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Asignatura: Introducción a los dialectos árabes
Código: 17635
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ETCS
ASIGNATURA / COURSE TITLE
Introducción a los dialectos árabes
1.1.
Código / Course number
17635
1.2.
Materia / Content area
Lengua
1.3.
Tipo / Course type
Formación optativa/Elective subject
1.4.
Nivel / Course level
Grado/Bachelor (first cycle)
1.5.
Curso / Year
2º/ 2nd
1.6.
Semestre / Semester
2º/2nd (Srping semester)
1.7.
Número de créditos / Credit allotment
6 créditos ECTS/ 6 ECTS credits
1.8.
Requisitos previos / Prerequisites
Es muy recomendable haber cursado las asignaturas siguientes: Primera
Lengua 1 (árabe, FB, 1º curso, 1º sem.), Primera Lengua 2 (árabe, OB, 1º curso, 2º
sem.), Primera Lengua 3 (árabe, OB, 2º curso, 1º sem.) y estar cursando Primera
Lengua 4 (árabe, OB, 2º curso, 2º sem.).
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Asignatura: Introducción a los dialectos árabes
Código: 17635
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ETCS
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales / Minimum attendance requirement
- La asistencia a las clases, seminarios y tutorías es obligatoria.
- Sólo se permitirán las faltas de asistencia en un 18% (12 horas) del total de horas de
clase, seminarios y tutorías. Por causas mayores, el alumno podrá justificar ante el
profesor la falta de asistencia a un mayor número de horas.
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data
Departamento de Estudios Árabes e Islámicos y Estudios Orientales
Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
Despacho / Office: Módulo II-103
Teléfono / Phone: 914974543
Correo electrónico / E-mail: francisco.moscoso@uam.es
Página web: www.arabemarroqui.es
Horario de atención al alumnado: martes y jueves de 09:00 a 12:00. Se ruega
que quien desee venir, acuerde previamente una cita a través del correo
electrónico.
1.11. Objetivos del curso / Course objectives
a) Descripción
Módulo: Descripción y análisis del mundo árabe e islámico.
Materia: Lengua
Descripción de los contenidos de la materia: Estudio y descripción de
algunos dialectos árabes en su contexto comunicativo.
Competencias
CG1.
Conocer métodos, teorías y categorías clave de las disciplinas que contribuyen
a la comprensión del área y a una formación interdisciplinaria, fomentando así
perspectivas transculturales e internacionales.
CG2. Valorar la adecuación de las metodologías y las teorías aplicadas al análisis
del área geográfica estudiada.
CG14. Adquirir autonomía en el proceso de aprendizaje.
CE15. Entender, interpretar y saber interactuar e interrelacionarse con personas de
otras sociedades, y en entornos multiculturales, en especial de Asia y África.
CT3. Relacionar conocimientos disciplinares e interdisciplinares.
CT5. Desarrollar la capacidad de sintetizar conocimientos y de exponerlos de forma
oral y escrita
CT7. Ser capaz de trabajar en equipo
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Asignatura: Introducción a los dialectos árabes
Código: 17635
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ETCS
CT10. Perder el miedo para expresarse con espontaneidad, y al mismo tiempo
mantener un autocontrol.
b) Descriptor y resultados de aprendizaje de la asignatura
En esta asignatura se ofrecen las características fonéticas y morfológicas más
destacadas de los dialectos árabes más importantes a partir de textos comunicativos
(escritos, auditivos y visuales). Se espera que el alumno adquiera unos rudimentos
básicos que le permitan:
- Reconocer la procedencia de un hablante árabe, ya sea que emplee su dialecto, ya
el árabe estándar.
- Reconocer los rasgos más destacados de los arabófonos, sabiendo distinguir bien el
habla de cada una de las dos grandes zonas dialectales: oriental y occidental.
- Reconocer las variantes de los arabófonos de cada uno de los países de la zona
occidental y los países más importantes de la zona oriental, con especial hincapié en
el dialecto egipcio.
1.12. Contenidos del programa / Course contents
Unidad 1: Los dialectos árabes en su conjunto: occidentales y orientales. Dialectos
periféricos.
Unidad 2: Estudios sobre los dialectos árabes y bibliografía más relevante.
Unidad 3: Rasgos fonéticos y morfológicos más relevantes en los dialectos árabes más
importantes del mundo árabe.
Unidad 4: Dialectos orientales: Egipto 1.
Unidad 5: Dialectos orientales: Egipto 2.
