Download ASIGNATURA / COURSE TITLE 1.1. Código / Course number 1.2

Asignatura: El origen de la humanidad. Introducción a la Prehistoria y
sus métodos.
Código: 19010
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Historia
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6
ASIGNATURA / COURSE TITLE
EL ORIGEN DE LA HUMANIDAD. INTRODUCCIÓN A LA PREHISTORIA Y SUS
MÉTODOS / The Origins of Humanity: Introduction to Prehistory and its
Methods
1.1.
Código / Course number
19010
1.2.
Materia / Content area
Prehistoria / Prehistory
1.3.
Tipo / Course type
Formación obligatoria / Compulsory Subject
1.4.
Nivel / Course level
Grado / First Cycle (Bachelor’s)
1.5.
Curso / Year
Primero / First Year
1.6.
Semestre / Semester
1º / 1st
1.7.
Número de créditos / Credit allotment
6 créditos ECTS / 6 ECTS credits
1.8.
Requisitos previos / Prerequisites
Nociones de Historia y siempre es aconsejable tener nociones de Arqueología.
El idioma en que se imparte la asignatura es el español. Se recomienda a los alumnos
extranjeros que la puedan querer cursar un conocimiento del mismo equivalente o
superior al nivel B1. Por otra parte, algunos materiales pueden ser proporcionados en
otros idiomas, habitualmente en inglés./The language in which this course is taught is
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Asignatura: El origen de la humanidad. Introducción a la Prehistoria y
sus métodos.
Código: 19010
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Historia
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6
Spanish. Students for whom Spanish is not their native language and who wish to take
this course are advised that proficiency in Spanish at a B1 level or above is
recommended. All students are advised that some course materials may be provided in
other languages, above all English.
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales / Minimum attendance requirement
La asistencia a clase es obligatoria. Una evaluación positiva sin
asistencia habitual resulta prácticamente imposible. Por ello, los alumnos
que no puedan asistir con regularidad a las clases deberán solicitar la
exención del requisito de asistencia ante la CTSH, que decidirá si los
motivos expuestos son justificados, y serán objeto de una evaluación
especial como se puede ver más adelante.
Attendance is mandatory and will be verified. Those students who
cannot attend classesfor valid reasons must apply for the exemption to
the CTS. If awarded exempted students will be subject to the
extraordinary evaluation (details below).
1.10.
Datos del equipo docente / Faculty data
Javier Baena Preysler (Coordinador)
Correo electrónico: Javier.Baena@uam.es
http://www.uam.es/departamentos/filoyletras/prearq/baena01.htm
Departamento de Prehistoria y Arqueología / Department of Prehistory and
Archaeology
Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
Sala investigación II, módulo X Facultad de Filosofía y Letras.
Horario de tutorías: de lunes a viernes de 10:30 a 14:00
Rafael Garrido Pena
rafael.garrido@uam.es
Departamento de Prehistoria y Arqueología / Department of Prehistory and
Archaeology
Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
Despacho 3.07, módulo X, Facultad de Filosofía y Letras
Horario de tutorías / Office hours: por determinar / to be announced
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Asignatura: El origen de la humanidad. Introducción a la Prehistoria y
sus métodos.
Código: 19010
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Historia
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6
Alfredo Mederos Martín
Departamento de Prehistoria y Arqueología / Department of Prehistory and
Archaeology
Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
Despacho 3.07 (Módulo X) / Office 3.07 (Module X)
Teléfono: 34-91-497-2093 / Phone: 34-91-497-2093
Correo electrónico alfredo.mederos@uam.es
Horario de tutorías / Office hours: ver panel en el despacho / see office notice
board
Patricia RÍOS MENDOZA
Departamento de Prehistoria y Arqueología / Department of Prehistory and
Archaeology
Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
Despacho 3.10 (Módulo X) / Office 3.10 (Module X)
Teléfono: 34-91-497-5277 / Phone: 34-91-497-5277
Correo electrónico patricia.rios@uam.es
Horario de atención al alumnado / Office hours: ver panel en el despacho / see
office notice board
Resto de equipo docente / Other Teaching Staff:
Isabel Rubio
Luis Berrocal
Corina Liessau
Francisco Blanco
Carmen Gutiérrez
Tomas Schuhmacher
1.11.
