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Asignatura: POLÍTICA DE ASIA ORIENTAL: JAPÓN
Código: 17701
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
ASIGNATURA / COURSE TITLE
POLÍTICA DE ASIA ORIENTAL: JAPÓN / POLITICS IN EAST ASIA: JAPAN
1.1.
Código / Course number
17701
1.2.
Materia / Content area
Ciencia Política / Political Science
1.3.
Tipo / Course type
Formación optativa / Elective subject
1.4.
Nivel / Course level
Grado / Bachelor (first cycle)
1.5.
Curso / Year
4º / 4th
1.6.
Semestre / Semester
2º / 2nd
1.7.
Número de créditos / Credit allotment
6 créditos ECTS / 6 ECTS credits
1.8.
Requisitos previos / Prerequisites
Disponer de un nivel de inglés que permita al alumno manejar el material de clase y
los recursos de la bibliografía de consulta/ Students must have a suitable level of
English to read references in the language.
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales / Minimum attendance requirement
La asistencia es muy recomendable /Attendance is highly advisable
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Asignatura: POLÍTICA DE ASIA ORIENTAL: JAPÓN
Código: 17701
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data
Docente: Salvador Rodríguez Artacho /Lecture: Salvador Rodríguez Artacho
Centro de Estudios de Asia Oriental, CEAO
Facultad de Filosofía y Letras
Despacho (Módulo): Módulo III (Profesorado), 215B
Teléfono: 91 497 46 95 /Phone 91 497 46 95
Correo electrónico / Email: salvador.rodriguez@uam.es
El horario de atención se indicará al comienzo del curso / Office hours will be
announced at the beginning of the course.
El profesor no contestará ningún correo electrónico sobre información disponible en
el programa o en la web (horario de clases, exámenes, aulas, bibliografía, etc.) ni
tampoco lo hará durante el mes de agosto o en otros periodos de vacaciones.
Professor will not answer any request on information that is available from the
course contents or the webpage (such as class timetable, exams, bibliography and so
on). He will not answer any request during August or other holiday periods.
1.11. Objetivos del curso / Course objectives
a) Descripción/Description
Módulo: Descripción y análisis de Asia oriental
Materia: Ciencia política
Descripción de los contenidos de la materia:
Estudio de los principales procesos políticos que han configurado los países del área
cultural de la primera lengua extranjera.
Modules: Description and analysis of Easter Asia
Subject: Political Science
Contents’ description: Study of the principles political processes affecting those
countries of the cultural area of the first foreign language.
b) Competencias/Competencies
CG1. Conocer métodos, teorías y categorías clave de las disciplinas que
contribuyen a la comprensión del área y a una formación interdisciplinaria,
fomentando así perspectivas transculturales e internacionales.
CG2. Valorar la adecuación de las metodologías y las teorías aplicadas al análisis
del área geográfica estudiada.
CG4. Conocer el contexto cultural y social de las lenguas del grado.
CG7. Leer y manejar materiales en múltiples formatos, de forma crítica y con
sensibilidad para comparar y contrastar ideas y conceptos en diferentes contextos y
como medio para el entendimiento de una cultura extranjera.
CG8. Comunicar ideas con claridad, coherencia y de una manera persuasiva, usar
medios audio-visuales (si corresponde) y contestar con fundamento preguntas de un
auditorio.
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Código: 17701
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
CG9. Analizar cuestiones clave desde la evidencia y el argumento, sintetizando
información y desarrollando una argumentación razonada a partir de la reunión e
interpretación de datos relevantes.
CG10. Redactar bibliografías; localizar fuentes en bibliotecas; utilizar hábilmente
una gama de recursos informáticos; procesar textos; buscar en bases de datos y
archivos de textos; localizar, emplear y evaluar páginas Web.
CG11. Realizar tareas cumpliendo los plazos establecidos.
CG12. Apreciar y respetar otras sociedades y culturas.
CE5. Conocer las principales corrientes del pensamiento antropológico, filosófico,
científico y tecnológico, religioso, artístico y literario de Asia oriental.