Unidad 6: Dialectos occidentales: Malta
Unidad 7: Dialectos occidentales: Marruecos.
Unidad 8: Dialectos occidentales: Argelia.
Unidad 9: Dialectos orientales: grupo siriopalestino: Líbano y Siria.
Unidad 10: Dialectos orientales: grupo medioriental o mesopotámico: Iraq; grupo de
la Península Arábiga: Yemen.
Unidad 11: Política de arabización: cuestiones planteadas; el caso de Marruecos.
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
a) Bibliografía
- Unidades 1, 2 y 3:
ABBOUD-HAGGAR, S. 2003. Introducción a la dialectología de la lengua árabe.
Granada, Fundación El legado andalusí.
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Titulación: Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ETCS
CANTINEAU, J. 1960. Cours de phonétique arabe. (Suivi de notions générales de
phonétique et phonologie). Paris, Librairie C. Klincksieck.
Modern Trends in Arabic Dialectology. Edited by Mohamed Embarki and Moha
Ennaji. New Jersey, The Red Sea Press, 2011.
VICENTE, A. 2008. “Génesis y clasificación de los dialectos neoárabes”. En: Manual de
dialectología neoárabe. Federico Corriente y Ángeles Vicente, eds. En: Estudios
Árabes e Islámicos. Estudios de Dialectología Árabe 1. Zaragoza, Instituto de Estudios
Islámicos y del Oriente Próximo, pp. 19-67.
Unidades 4 y 5:
BRUSTAD, K. / AL-BATAL, M. / AL-TONSI, A. 2004b. Al-kitaab fii Ta`allum al`Arabiyya with DVDs. A Textbook for Beginning Arabic. Part. One. Washington D.
C., Georgetown University Press.
Unidad 6:
CAMILLERI, Antoinette. 1997. Merħba bik. Welcome to a course in Maltese for
foreigners. A communication oriented course supplemented with Cd. Mġarr (Malta),
Colour Image.
Unidad 7:
MOSCOSO GARCÍA, Francisco / NOUAOURI IZRELLI, Nadi Hamdi / RODRÍGUEZ
GARCÍA, Óscar. 2013. B chuiya b chuiya. Almería: Editorial Albujayra.
MOSCOSO GARCÍA, F. 2004. Esbozo gramatical del árabe marroquí. En: Escuela de
Traductores de Toledo 12. Cuenca, Universidad de Castilla-La Mancha.
Unidad 8:
Kama:l. Méthode S. G. A. V. Arabe parlé algérien (Alger). Dialogues et lexiques. Alger,
Centre d’Études diocésain, 1984 [con Cd].
Unidad 9:
HADDAD, H. / FADDEL. 2003. Le dialecte libanais et la langue littéral. 2 vols.
Beyrouth, al-Matni. [dos cederoms].
Unidad 10:
ERWIN, W. M. 1963. A Short Reference Grammar of Iraqi Arabic. En: Arabic
Series 4. Washington D. C., Georgetown University Press.
QAFISHEH, H. A. 1992. Yemeni Arabic Reference Grammar. Kensington,
Dunwoody Press.
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Titulación: Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ETCS
- Unidad 11:
BENÍTEZ FERNÁNDEZ, M. 2006. “Approche sur la politique linguistique au Maroc
depuis l’Indépendance”. En: Estudios de Dialectología Norteafricana y Andalusí 10
(2006), pp. 109-120.
MOSCOSO GARCÍA, F. 2010. “Los intereses de la enseñanza francesa en Marruecos
durante los primeros dieciséis años del Protectorado francés”. En: al-AndalusMagreb 17 (2010), pp. 1-13.
MOUSTAOUI, A. 2006. “El nuevo modelo de política lingüística en Marruecos y la
legislación que lo sustenta”. En: al-Andalus-Magreb 13 (2006), pp. 231-250.
d) Webgrafía
- http://intercentres.cult.gva.es/intercentres/46013220/caravana_del_sur/
- http://web.usal.es/~mmanzano/
- http://www.arabemarroqui.es
- http://www.arabevivo.com
- http://www.arabismo.com/
- http://www.um.es/docencia/antanins/cms/
2.
Métodos docentes / Teaching methodology
El método que emplearemos para el estudio de la asignatura Introducción a
los dialectos árabes estará basado en:
a) Presencial:
- Clases teóricas en las que iremos exponiendo los aspectos más relevantes de la
materia.