Objetivos del curso / Course objectives
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Conocer de modo amplio la Prehistoria y la Historia europea. Saber planificar
estrategias para el análisis de procesos de cambio social, a partir de la
interpretación de fuentes arqueológicas y escritas.
Demostrar conocimientos básicos de las técnicas arqueológicas y su aplicación
a diferentes períodos históricos
Saber buscar bibliografía histórica e historiográfica en repertorios y catálogos y
localizar fuentes primarias y secundarias en la red.
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Asignatura: El origen de la humanidad. Introducción a la Prehistoria y
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Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Historia
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6
Saber sintetizar, analizar y explicar información compleja (cualitativa y
cuantitativa) relativa a culturas, espacios geográficos, grupos sociales,
ordenamientos legales y periodos históricos diferentes.
Afrontar la lectura de textos manuscritos de diferentes períodos.
Hacer frente a la tensión que produce la exposición oral de conocimientos en
un contexto académico o laboral.
Ser conscientes de la necesidad de una actitud abierta y cooperativa en los
entornos de trabajo.
SPECIFIC SKILLS
Basic knowledge of European Prehistory and History.
Know how to plan strategies for the analysis of processes of social change,
based on the interpretation of archaeological and written sources.
Demonstrate basic knowledge of archaeological techniques and their
application to different historical periods
Know how to find historical and historiographical bibliography in indexes and
catalogues and locate primary and secondary sources on the internet.
Know how to synthesize, analyze and explain complex information (qualitative
and quantitative) regarding cultural, geographical areas, social groups, legal
codes and different historical periods.
Experience with reading manuscripts from different periods.
Experience with the oral presentation of knowledge in an academic or
professional context.
Awareness of the need for an open and cooperative work environment.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
Poseer una aptitud especial para la reflexión y debate en grupo.
Ser consciente de la necesidad de una actitud abierta y cooperativa en los entornos de trabajo.
Estar abiertos a culturas y espacios diferentes de los propios y en especial a métodos de
trabajo novedosos en Historia.
GENERIC SKILLS
Have a special aptitude for reflection and group discussion.
Being aware of the need for an open and cooperative work environment.
Be open to different cultures and spaces of their own, and particularly to new methodologies for
Historical work.
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Titulación: Historia
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
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1.12.
Contenidos del programa / Course contents
1. Introducción
1.1. ¿Qué es la Prehistoria?
1.2. Enfoques teóricos
1.3. Principales hitos de la Prehistoria
2. Obtención de Datos
2.1. Tipos de yacimientos arqueológicos
2.2. Planteamientos previos
2.3. Prospección
2.4. Excavación
3. Análisis de datos
3.1. Materiales arqueológicos: caracterización, clasificación, tipometría, tipología
3.2. Estadística básica
3.3. Técnicas de análisis de laboratorio
3.4. La datación en la Prehistoria
4. Interpretación
4.1. La Arqueología experimental como aproximación científica a procesos y estrategias
tecnológicos.
4.2. La Etnoarqueología como fuente de interpretación.
4.3. La aplicación de la Arqueología espacial para la comprensión de las dinámicas de
ocupación humanas.
4.4. La importancia de la Arqueología de la muerte.
4.5. Organización social de las comunidades a lo largo de la Prehistoria
5. La divulgación científica del pasado: presentación de resultados (Congresos,
Seminarios…)
5.1. Divulgación y difusión: conceptos principales y relacionados
5.2. El patrimonio de la humanidad: definición, conceptos generales
5.3. La Prehistoria musealizada
1.13.
Referencias de consulta / Course bibliography
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA con referencia al programa general
DOMINGO, I., BURKE, H. y SMITH, C. (2007): Manual de campo del arqueólogo.
Ariel Prehistoria.
FERNANDEZ MARTINEZ, V.M. (1989): Teoría y método de la Arqueología.
Editorial Síntesis.
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Titulación: Historia
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6
GARCÍA-DIEZ, M. y ZAPATA, L. (2013): Métodos y Técnicas de análisis y estudio
en arqueología prehistórica. De lo técnico a la reconstrucción de los
grupos humanos. Servicio Editorial, Universidad del País Vasco.
RENFREW, C. y BAHN, P. (2012): Arqueología. Teorías, métodos y prácticas.
Editorial Akal.