CE6. Conocer los conceptos básicos para interpretar el desarrollo histórico, político
y económico de sociedades y culturas tradicionales y contemporáneas de Asia
oriental.
CE8. Reconocer las dinámicas de cambio social en la región objeto de estudio y su
impacto en la comunidad internacional.
CE9. Comparar y contrastar la idoneidad de los diferentes acercamientos
metodológicos en el estudio de un área.
CE12. Analizar críticamente el área de estudio desde una variedad de disciplinas
científicas, que incluyen la antropología, la economía y las ciencias empresariales, la
filosofía, la sociología, la historia, el arte y la literatura, la política y las relaciones
internacionales.
CE14. Distinguir las características diferenciales y comunes entre la sociedad de la
que uno proviene y aquella de Asia y África en la que se ha de desenvolver.
CE16. Abrirse a planteamientos donde las paradojas y las contradicciones se
transforman en fuerzas necesariamente complementarias.
CE17. Cuestionar problemas éticos en Asia oriental, y replantear valores humanistas
en nuestra sociedad, de compromiso social y moral.
CT1. Saber razonar críticamente.
CT2. Expresar con suficiente claridad ideas y razonamientos.
CT3. Relacionar conocimientos disciplinares e interdisciplinares.
CT5. Desarrollar la capacidad de sintetizar conocimientos y de exponerlos de forma
oral
CT7. Ser capaz de trabajar en equipo.
CT9. Escuchar efectivamente y trabajar creativamente.
CG1. Getting to know key methods, theories and categories of the disciplines that
contribute to the understanding of the area and to an interdisciplinary education,
boosting international and cross-cultural perspectives.
CG2. Assess adaptation of the methodologies and theories applied to the analysis of
the geographic area being studied.
CG4. Knowing the cultural and social context of the grade languages.
CG7.To read and to manage material in multiple formats, critically and with enough
sensibility to be able to compare and to contrast concepts and ideas in different
contexts and as a mean for the understanding of a foreign culture.
CG8.To communicate ideas with clarity, coherence and in a persuasive way, the use
of audio-visual resources (where applicable) and to answer with grounds questions
from the audience.
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Titulación: Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
CG9. To analyze key questions from the evidence and the arguments, summarizing
the information and developing a reasonable line of argument from the gathering and
interpretation of relevant data
CG10. Drafting of bibliography; identifying sources on libraries; the skillful use of a
range of informatics resources; text processing; researching on data base and on
texts’ archives; searching, using and evaluating web pages
CG11. Accomplishing tasks on time
CG12. Appreciating and respecting other societies and cultures.
CE5. Knowing the principles schools of anthropologic, philosophic, scientific and
technologic, religious, artistic and literary thought within Easter Asia.
CE6. Knowing the basic concepts for interpreting the historic, political and economic
development of societies and traditional and contemporary cultures within Easter
Asia.
CE8. To acknowledge the social changes dynamics in the region being studied and its
impact on the international community.
CE9. To compare and to contrast suitability of different methodological approaches
in the study of an area.
CE12. Critically analyzing the area of study from a variety of scientific disciplines,
including anthropology, economy and business studies, philosophy, sociology, history,
art and literature, politics and international relations.
CE14. Distinguishing the differential and common characteristics between the society
one comes from and the society of Asia and Africa in which one has to develop.
CE16.To open up to approaches where paradoxes and contradictions turn into needy
complementary forces.
CE17. Questioning ethic problems in Easter Asia and redefine humanist values in our
society and moral commitments.
CT1. Knowing how to reason, critically.
CT2. To voice with enough clarity ideas and grounds
CT3. To liaise disciplinary and interdisciplinary knowledge
CT5. To develop the capacity to synthetize knowledge and to explain it orally.
