Download Plan de clase Español 1 y 2: Vistazos Culturales, Sol y viento

Plan de clase Español 1 y 2: Vistazos Culturales, Sol y viento, Leyendas mexicanas, Easy Spanish Reader
Instructor: G. Williams
MAKE GRAMMAR UNIT REVIEWS; MAKE INDIVIDUAL SOL EPISODIOS QUIZZES; create essay assignments
Actividades de Input y
Output
Minutos
por
actividad
Tema (gramática,
vocabulario, repaso,
comprensión)
LUNES 8/13
Objetivos
Comentarios
personales
SYLLABUS
1ST DAY GAME????????????
Online calendar, cheat-sheet
etc.
TAREA: syllabus signed, supplies, etc.
MARTES 8/14
Vocabulario de
presentarse (use
“fishbowl”
Uso del vocabulario
Input p. 2
5
Output: p.3 act B
4
Output: p.4 act. C
(parejas)
4
Input p.4 “ser”
5
Uso del verbo ser
Actividad: p. 4 “SER” fishbowl
(pick a form, create question
or statement)
Output act. D p.5
Input: “SER” powerpoint
slides 1-31
5
Gramática
5
10
comprensión
Gramática
“introducing
yourself”
Comprensión de
lectura
Use “fishbowl”
with greetings
etc.
El estudiante use
este verbo
Uso del verbo ser
(conjugación)
Uso de estos
El estudiante observe
la gramática y uso
del verbo ser.
TAREA: COMPLETAR PASO 2 P. 6 PARA MAÑANA; ESTUDIAR PP. 2-6?
8/15
POR AHORA: Students write
5
Gramática
Uso del verbo ser
frases y preguntas con las 6
escrito
formas del verbo SER
Input: p.6 use powerpoint
5
Gramática y vocab
Observar el uso del
“¿qué estudias?” slide 4
vocab y verbo
Input: pronunciación del
4
Pronunciación
Pronunciación en voz
alfabéto + ga/go/gu/gi/ge,
alta
ca/co/cu/ci/ce
Sol y Viento: prólogo
7
Cultura y gramática
Comprensión
auditiva (personajes
y temas),
Output: Sol y Viento después 10
Repaso: descripción
Describir los
de ver el episodio pp. 3-4
personajes del vídeo
uso de la gramática y
vocabulario
Output: red del ensayo
10
Writing skills
Organizer ideas
TAREA: PUT “RED” IDEAS INTO GROUPS FOR WRITING PARAGRAPHS
1
POR AHORA: describer una
cosa, students try to guess
the object
Input: powerpoint “¿te
gusta?” slide 26
Output p. 9 act. C (written
answers in book) slide29
Output p.10 act. E (speed
dating – circulos) slide 34
Producción: composición 1
PRE-WRITING: DRAFT IN
CLASS (describe yourself –
personality, physical, origin,
likes and dislikes)
Output: corregir párrafos en
parejas
10
8/16
Repaso de
vocabulario y
gramática
Gramática y vocab
3
Gramática
10
Comunicación
15
Repaso: combine all
grammar and vocab
and apply; Uso del
español escrito
10
Repaso
7
Output p.13 act. A (written in 3
Aplicación de
book) slide 49
concordancia
Output p.14 act. B slide 50
2
Comprensión
Output p.14 act. C slide 52
5
Gramática
(entrevista )
OUTPUT: frases con la lista 1 10
Vocabulario
de vocabulario
TAREA: 10 VECES DUE MONDAY y frases completas
LUNES 8/20
Input powerpoint: “A
4
Gramática/vocab
preguntar” slide 53; p.15
Input: el verbo HAY p. 16
4
Gramática/vocab
6
El uso del verbo
gustar
Agreement with
verbo gustar
El uso del verbo
gustar
Aplicación del
lenguaje escrito;
Producción del
español escrito
Revisión del trabajocomprensión de
lecturas hasta ahora
TAREA: RE-WRITE PÁRAFOS INCLUDING PARTNER’S CORRECTIONS
8/17
POR AHORA: ????