BIBLIOGRAFÍA complementaria con referencia al temario
BUXÓ, R. y PIQUÉ, R. (2008): Arqueobotánica. Ariel Prehistoria.
CAMPILLO, D. Y SUBIRÀ, E. (2004): Antropología física para arqueólogos. Ariel
Prehistoria.
CHAIX, L y MÉNIEL, P. (2005): Manual de Arqueozoología. Ariel Prehistoria.
EIROA, J.J. (2006): Nociones de Prehistoria general. Ariel Prehistoria.
FERNANDEZ MARTINEZ, V.M. (2006): Una arqueología crítica: ciencia, ética y
política en la construcción del pasado. Crítica Arqueología.
MONTERO RUIZ, I. (coord.) (2010): Manual de Arqueometalurgia. Madrid.
Museo Arqueológico Regional y Sección de Arqueología del Ilustre
Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de
la Comunidad de Madrid.
RODÁ, I. (1992) Ciencias, metodologías y técnicas aplicadas a la arqueología.
(Fundación La Caixa). Barcelona.
ROSKAMS, Steve (2003): Teoría y práctica de la Excavación, Crítica.
Arqueología, Barcelona.
RUIZ ZAPATERO, G. (1988): La prospección arqueológica en España: Pasado,
Presente y Futuro. Arqueología Espacial 12, Teruel, pp. 33-47.
SHENNAN, S. (1992): Arqueología cuantitativa. Barcelona. Crítica.
1.14. Lengua de impartición/ Language
Castellano
2.
Métodos docentes / Teaching methodology
-
Clase de presentación y tutorías de preparación de exámenes
Clases teóricas: conferencias en el aula que proporcionarán los
conocimientos teóricos básicos de la materia, que se completarán con las
lecturas señaladas.
Clases prácticas, destinadas a desarrollar distintos aspectos del programa:
o Grupos prácticos de arqueología experimental
o Prácticas de estadística y manejo de datos
o Presentaciones orales
…
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Titulación: Historia
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Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6
-
-
Actividades fuera del aula: consisten en actividades extraordinarias de
mayor duración (3 horas efectivas) consistentes en visitas a museos,
salidas a laboratorios, trabajo en salas de ordenadores, proyecciones de
video, internet, etc.
Tutorías programadas con el profesor para la organización y seguimiento
del trabajo personal (2 h.).
- Class presentation and examination tutoring
- Lectures: lectures in the classroom that provide the basic theoretical knowledge of the
subject, accompanied by appropriate readings.
- Practical classes, to develop different aspects of the program:
- groups of experimental or practical archaeology
or statistical practices and data management
or oral presentations
...
- Activities outside the classroom: these include extraordinary activities such as museum
visits, trips to laboratories, work in computer rooms, video projection, internet, etc. (3-hour).
- Tutorials scheduled with the teacher for the organization and monitoring of personal work (2
h.).
3.
Presencial
No
presencial
Tiempo de trabajo del estudiante / Student
workload
Clases teóricas
Clases prácticas
Tutorías programadas a lo largo del semestre
Actividades: especificar cuáles (incluye 4 horas de
sesión de acogida, presentación de materias y
tutorías en 1er semestre)
Realización de examen o exámenes
Realización de actividades prácticas
Estudio semanal (2h x 15 semanas+ 1h)
Preparación del proyecto
Lectura
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
4.
Nº de
horas
36h
2h
15
2h
20h
45 h
15 h
15 h
Porcentaje
36,6% =
55 horas
63,3% =
95 horas
150 h
Métodos de evaluación y porcentaje en la
calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
Evaluación ordinaria
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Titulación: Historia
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Tipo: Optativa
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Para poder aprobar la asignatura es necesario obtener al menos un 4,0 en el
examen final (sea examen único o nota media de dos parciales). Sólo a partir
de ese 4,0 se sumarán las notas correspondientes a los conceptos que
seguidamente se relacionan. En caso de no alcanzar dicha nota, la calificación
final de la asignatura será exclusivamente la obtenida en el examen, que
lógicamente habrá de ser inferior a 4,0. Las notas obtenidas en los otros
conceptos (asistencia, prácticas, trabajo de curso) no se pierden, sino que se
reservan para el examen extraordinario, pero de nuevo sólo computarán si se
obtiene al menos un 4,0.