CT7. Be able to work in team
CT9. To listen effectively and to work creatively.
c) Descriptor y resultados de aprendizaje de la asignatura/Descriptor and results
of the subject’s apprenticeship
Al final de la asignatura los estudiantes:
• Se han familiarizado con los principos y fundamentos de la ciencia política y
del derecho público
• Saben explicar las características del sistema político japonés y comprender
su funcionamiento y sus peculiaridades
• Conocen la Constitución japonesa
• Siguen con regularidad la actualidad política japonesa
• Han adquirido competencias procedimentales en el análisis de textos jurídicos
y políticos
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Nivel: Grado
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
At the end:
• Are familiar with the principles and grounds of political science and public law
• Are able to explain the characteristics of the Japanese political system and to
understand its functioning and peculiarities
• Get to know the Japanese constitution
• Follow up Japanese politics
• Have acquired procedures competencies in the analysis of legal and political
documents.
1.12. Contenidos del programa / Course contents
Tema 1.
Introducción a la ciencia política: Ideas generales de Derecho Político y
de Derecho Constitucional (se impartirá en función del perfil del alumnado de la
asignatura).
Tema 2.
Introducción histórica a los antecedentes de la organización de
instituciones en Japón.
Tema 3.
La modernización del sistema político en el marco de la restauración
Meiji: Origen y formación de las primeras instituciones políticas sobre la base de
referentes comparados. El debate sobre la forma política y jurídica del Estado. La
Constitución Meiji. El período denominado “Taishô demokurashi”. Análisis de los más
relevantes textos políticos de la época.
Tema 4.
La línea de continuidad constitucional: Perspectiva jurídico-política de
la rendición incondicional. La Declaración de Postdam y su aceptación. Las
consecuencias jurídicas y políticas. Análisis del período constituyente. La reforma de
la Constitución Meiji de 1889 y la aprobación de la nueva Constitución japonesa.
Análisis de textos políticos de la época.
Tema 5.
La Constitución japonesa de 1946: principios y fundamentos. La
Monarquía japonesa: el Tennô. El reconocimiento y protección de los Derechos
Fundamentales. El artículo 9. La Dieta, el Gobierno, y Tribunal Supremo. El sistema
de democracia de partidos. La reforma constitucional: el artículo 9 y el Tennô.
Tema 6.
El sistema electoral japonés: principios constitucionales. Aspectos
procedimentales. Consultas populares. El voto electrónico.
Tema 7.
Los partidos políticos en Japón (I): Peculiaridades. Los principales
partidos políticos del Japón.
Tema 8.
Los partidos políticos en Japón (II): el funcionamiento interno; el
fenómeno de las facciones.
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Nivel: Grado
Tipo: Formación optativa
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Tema 9.
Política japonesa: eterno gobierno del PLD vs. alternancia política; el
gyôsei shidô; el ejercicio del poder y el sistema de responsabilidades; la burocracia;
la descentralización del poder; política interna.
Tema 10.
Política internacional: La cláusula de renuncia a la guerra y el nuevo
orden internacional; la crisis económica mundial; el auge de las nuevas potencias
(China, India, etc.); relación bilateral (i) EE.UU.-Japón; (ii) Japón-EU; (iii) Las
relaciones entre Japón y España.
Lesson 1. Introduction to political science: general ideas of political law and
Constitutional law (this lesson will be taught depending on the educational
background of the students).
Lesson 2. Historical introduction to the precedents of the organization of political
institutions in Japan
Lesson 3. Modernization of the political system within the Meiji restoration: origin
and development of the first political institutions based on comparative referencies.
The debate on the legal and political form of state. The Meiji Constitution. The so
called “Taishô Demokurashi”. Analisys of the most relevant poilitical texts.
Lesson 4. The line of constitutional continuity: legal-political perspective of
unconditional surrender. Postdam declaration and its acceptance. Legal and political
consequences. Analysis of the constituent period. The reform of the Meiji
Constitution and the approval of the new Japanese Constitution. Analysis of political
text of the period.