7
2ND DRAFT OF ENSAYO DUE
Input: powerpoint “¿Qué
5
Vocabulario/gramáti
carrera haces?” slide 35
ca
Output p.11 act. F (written in 2
Comprensión
book) slide 39
Output p.12 act. H
4
Comunicación/compr
(scatterdrill)
ensión
Input: powerpoint
6
Gramática/vocabular
“adjectivos, artículos
io
indefindos y definidos) slide
43
Input: Powerpoint “Son
3
Vocab/gramática
buenas tus clases” slide 48
Output: p. 17 actividades F, G
Comprensión de
lectura
Comprensión
2
Vocab, verbos
estudiar y hacer
Application of
estudiar y hacer
Uso de llamarse, ser
y estudiar
Concordancia de
sustantivos,adjetivos,
artículos
Observer la
concordancia de
sustantivos y
adjetivos
Uso de sustantivos y
adjetivos
Concordancia
Adjetivos
Uso de estas partes
del discurso
Interrogatives
Observar el uso de la
gramática
Uso del verbo hay.
Input: p. 17 ASÍ SE DICE
Input: Vistazos p.18
4
8
Ortografía
¿Sabías qué? Cultura
10
Comprensión
(reading)
vocabulario
Uso de los acentos
Comprensión/
pronunciación
Comprensión de
cultura hispana
Comparar diferencias
en la lengua
española
Reading
comprehension
Uso del vocab
Output p.20 act. A (written in
book)
Output: 3 groups to find
diferencias (vocab,
gramática, pronunciación
Output: slide 58 preguntas
4
Comprensión
(reading)
Comprensión de
lectura
VOCAB PRETEST
TAREA:
1. REPASAR 6-17
2. ESTUDIAR 11, 21-23
3. ACTIVIDAD A P. 31
EXAMEN DEL VOCABULARIO
1 (give vocab list 2)
VER: Sol y Viento episodio 1
20
MARTES 8/21
Assessment
Vocabulario útil
12
Quiz de Sol y Viento
Input: lección 1 “La rutina
diaria” p. 26
Input: p.28 act. A
(comprensión oral)
Output:
3
Vocabulario y el
presente simple
Vocabulario en el
presente
5
3
5
7
Input: p. 29 “CONJUGACION
10
–AR VERBOS/STEM
CHANGES”
TAREA: p.28 act. B ( usa “rutina diaria”)
Gramática
POR AHORA: conjugate the
verb “to go” in English
5
MIÉRCOLES 8/22
Gramática
Input: el verbo “IR”
(conjugación)
10
Gramática
Output: p.30 act. C
2
Input: p. 31 vocabulario
nuevo
Input: p.32 act. A
5
Compresión de
lectura
Vocabulario
Producción: p. 32 act. B
4
Input: p. 33 act. C, D
15
Input: p. 35 act. E (solos en el
2
2
Comprensión de
lectura
Producción del
vocabulario
Vocabulario y
gramática
Vocabulario/compre
3
Comprensión de
lectura
Observar el uso del
vocab de la rutina
Comprensión oral
Comprensión de
lectura
Conjugación en
español /
pronombres
Comparar las
semejanzas y
diferencias – uso del
idioma natal.
Conjugación en
español y como se
aplica al idioma
hablado
Reading
comprehension
Uso de vocabulario
nuevo
Comprensión
Producción
Aplicación de la
lectura
Comprensión de
libro)
nsión
lectura
TAREA: P. 38 ACTIVIDADES A Y B; STUDY FOR SOL Y VIENTO QUIZ MAÑANA (PRÓLOGO Y EPISODIO 1)
JUEVES 8/23
POR AHORA: ACTIVIDADES
12
Repaso
Comprensión de los
DE SOL Y VIENTO
temas de sol y viento
ASSESSMENT: sol y viento
8
quiz (prólogo y episodio 1)
Repasar tarea: p. 38 act. A y B 7
Repaso
Producción del
español
Produccion: p. 41 act. E
Comunicación
Producir preguntas
sobre la lectura
5
TAREA: Input/output: p. 42 act. G y H
VIERNES 8/24
POR AHORA: ?????
Input/output: p. 42 act. G y H
6
Output: p. 43 INTERCAMBIO
10
Aplicación del
vocabulario
Repaso cumulativo
Comprensión
Skills: oral, auditiva,
escribir
MARTES 8/28
Ensayos – outline paso por
paso; tarea – write own
outline following thesis
MIERCOLES 8/29
ENTREGAR OUTLINES
Output: P. 36 ACT. F ¿QUÉ
LEÍSTE?
