
ochenta porciento
8. ¿Cuánto creció la audiencia de habla hispana en Youtube
en el 2009?
9. ¿Cuántos españoles entre 15 y 20 años están registrados
en Tuenti?
ochenta y seis porciento
10. ¿Cuántos miles marcas hablan con sus fans en Facebook?
trecientas mil
11. ¿Cuántos millones de hula-hoops se vendieron hace
cincuenta años?
cien millones
12. ¿Cómo se llama la empresa que ha creado el video?
Cientouno
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EXPOSICIÓN ORAL SOBRE INFOGRAFÍAS DE LAS REDES SOCIALES
Evaluación del Grupo: _______________
Nombre: _______________________________
Criterios
NAE
AE
SE
Comprensión
Lo que digo se entiende con
dificultad. Debo repetir lo que
digo a menudo.
La mayor parte de lo que digo en
español es entendible por mis
compañeros y profesor.
Uso de
vocabulario
Utilizo parte del vocabulario
adecuadamente.
Uso el vocabulario con seguridad
y fluidez.
Uso del
lenguaje
Puedo ofrecer información
básica usando palabras
separadas en español y en
inglés.
Puedo ofrecer frases sencillas en
español y no necesito usar el
inglés.
Observaciones: _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
-----------------------------------------------------------------------------Nombre: _______________________________
Criterios
NAE
AE
SE
Comprensión
Lo que digo se entiende con
dificultad. Debo repetir lo que
digo a menudo.
La mayor parte de lo que digo en
español es entendible por mis
compañeros y profesor.
Uso de
vocabulario
Utilizo parte del vocabulario
adecuadamente.
Uso el vocabulario con seguridad
y fluidez.
Uso del
lenguaje
Puedo ofrecer información
básica usando palabras
separadas en español y en
inglés.
Puedo ofrecer frases sencillas en
español y no necesito usar el
inglés.
Observaciones: _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
NAE = no alcanzando las expectativas | AE = alcanzando las expectativas | SE = sobrepasando las expectativas
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