Lesson 5. The Japanese Constitution from 1946: principles and fundamentals. The
Japanese monarchy: the Tennô. The recognition and the protection of fundamental
rights. Article 9. The Diet, the Government, and the Supreme Court. The system of
Democracy of parties. Constitutional revision: article 9 and the emperor.
Lesson 6: The Japanese electoral system. Constitutional principles. Procedures.
Referendums. Electronic voting.
Lesson 7. Political parties in Japan (I): Peculiarities. Main political parties.
Lesson 8. Political parties in Japan (II): Internal functioning. The factions’
phenomena
Lesson 9. Japanese politics: eternal ruling of the PLD vs. political change; the
administrative guidance; the exercise of power and the responsibility system; the red
tape; decentralizing power; internal policy.
Lesson 10. International policy: renunciation for war clause and the new
international order; world economic crisis; the rise of new world powers (China,
India….); bilateral relationships (i) USA-Japan; (ii) Japan EU; (iii) Spain-Japan.
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Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
Referencias básicas y obligatorias/: Basic and obligatory references
Chalmers Johnson “Japan, Who governs?” Norton, 1995.
Delage, Fernando “1993: Japón el fin de una época” Revista Política Exterior, nº 35,
1993.
Gaunder, Alisa, “Political Reform in Japan. Leadersheap Looming Large” Routledge,
2007
Ishii, R. “History of political institution in Japan” University of Tokyo Press, 1980.
Kevenhörster Paul, “El Sistema Político Japonés” Centro de Estudios
Constitucionales, 1980.
Luois D. Haye, “Introduction to Japanese politics” Marlowe & Company, 1995.
Vogel, Stephen K. “Japan Remodeled. How Government and Industry Are Reforming
Japanese Capitalism” Cornell Studies in Political Economy, 2006.
Texto en Japonés: 現代日本の政治; 山口 二郎 (Yamaguchi Jirô) y 杉田 敦 (Sugita,
Atsushi) (2ª edición, 2005).
Recursos
complementarios
recomendados/Complementary
recommended
resources
Asakawa, K. “The early institutional life of Japan: A study in the reform of 645 AD”
Paragon Reprint Corp., 1963.
Banno J. “The Stablishment of the Japanese Constitutional system” Routledge, 1991;
Beckmann George, M. “The making of the Meiji Constitution” Greenwood Press,
1975.
Beyme (von), Klaus, “Teorías Políticas Contemporáneas” Instituto de Estudios
Políticos, 1972.
Bradley M. Richardson y Scott C. Flanagan, “Politics in Japan”, Boston: Little, Brown,
and Co., 1984.
Buruma, Ian “Inventing Japan” Weidenfold Nicholson, 2003.
Curtis, Gerald L., “Election campaigning Japanese style”, Columbia University Press,
1971.
“The Japanese way of politics”, Columbia University Press, 1988.
“The logic of Japanese politics. Leaders, institutions, and the limits of change”
Columbia University Press, 1999.
Curtis Gerald L. (editor), “Policymaking in Japan: defining the role of politicians”,
Japan Center for International Exchange, 2002.
Chalmers Johnson, “MITI and the Japanese miracle. The growth of industrial policy,
1925-1975” Stanford University Press, 1982.
Fujii Shin’ichi, “The Constitution of Japan (A historical survey)”, The Hokuseido
Press, 1965.
Hitoshi Abe, Muneyuki Shindo y Sadafumi Kawato “The government and politics of
Japan” University of Tolyo Press1994.
Ikuta, Takahide (1995) “Kanryo: Japan’s hidden government” Tokyo, ICG Muse.
Junnosuke Masumi, “Contemporary politics in Japan” University of California Press,
1995.
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Titulación: Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
Karel van Wolferen, “The enigma of Japanese power. People and politics in a
stateless nation”, Macmillan, 1989.
Kishimoto Kôichi, “Politics in modern Japan” Japan Echo, Inc. 1997.
Maruyama, Masao “Essais sur l’histoire de la pensée politique au Japon” Presses
Universitaires de France, 1996
Masami, Ito “The rule of Law: constitutional development” en la obra Taylor von
Mehren, Arthur (editor) “Law in Japan –the legal order in a changing society” Harvard
University Press, Charles E. Tuttle, 1964 (VV.AA.).