20
Output: p. 36 act. G
10
Output: leer ¿Sabías qué? P.
39
7
Comprensión de
lectura
Input: tú vs. Usted p. 40,
SLIDE 37
7
Gramática
Output: p. 40 act. D
5
Verbos
JUEVES 8/30
Vocabulario/uso
ESTUDIAR PARA EL EXAMEN
DE VOCAB 3 – 9/3
TAREA: P. 43, SOLO PASO 1
EXAMEN DE VOCABULARIO
#3
Comprensión
auditiva; producción
escrita
Estudio de “tú y yo”
15
MARTES 9/4
Vocabulario/compre
nsión de definiciones
4
Practicar
comprensión del
español y ortografía
Application – uso de
tú y yo para hacer y
contestar preguntas
Practicar
pronunciación y
comprensión del
español escrito
Culturally
appropriate response
- different “you”
forms
Observar el uso de tú
y usted
repaso
Assessment
LISTA DE VOCABULARIO 4 –
EXAMEN LUNES 9/7
OUTPUT: P. 43 ACT
INTERCAMBIO, paso 2
2
Vocabulario
7
Entrevista
Lección 2 pp. 47-48
powerpoint (slide 5)
Input: actividad A p. 48
5
Vocabulario Nuevo
5
Input: actividad B p. 48
4
Output: act. C p. 49 (slide 10)
5
Comprensión
auditiva
Comprensión
auditiva
Gramática
Aumentar
vocabulario
Repaso de
vocabulario y
gramática
Observar el uso del
vocabulario
Comprensión
auditiva
Comprensión
auditiva
Cambiar verbos de la
tercera persona
singular a la primera
singular
TAREA: FINISH P. 49, ACT. C; PASO 3 ON P. 43
MIÉRCOLES 9/5
Input: act. D p. 50 (slide 12)
Por ahora: act. F p. 50 Paso 1
y 2 slide 14
3
10
Input: Repaso del verbo
7
gustar p. 51 slide 15
Output: act. G p. 51 (do 1 as
5
class) slide 16
Input: dictado, p. 51 act. H
15
slide 17
TAREA: Output: act. E p. 50 (slide 13)
Comprensión de la
lectura 2
Repaso
Repaso
JUEVES 9/6
Output: p. 53 act. A slide 21
3
Gramática explicación – p. 52 (7)
P. 53 ACT. B (10min.) repaso y comunicación
Input: p. 54: ¿Qué hacemos? 10
Gramática
Output: p. 55 act. C slide 24
Output: p. 55 act. D (paso 1 y
2) slide 25
Input: p. 56 vocabulario de
las estaciones slide 27
5
5
5
Repaso
VIERNES 9/7
Vocabualrio y
gramática
Uso (escrito y
hablado) de los
temas
Repaso de gramática
(verbo gustar)
Repaso de gramática
(verbo gustar)
Conjugación
enfocando en
nosotros
Uso de vocabulario
Idiomatic
expressions of
weather
Input/output: p. 57 act. A
5
Comprensión
Uso de las
expresiones del
tiempo
Output: p. 58 act. B slide 30
3
Comprensión de
Observer el uso del
lectura
vocabulario
TAREA: P. 58 ACTIVIDAD C DO PP. 6-7 IN SOL Y VIENTO (ONLY THE “ANTES DE VER EL EPISODIO”)
MIÉRCOLES 8/29
POR AHORA: part 2 of p. 58
5
Repaso y
Repaso de gustar y
5
act. C slide 32
Input: p. 59 vocab estaciones
y meses (slide 33)
Output: p. 60 act. D
Input/output: leer ¿Sabías
qué? P. 60
3
Output: p. 60 act. E (slide 39)
5
Output: p. 61 act. F
“encuesta” slide 42
7
Output: REPASAR TAREA
Input: Sol y Viento episodio 1
3
7
3
5
comunicación
vocabulario de las
estaciones/tiempo
Pronunciación
Comprensión de
lectura y
pronunciación
Comprensión
auditiva y cultura
Cambiar verbos
(persona y número),
comunicar con otra
persona
Comprensión
auditiva
Comunicación,
gramática