- Clases prácticas, basadas en el estudio de diferentes textos (escritos, auditivos y
visuales) con el fin de ir presentando los dialectos árabes más significativos del
mundo árabe e ir destacando las características más importantes de cada uno de
ellos.
- Se empleará, en la medida de lo posible, la lengua árabe.
b) Presencial y no presencial:
- Lecturas y análisis personales y en grupo de artículos y textos como trabajos no
presenciales que luego tendrán que ser expuestos en clase o entregados por escrito y
comentados en horario de tutorías.
- Emplearemos la red, en algunos casos, para ofrecer al alumno material para
descargar y propuestas de trabajos a través de ella.
- Trabajos personales que consistirán en la lectura de tres artículos y el análisis de
tres textos (véase lo dicho en la nota del apartado 4. a) “Convocatoria ordinaria”.
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Tipo: Optativa
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3.
Tiempo de trabajo del estudiante / Student
workload
Nº de
horas
Presencial
No
presencial
Clases teóricas
Clases prácticas
Tutorías individuales
Tutorías colectivas
Seminarios
Otros (1 conferencia/taller)
Realización del examen final
Realización de actividades prácticas
Repaso
Estudio semanal (equis tiempo x equis semanas)
Actividades complementarias de comprensión oral
Preparación del examen
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
4.
Porcentaje
42 h
5h
5h
8 h.
2 h.
2 h.
47 h.
10 h.
1,25 h.
x 15
sem. =
19 h.
6 h.
4 h.
150 h
64 horas
(40,6%)
86 horas
(59, 4%)
Métodos de evaluación y porcentaje en la
calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
a) Convocatoria ordinaria
Las actividades que se valorarán en esta asignatura son las siguientes:
1. Examen final: 40 %.
2. Asistencia y participación en clase, tutorías y seminarios: 30%
3. Exposiciones de tres trabajos en clase, seminarios y tutorías: 15 %.
4. Presentación de tres trabajos por escrito: 15 %.
Notas:
- Aprobar el examen será indispensable para hacer la media con el resto de
actividades.
- Sólo se permiten 12 horas de faltas de asistencia. Si se superan estas horas, no se
puntuará el apartado 2.
- Los trabajos consistirán en la lectura de tres artículos y el análisis de tres textos
en diferentes dialectos; estos últimos con una extensión máxima de diez líneas de
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los que al menos uno –como hemos apuntado en el apartado 2. b)- consistirá en una
pequeña grabación. Por cada uno de ellos, se entregará un folio con las
conclusiones o los aspectos más relevantes. Los artículos y textos serán colgados a
través de la plataforma Moodle y las conclusiones serán enviadas a través de ella.
b) Convocatoria extraordinaria
El alumno que no haya superado con un 5 la asignatura, podrá acudir a la
convocatoria extraordinaria. En ésta, se evaluarán las siguientes actividades:
1. Examen final: 50 %
2. La presentación por escrito de tres trabajos. (véanse las indicaciones para
los trabajos en el apartado “convocatoria ordinaria”, en “notas”).
5.
Cronograma* / Course calendar
Semana
Week
1
Contenido
Contents
Horas presenciales
Contact hours
Horas no presenciales
Independent study time
2 + 1 (= lecc. + lecc. 1)
3 estudio
2
3
Acogida,
presentación del
temario y del
curso, trabajos a
realizar
Unidad 1
Unidad 2
2+1
3 + 1 individual
4,25 preparar trabajo
4,25 estudio
4
Unidad 3
3 + 2,5 h. semin.
4,25 + 2 preparar semin.
5
Unidad 4
3
4,25 preparar trabajo
6
Unidad 5
3 + 1 tutoría individual
4,25 + 0,75 estudio
7
Unidad 5
1 + 2 + 1 individual
4,25 preparar trabajo
8
Unidad 6
2 + 1 + 2,5 h. semin.
4,25 + 2 preparar semin.
9
Unidad 7
3 + 1 tutoría individual
4,25 + 0,75 preparar trabajo
10
Unidad 8
3 + 2 taller
4,25 + 0,50 estudio
11
Unidad 9
3 + 2 tutoría colectiva
4,25 + 4,5 preparar trabajo
12
Unidad 10
3 + 3 h. semin.
4,25 + 2 preparar semin.
13
Unidad 10
2+1
4,25 preprarar trabajo
14
Unidad 11
3 + 1 tutoría individual
4,25 + 0,75 estudio
15
Evaluación,
encuestas
3 tutoría colectiva
4,25 + 4,5 estudio
2
4 repaso
examen final
7 de 7