Michitoshi, Takabatake, KNAUTH Lothan y TANAKA Michiko “Política y pensamiento
Político en Japón: 1926-1992” Colegio de Mexico, 1987 y “Política y Pensamiento
Político en Japón: 1868-1925”, Colegio de Mexico, 1992.
Muramatsu, Michio (Scheiner, Betsey and White, James –traducción-) “Local Power in
the Japanese State”, University of California Press, 1992.
Nathan, John “Japan unbound” Houghton Miffing Company, 2004
Neary, Ian “The State and politics in Japan”, Polity, 2002.
Okimoto, Daniel I. y Rohler, Thomas P. (editores) “Inside the Japanese System:
Readings on contemporary Society and political economy (señaladamente, Capítulo
IV), Standford University Press, 1988.
Oppler, Alfred, “Legal reform in occupied Japan” Princeton University Press, 1976.
Rodao, Florentino y López Santos, Antonio (editores) “El Japón Contemporáneo”
Ediciones Universidad de Salamanca, 1998.
Schlesinger, Jacob M. “Shadow shoguns. The rise and fall of Japan’s postwar political
machine”, Simon and Schuster, 1997.
Schwartz, Frank J., “Advice and Consent. The politics of consultation in Japan”
Cambridge University Press, 2001.
Séminaire franco-japonais de droit public. “Le Nouveau défi de la Constitution
Japonaise (Les theories et pratiques pour le nouveau siècle)”VV.AA. LGDJ (Librairie
Général de Droit et de Jurisprudence), 2004.
Silberman Bernard, S. y Harootunian H.D. (editores) “Japan in crisis: essays on Taishô
democracy” Princeton University Press, 1974 (VV.AA.).
Sims, Richard “Japanese political History since Meiji Renovation 1868-2000” C. Hurst
& Co. Publishers.
Steenstrup, Carl: “A History of Law in Japan until 1868. Leiden; Nueva York; E.J.
Brill, 1996.
Stockwin, James A.A. “Governing Japan: Divided politics in a major economy”,
Londres: Blackwell, 3ª ed., 1998.
Torres del Moral, Antonio, “Estado de Derecho y Democracia de Partidos” Servicio de
Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid, 2004.
Revista Law in Japan, nº 19, 1986, monográfico sobre gyôsei shidô.
Revista “Cuadernos de Japón”, (Diferentes números y artículos relacionados con el
programa.)
Revista: “The Journal of Japanese Studies” (Diferentes números y artículos
relacionados con el programa.)
Material en japonés:
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Titulación: Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
En algunos temas del programa se trabajará con textos en japonés. A lo largo del
semestre se hace un seguimiento semanal de la actualidad política japonesa, con la
utilización en clase de editoriales de los principales periódicos japoneses.
Material in Japanese
In some lessons we will work with texts in Japanese. During the Semester, we will
follow up current political situation of Japan with the use of editorials of the main
Japanese newspapers.
2.
Métodos docentes / Teaching methodology
1. Clases teóricas: (dos horas semanales). Sus objetivos se centran en la explicación
y desarrollo de los contenidos del programa de la asignatura. Son obligatorias y
presenciales. Es imprescindible que el estudiante llegue a clase con las lecturas y
textos preparados.
2. Clases prácticas: Complemento de las clases teóricas, tienen como finalidad la
aplicación práctica de los contenidos teóricos. Las prácticas tienen un carácter
obligatorio que exige trabajo presencial en aula, y personal. Estas prácticas se
diseñan tanto para completar los contenidos teóricos, como para adquirir destrezas y
capacidades. Los trabajos prácticos podrían consistir en comentario de textos
primarios y análisis y comprensión de lecturas secundarias. Algunas de las prácticas
en clases serán evaluadas.