Repaso
Cultura
Comprensión
auditiva, cultura
Output: DO “DESPUÉ DE VER” 7
Repaso
Comprensión de
ON PP. 7-8 IN WORKBOOK
lectura
TAREA: REVIEW FOR SOL Y VIENTO QUIZ MAÑANA; REVISE WEB/PARAGRAPHS DUE TOMORROW
JUEVES 8/30
POR AHORA: revise essay
10
Writing skills
Revision of written
drafts in partners
work in Spanish
Output: Sol y Viento quiz
10
Assessment
assessment
Output: actividades de sol y
15
Comprensión de
Repaso de los
viento
lectura
personajes del video
Input: el verbo “IR” p. 61
5
Gramática
Conjugación
slide 43
Outout: p. 62 act. H paso 1 y
8
2
Input: view Sol y Viento 4
10
Listening skills
Auditory recognition
and cultural input
TAREA: QUIZ lunes SOBRE EL PRESENTE; REVISE ESSAY INCLUDING PARTNER’S INPUT DUE LUNES
MARTES 9/4
TURN IN ESSAY DRAFT FOR INSTRUCTOR EDITS
QUIZ: CONTROL SOBRE EL
20
Assessment
Repaso y
PRESENTE
comprensión de
gramática
Input: Powerpoint
4
Gramática
Pretérito
“pretérito” p.69, slides 2-3
OUTPUT: P. 68 ACT. A, P. 71
10
Gramática
Observer el uso del
ACT. F
pretérito
Input: Gramática p. 72
10
Gramática:
Observar como se
“pretérito”
introducción de
forman los verbos en
Nuevo tiempo
el pretérito
TAREA: STUDY VOCAB; P. 68 ACTIVIDAD B
MIÉRCOLES 9/5
RETURN ESSAYS; FINAL EDIT DUE TOMORROW
CORREGIR: p.68 act. B slide 5 2
Gramática
pretérito
Input: así se dice box p. 70
2
gramática
pretérito
6
Input: p.70/71 act. C
(dictogloss)
Input: así se dice p. 71
15
Listening skills
Auditory recognition
of Spanish
3
Reading
Reading
comprehension
Output: p. 71 act. F slide 9
5
Comprensión
Uso del pretérito
Input/output: p. 74 así se
8
Gramática
Práctica con el
dice frases con los verbos
pretérito
Output: p. 75 act. A slide 15
3
Gramática/vocabular Práctica con yo y tú
io
forms
VOCABULARIO: QUIZ #2
12
Vocabualrio
Assessment: practice
vocabulario
TAREA: MAKE FINAL EDITS TO ESSAY DUE TOMORROW; sabías qué p. 77, act. D (note así se dice), slide 19
TAREA: P. 80 ACTIVIDAD G - ¿QUÉ HICISTE? (WHICH ACTIVITIES DID YOU DO; WE WILL REVIEW IN
PARTNERS TOMORROW IN CLASS)
JUEVES 9/6
POR AHORA: share ideas
5
Repaso
Producción del
from tarea en PAREJAS
español y uso del
pretérito
INPUT/OUTPUT: review
5
¿Sabías qué? hw (Lucy/Desi)
Input: ¿Sabías qué? P. 82,
10
Reading
Comprensión de
grupos present info. Act. On
comprehension
lectura
p. 85
Output: gramar summary p.
15
Gramática
Gramar summary for
86
unit
OUTPUT: REPASO PARA
15
Repaso
Gramar and
EXAMEN DE GRAMÁTICA
vocabulario
summary for unit
TAREA: ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DE GRAMÁTICA MAÑANA
VIERNES 9/7
ASSESSMENT: EXAMEN DE
30
Assessment/repaso
Examen de unidades
GRAMÁTICA
preliminar-3
Corregir examen de
10
Repaso
Learn through
gramática
revisión
Input: presentación de
5
Vocabulario de la
Comprensión de
lección 4 “La Familia” p. 92,
familia
vocabulario
slide 2
Input: vocabulario p. 93
4
Vocabulario de la
Comprensión de
familia
vocabulario
TAREA: ¿????????????????????????