En los exámenes, así como en el trabajo obligatorio escrito, es competencia
exclusiva de cada profesor para con su grupo decidir si penaliza o no las faltas
ortográficas. De ello ha de informar a los alumnos oportunamente”.




Asistencia y participación en clase: 10 %
Prácticas en aula o en medios informáticos: mínimo del 20 %
Trabajo académico dirigido y presentación oral: mínimo del 30 %
Examen Final escrito: máximo 40%, porcentaje que sólo se aplicará,
como se ha dicho, en caso de obtenerse la puntuación mínima de 4,0.
Regular evaluation
To pass the course you need to get at least a 4.0 on the final exam mark (either single test or middle
note of two partial). Only from that mark 4.0 the rest of the concepts (stated below) will be added. If
the final mark of the exam does not reach 4,0, the final mark for the course will be exclusively the
examination mark, which obviously will be less than 4.0. The marks obtained in the other categories
(attendance, practical work, course work, etc. ) are not lost, but are reserved for the special
examination, but again only counted if you get at least a 4.0 .
In the tests, as well as the compulsory written work, it is the sole responsibility of each teacher of
your group to decide whether to penalize the misspellings. This will be previously indicated to the
students.
•
•
•
•
Attendance and class participation: 10%
Practices in labs or computer rooms : at least 20%
Academic work and oral presentation directed : at least 30%
Final written exam **: up 40 %, which only apply as stated , if obtained the minimum score of 4.0.
Evaluación ordinaria para alumnos eximidos de docencia
En el caso de los alumnos que hayan justificado adecuadamente su
inasistencia y hayan sido eximidos por la CTSH del mínimo de asistencia a
clase, el modelo de evaluación será el siguiente:
 Examen/es teórico/s oral/es: 60%
 Examen complementario específico sobre las prácticas efectuadas a
lo largo del curso: 10%
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Titulación: Historia
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Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6

Trabajo específico 30%. Los docentes podrán unificar estos dos
últimos apartados y adecuar la carga de trabajo al porcentaje que
resulta (30%).
Regular evaluation for students exempted from teaching
For students who have to had justify their absence and have been exempted by the CTSH from
minimum class attendance, the evaluation model is as follows:
• Theoretical or oral exam: 60%
• Consideration of specific complementary practices placed along the course: 10%
• Specific work 30%. Teachers could unify these last two paragraphs and adjust the workload to a final
percentage (30%).
Evaluación extraordinaria
Los alumnos que no alcancen el aprobado, contarán con una evaluación
extraordinaria en el mes de julio sobre los apartados no superados a lo largo
del curso (con exclusión del de asistencia y participación en clases y tutorías), y
que en el caso de las prácticas consistirá en un examen específico.




Asistencia y participación: no recuperable
Prácticas: recuperación mediante trabajo extraordinario o mediante
pregunta(s) adicional(es) en examen extraordinario.
Trabajo y presentación oral: recuperación mediante nuevo trabajo y
exposición oral (que se puede sumar al examen).
Examen escrito: recuperación mediante examen escrito.
Extraordinary evaluation
Students who have not passed their regular semester work will have a special evaluation on July biased
on aspects taught throughout the semester (excluding attendance and participation in classes and
tutorials, which cannot be made up). A specific test will substitute for all practical work.
• Attendance and participation: cannot be recuperated
• Practices: Recuperation through extraordinary work or through additional question (s) in the
extraordinary examination.
• Written and oral presentations: Recuperation through new written work and oral presentation (which
can be added to the exam).
• Written exam: Recuperation through written examination.
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Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Historia
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6
5.
Cronograma* / Course calendar
Contenido
Contents
Horas presenciales
Contact hours
Horas no presenciales
Independent study time
4
3
2
Presentación de materias
y tutorías (1er semestre)
Tema1
3
3
3
Tema1
3
3
4
Tema2
3
3
5
Tema2
3
3
6
Prácticas tema2
6
6
7
Tema3
3
3
8
9
Tema3
Prácticas tema3
3
8
3
6
10
Tema4
3
3
11
Tema4
3
3
12
Practicas del tema4
5
6
13
Tema5
3
6
14
Tema5
3
15
15-16
Exámenes y trabajo
2
29
Semana
Week
1
10 de 10