3. Docencia en red: Los estudiantes deberán hacer uso de los materiales que se
encontrarán disponibles en la página de docencia Moodle. Es obligatoria su
utilización.
4. Tutorías: Aclaración de dudas y orientación personalizada para el estudio
autónomo.
5. Actividades: Se concretarán a lo largo del semestre.
6. Estudio personal: Aprendizaje autónomo académicamente dirigido por el profesor
a través de las tutorías. El alumno debe estudiar los contenidos teóricos
fundamentales, realizar las lecturas necesarias para elaborar las prácticas y el
trabajo de curso, buscar, seleccionar y analizar bibliografía, información en la red,
etc. NOTA: El trabajo personal representa dos tercios del tiempo total que dedica el
estudiante a esta asignatura.
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Nivel: Grado
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
3.
Tiempo de trabajo del estudiante / Student
workload
Nº de
horas
Clases teóricas
26h
Clases prácticas
16h
Tutorías
programadas
a
lo
largo
del
semestre
Presencial
Actividad
Realización del examen final
Preparación de actividades prácticas
No
Estudio semanal (3,5 h x 14)
presencial
Preparación del examen
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
4.
42 h
3h
3h
2h
31 h
49 h
20 h
150 h
Porcentaje
33%
(mínimo) =
50 horas
67% = 100
Métodos de evaluación y porcentaje en la
calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
Nota: Conviene saber que cada alumno puede matricularse DOS veces de cada
asignatura. Cada matrícula da derecho a dos convocatorias (ordinaria y
extraordinaria). En casos muy justificados el alumno puede solicitar al Decano una
matrícula de gracia. El literal “no evaluado” hace correr convocatoria.
Convocatoria ordinaria:
Prueba final 60%:
Constará de diez preguntas tipo test sobre los contenidos del curso.
Para poder superar la asignatura los alumnos deberán obtener una nota mínima de 4
puntos sobre 10 en la prueba final.
Evaluación continua 40%:
Entrega de cuatro breves ensayos de reflexión y análisis 20%
A lo largo del semestre los estudiantes deberán entregar cuatro
comentarios de textos cortos (800 palabras cada uno). La entrega se
hará en papel antes de clase, y en las fechas que el profesor indique.
Los trabajos entregados después de la fecha indicada no serán
considerados para la evaluación. Los detalles para cada ensayo se
facilitarán al principio del curso.
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Nivel: Grado
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
Ensayos largos 20%
Dos ensayos de análisis más largos (1.600 palabras cada uno). Los
ensayos se entregarán uno a mediados del semestre y otro al final.
Estos ensayos ofrecerán la oportunidad de tomar más tiempo en un
análisis escrito. Los detalles para cada ensayo se facilitarán al principio
del curso.
Convocatoria extraordinaria:
Aquellos alumnos que tras sumar sus calificaciones en la prueba final y la evaluación
continua no hayan alcanzado el 5, o que no hayan logrado una nota mínima de 4 en la
prueba final, no superarán la asignatura en la convocatoria ordinaria. Estos alumnos
tendrán que recuperar en la convocatoria extraordinaria aquellas actividades que no
hayan aprobado previamente. En la convocatoria extraordinaria la calificación se
calcula igual que en la convocatoria ordinaria. De cara a la convocatoria
extraordinaria se guarda la nota de todas las actividades que estén aprobadas.
5.
Cronograma* / Course calendar
Semana
Week
Contenido
Contents
1
2
Tema 1
Tema 2
3
Tema 2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Tema 3
Tema 4
Tema 4
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 6
Tema 7
Tema 8
Tema 9
Tema 10
EXÁMENES DEL GRADO
EXÁMENES DEL GRADO
Horas presenciales
Contact hours
Horas no presenciales
Independent study time
3
3
6
6
3
6
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
5,5
5,5
5,5
5,5
5,5
5,5
5,5
5,5
6
6
6
20
2
La actividad que se realizará fuera del horario habitual de la asignatura se prolongará
durante tres horas. Se avisará a los alumnos tan pronto como se concrete la fecha.
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