LUNES 9/10
Input/output: p. 94 act. A
4
Comprensión de
Práctica con vocab
slide 9
lectura cumulativa;
de la familia
Uso de vocabulario
de la familia
Input/output: p. 94 act. B
4
Comprensión de
Práctica con vocab
slide 10
lectura cumulativa;
de la familia
Uso de vocabulario
de la familia
Input/output: p. 94 act. C
4
Comprensión de
Práctica con vocab
7
slide 11
Input: p. 94 act. D slide 12
5
Output: p. 94 act. E
Output: p. 95 act. F
6
5
Output: p. 96 act G
10
lectura cumulativa;
Uso de vocabulario
de la familia
Comprensión
auditiva; vocab
familia
de la familia
Comprensión de
lectura
Encuesta
Uso comunicaativo
del vocabulario
Comprensión;
enfoque comuicativo
Comprensión de
vocabulario
TAREA: p. 97 ¿Sabías qué? Slide 17
MARTES 9/11
Vocabulario
Input: p. 98 ¿y los otros
parientes? Slide 18
Output: p. 100 act. B slide 19
Input/output: p. 100 act. A
4
Output: p. 100 act. C slide 20
6
Input: p. 101 act. D slide 21
4
audio assessment
Input/output: p. 101 act E
slide 22
Production activity: p. 101
act. F slide 23
Input: p. 102 act. G slide
5
Audio assessment
4
Encuesta
3
Input: p. 102 act. H Slide
3
Comprensión
auditiva
Comprensión
auditiva
3
5
Ser + vocabulario
Presentar vocab en
contexto
Comunicación,
gramática y
vocabulario
Introducción al
vocabulario nuevo
Production activity
Identificar vocab
Nuevo
Comunicación
cumulativa, uso
cumulativo de
vocabulario
Comprensión
auditorio
Comprensión
auditorio
Enfoque
comunicativo
Comprensión de
lectura
Comprensión de
lectura
TAREA:
INPUT: SOL Y VIENTO PREACTIVITIES
Input: Sol y Viento episodio 2
5
6
MIÉRCOLES 9/12
Comprensión de
lectura
Gramática y cultura
Output: Sol y viento postactivites
Input: p. 102-103 pronouns
slide 29
Output: p. 105 act. A slide 44
5
Repaso
5
Gramática
3
Gramática
Production: p. 105 act. B slide
46
Output: p. 107 act. D slide 48
4
Gramática
3
Repaso
Production: p. 108 act. E slide
49 (dictogloss paragraph)
15
Dictado
8
Comprensión
auditiva
Comprensión de
lectura
Uso de pronombres
objetos directos
Uso de pronombres
objetos directos
Uso de pronombres
objetos directos
Uso de pronombres
objetos directos
Comprehension and
memory
TAREA: ESTUDIAR PAR A EL QUIZ DE SOL Y VIENTO MAÑANA; REPASAR PP. 100-111
JUEVES 9/13
QUIZ: SOL Y VIENTO
7
Repaso
Comprensión de
EPISODIO 2
lectura
Output: essay corrections in
10
Escritura
Revisión del trabajo
pairs
escrito
OUTPUT: p. 109 act. H
5
Gramática
Uso del primer
idioma para explicar
p.o.d.
Output: p. 109 act. I
7
Repaso
La “a” personal; p.o.i.
Output: p. 110 “Intercambio” 13
Repaso
Vocabulario de la
lección; gramática;
comunicación
Input: vocab review p. 111
7
Repaso
Vocabulario de la
familia
TAREA: MAKE ESSAY CORRECTIONS; TYPE. DUE TOMORROW
VIERNES 9/14
RECOGER ENSAYOS – DRAFT 2
INPUT: p. 113 vocabulario
5
Vocabulario
Más vocabulario de
Nuevo
las características
físicas
OUTPUT: p. 114 act. A
6
Describir a personas
Uso del vocabulario
nuevo
Input/output: p. 114 act. B
5
Repaso descripción
Uso del vocabulario
Output: p. 114 act. D
5
Comprensión
vocabulario
auditiva
p. 114 act. D
10
Comunicación
Actividad
EXTENSION(juego with
comunicativa
volunteer at the board:
¿quién es?
INPUT: p. 115 “gramática:
10
Gramática
Uso de
¿quién es más alto? SLIDE 9
comparaciones
Output: p. 116 act. E (use
10
Comprensión
Gramática y
students)
auditiva
vocabulario
TAREA: p. 116 actividad F (slide 11)
LUNES 9/17
DEVOLVER ENSAYOS; CORRECCIONES DUE TOMORROW
INPUT: p. 116 “gramática:
10
Gramática
Verbos
parecerse y parecido”
reflexivos/pronombr
es reflexivos
Output: p. 117 act. G y H
10
Gramática y
Uso del verbo
vocabulrio
parecerse
Input: p. 118 “Vocabulario:
10
Gramática y
Noun/adjective
¿cómo es? Slide 15
vocabulario
agreement y uso de
vocabulario nuevo
Input/output: p. 118 act. A
5
Gramática
Noun/adjective
slide 16
Output: p. 118 act. B slide 20 5
Gramática y
Uso de la gramática y
comunicación
vocabulario
Output: p. 119 act. C (turn in 10
Práctica de escritura Uso del vocabulario y
9
at end of class)
gramática escritos
SLIDES 24/25/26
TAREA: HAZ LAS CORRECCIONES APROPRIADAS A LOS ENSAYOS; DUE 9/18. Examen de vocabulario XX
MAÑANA (TAKE HOME PRACTICE TEST)
MARTES 9/18
ENTREGAR VERSIÓN FINAL DEL ENSAYO #??
INPUT: “Gramática: ¿Cómo
10
Gramática
Observar la
está? Slide 27
diferencia entre ser y
estar
Output: p. 120 act. E slide 29 4
Comprensión
Uso del verbo estar
Output: p. 120 act. F slide 30 10
Comprensión
Uso de
ser/comunicación
INPUT: p. 120-121 GRAMTICA 5
Gramática
Comparación de
“¿La conoces?” SLIDE 32
verbos / usos
idiomáticos
Output: p. 121 act. G slide 36 4
Comprensión
Uso idiomático de
saber y conocer
EXAMEN DE VOCAB #??
15
Repaso
Vocabulary
assessment
TAREA:
MIÉRCOLES 9/19
Output: p. 121 act. H slide
12
Comprensión
Uso de la lección
34/35 ENCUESTA
comunicativa
para comunicarse
INPUT: p. 122 Gramática: ¿Te 10
Gramática nueva
Observar el uso de
conoces bien? verbos
pronombres
reflexivos SLIDE 36-52
reflexivos
Output: p. 123 act. A SLIDE
6
Comprensión
Uso de pron.
52/55
Relfexivos
Dictado: p. 123 act. B slide 56 15
Comprensión
Para mejorar la
auditiva y escrita
comprensión
auditiva
Output: p. 124 act. C SLIDE 57 5
Gramática
Uso del reflexivo
TAREA: P. 124 ACTIVIDAD C PASO 2
JUEVES 9/20
POR AHORA: P. 124 PASO 3
6
Repaso
Uso del reflexivo
Input: p. 125 plural reflexivo
10
Repaso
Reflexivo plural
slide 58-65
Output: p. 125 act. D (2
5
Comprensión
Cultura y gramática
volunteers to act). SLIDE 66
Input/output: p. 126 ¿Sabías 15
Comprensión
Leer, uso de
qué…? SLIDES 67-71
reflexivo,
pronunciación
Output: p. 127 act. F paso 1 y 10
Comprensión
Uso de verbos
2 SLIDE 72
reflexivos
TAREA: P. 127 ACTIVIDAD G, PASO 2: ESCRIBAN FRASES COMPLETAS USANDO EL MODELO.
VIERNES 9/21
POR AHORA: P. 127
6
Comunicación
Uso de gramática
ACTIVIDAD G PASO 2 Y 3
para comunicarse
Output: P. 128 INTERCAMBIO 15
Repaso
Gramática,
slide 74
comunicación oral
10
INPUT: LECCIÓN 6 P. 131
4
Vocabulario
Input/output: p. 131 act. A
slide 2
Output: p. 131 act. C SLIDE 4
4
Vocabulario
5
Vocabulario
INPUT/OUTPUT: P. 132 act. D
¿Sabías qué….? Slide 5
10
Comprensión
Input: p. 132 VOCABULARIO:
¿En qué año…? Slide 6
TAREA: ¿?
5
Pronunciación y
comprensión
INPUT/OUTPUT: P. 133 ACT.
E slide 8
5
LUNES 9/24
Vocab y gramática
TAREA: ESTUDIA PARA EL EXAMEN DE VOCAB #?? MAÑANA
MARTES 9/25
Output: examen de
20
Repaso
vocabulario
Output: p. 134 Actividad G
10
Repaso
(plus follow-up) slide 10
INPUT: p. 134 GRAMÁTICA
10
Gramática
¿ESTÁ CAMBIANDO? Slide 11
Input/output: p. 135 ¿Qué
10
Comprensión
leíste? slide
TAREA: p. 135 act. H slide 17; p. 136 actividad J(solo paso 1)
MIÉCOLES 9/26
OUTPUT: Sol y Viento
8
Repaso
activities p. 22 actds. A, B y C
Introducción de
vocabulario nuevo
Uso de…
Uso del vocab nuevo
y repaso de ideas
Pronunciación,
comprensión de
lectura
Introducción de
vocab nuevo
Práctica con los
siglos (números
grandes)
Vocabulario output
Vocabulario output
Introducción al
presente progresivo
Observar el uso del
progresivo
Describir a las
escenas y personajes
del video.
Input: Sol y viento episodio 3 8
Comprensión
Observar los temas y
auditiva
personajes del video
Output: p. 23 act. A y D
7
Repaso
Repaso del video
Output: p. 26 “Para escribir”
4
Repaso
Comprensión
Output: red de ideas para el
15
Práctica escrita
Writing skills in
ensayo #3
Spanish, organization
of ideas
TAREA: put web ideas into paragraph form. Include into, topic sentence, conclusion. 1st draft due 9/27
JUEVES 9/27
POR AHORA: 10 minutos para 10
Revisión y repaso
Observar gramática,
trabajar con un compañero
revisar trabajos
(essay draft 1 revisions)
escritos
INPUT: Gramática “¿Era
15
Gramática
Introducción al
diferente la vida?” slide 21
tiempo del
imperfecto.
Input: pretérito vs.
5
Gramática
Comparación de dos
imperfecto
tiempos pasados
Output: p. 137 act. A slide 29 4
Repaso
Uso del imperfecto
11
Output: p. 138 act. B slide 30
10
Repaso
Actividad
comunicativa
TAREA: REVISE LOS ENSAYOS (DRAFT 1); TYPED DRAFT 2 DUE 9/28
VIERNES 9/28
ENSAYO #3 DUE (TYPED)
Por ahora: p. 138 act. C (this
6
Repaso
Uso del imperfect
will be used for a later essay)
slide 31
Input: P. 139 Gramática “¿Era 8
Repaso
Enfoque en las
diferente la vida?” slide 32
formas plurales del
imperfecto
Output: p. 139 act. D slide 34 4
Repaso
Uso del imperfecto
Output: p. 140 act. E slide 35 5
Repaso
Uso del imperfecto
Output: p. 141 act. F slide 36 5
Repaso
Uso del imperfecto
Output: p. 141 act. G slide 38 10
Repaso
Uso del imperfecto
¿
10
TAREA: P. 140 ACT. E PASO 2(por lo menos 5 oraciones), estudia para el examen de vocab -martes
LUNES 10/1
DEVOLVER ENSAYO #3
INPUT: p. 142 Gramática
10
Gramática
Introducción a las
“¿Tienes tantos hermanos
comparaciones
como yo? Slide 39
tan/tanto
Output: p. 142 act. H slide 45 6
Repaso
Uso de
comparaciones
Output: p. 143 act. I slide 46
7
Comprensión
Uso de
comparaciones y
vocabulario
Input: p. 144 “¿Sabías qué?”
12
Comprensión
Enfoque cultural
SLIDE 47
INPUT: Sol y viento episodio 4
10
INPUT: sol y viento episodio 5
12
INPUT: sol y viento episodio 6
9
INPUT: sol y viento episodio 7
11
INPUT: sol y viento episodio 8
13
INPUT: sol y viento episodio 9
15
Comprensión
auditiva
Comprensión
auditiva
Comprensión
auditiva
Comprensión
auditiva
Comprensión
auditiva
Comprensión
auditiva
12
Observar los temas y
personajes del video
Observar los temas y
personajes del video
Observar los temas y
personajes del video
Observar los temas y
personajes del video
Observar los temas y
personajes del video
Observar los temas y
personajes del video
Quiz: Sol y Viento 2, 3, 4 y
actividades
19
Quiz – written
assessment
13
Comprensión de
lectura/video